初三寒假作业生物作业 2013(15页).doc

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1、-初三寒假作业生物作业 2013-第 15 页初三生物寒假作业写在前面的话亲爱的同学们：你们已经在初三的路途上走过了一个学期，我相信你们努力奋斗过，收获了很多，也长大了很多。当面临寒假的时候，可能有很多同学想到了要好好的休息一下，这个老师很同意，也很认可，因为有张有弛才是生活。但老师要告诫同学们的是，假期中休息的同时勿忘学习的重要性。下学期时间紧任务重。因为新学期开学后，就进入三月份，我们生物学科还有生物实验考试，今年的生物实验（10分）直接加入总分，很重要需要我们全力练习，当然就要占用很多时间。五月中旬（5.15）以后到六月中旬（6.15）主要进行模拟考试和重点专题训练复习，大致要进行三次模

2、式考试。这样留给我们对课本的复习就只剩下了、4月份，每周有3节课，共24课时，要复习六册课本，平均每4课时复习一册课本的知识。任务之重由此可见一斑。学过的课程时间久，遗忘的比较严重。那么充分利用假期的时间，对前面的学习内容进行复习显得尤为必要。因此我们编写了此本寒假作业，留给同学利用假期进行必要的回顾，以便为下学期的复习奠定坚实的基础。有道是：“人生能有几回搏，年轻不搏何时搏”，今天的奋斗只为今生不留遗憾。 最后祝愿所有的同学们春节愉快，在人生旅程上留下一个充实、值得回味的假期！1、 借齐初中生物的六册课本2、 按照每天的半页的进度阅读初一、初二生物课本，完成下列知识的复习，开学后将从下列习题

3、中筛选进行开学检测，希望都能考个好成绩。第一单元 科学探究1分辨生物与非生物，要看生物的共同特征：生物都是由 构成（除 外）；生物的生活需要 ；生物能进行 ； 生物能排出身体内产生的 ；生物能对外界刺激作出 ；生物能生长和 。2科学探究实验的一般过程为 ； ；制定计划； ； 。实验中的设置对照实验，实验组和对照组要做到 除 （一个）不同外，其他的条件 。3显微镜上的物镜（有螺纹）放大倍数与长度成正比（即放大倍数越大，长度就越 ）； 目镜放大倍数与长度成 。显微镜上用来调节显微镜内视野明暗的结构是 和 。调亮视野选择使用 和 ；调暗视野选择使用 和 。4对光正确最终看到显微镜内是 ，然后放上标本

4、进行观察。观察（三转）：转动 ，使镜筒 （眼睛 看物镜下降到 为止）转动 ，使镜筒 （左眼看 ，直到看到 为止）转动 （左眼看目镜内，直到看到 为止）。5显微镜下看到的物像是 像 （旋转试卷180）。标本移动方向与物像移动方向 。如果要将偏于哪个方向的物像移到视野中央，玻片就向 移。低倍镜下：视野范围 ，细胞数目 ；高倍镜下：视野范围 ，细胞数目 。6洋葱表皮细胞临时装片制作步骤： 。盖盖玻片时用 夹起盖玻片，将其一边先接触 ，再轻轻盖在水滴上，避免盖玻片与载玻片之间出现 ；染色时用滴管吸取少量 ，在盖玻片 滴加染液，在 用吸水纸吸引，使染液浸润到标本全部。人体口腔上皮细胞临时装片制作时第二步

5、滴的是 ，目的是 。第二单元 生物体的结构层次1植物细胞的基本结构包括 、 、 和 。在细胞质中有 、 、 等。动物（人）细胞的基本结构包括 、 和 。植物细胞和动物（人）细胞结构区别：植物细胞比动物细胞多 、 、 （线粒体不是他们区别）。2细胞图的识别：3生物体由小长大（一颗幼苗一颗大树）这是 的结果。细胞分裂的结果是 ；细胞生长的结果是 ；细胞分化的结果是 。4. 形成的许多新细胞（起初形态、结构、功能都 ），在生长过程中，形态、结构、功能 ，这个过程就是 。将形态、结构、功能 构成的细胞群，称为组织。可见，组织的形成是 的结果。5植物的组织主要有 、 、 和 等。西红柿的果肉属于 ，有

6、的作用。人体的主要组织有 、 、 和 四大类。能收缩、舒张的组织是 ；血液属于 。6绿色开花植物有 六种器官。其中 是营养器官， 是生殖器官。一根骨或一块肌肉是 （不是组织，结构层次）。第三单元 生物圈中的绿色植物1菜豆种子由 和 组成，玉米的种子由 、 、 组成。 是种子的主要结构，由 、 、 、 构成。2菜豆种子与玉米种子结构的比较，相同点是 。不同点是子叶数不同（ 玉米 片，菜豆 片）；胚乳的有无（ 无胚乳， 有胚乳）；营养储存部位不同（菜豆储存在 中，玉米储存在 中）。3种子的萌发的自身条件：具有 ； 具有 。种子萌发的外界条件： 。大米播种在田里不萌发是因为 ；早春农民用塑料薄膜覆盖

7、地面可以提早出苗是因为 。4种子萌发的过程中最先钻破种皮的是 。胚根发育成 ；胚芽发育成 。胚轴发育成 。5在根尖的四个区中，使根生长的最关键部位是 ；根生长的最快部位是 ，所以根的生长要靠 （分裂增加细胞的数量）和 （细胞体积的增大）。根吸收水分的主要部位是根尖的 ，因为有大量 （增大吸收面积），移栽幼苗时要带土坨（tuo）是因为 。“烧苗”现象是因为 。糖拌番茄时细胞会 。7木本植物茎从外到内依次有 （内侧部分是 ）、 、 、 四部分。 的细胞，能不断分裂产生新细胞，向外形成新的 ，向内形成新的 （温带木本植物有年轮），使茎能 。草本植物（竹子）的茎不能逐年加粗，原因是茎内 。8在探究茎的

8、输导功能实验中，将带叶（进行 的主要部位）的枝条插入红墨水（ ）的瓶中，放在阳光下（促进 促进枝条吸收红墨水），一段时间后，剖开茎，发现 变红（纵切面上看到许多 - ）。9 在探究茎的输导功能实验中，在植物茎的某个部位剥去一圈树皮，一段时间后，会发现 ，这是因为 不能向下运输，积累在伤口上方而导致的结果。10茎的输导功能的比较：部位所含管道运输的物质及来源运输方向树皮（内侧韧皮部）木质部11“人间芳菲四月尽，山寺桃花始盛开。”这说明开花受到 影响。一朵花的主要部分是 和 ，原因是它们 。我们平时观赏花，实际上是主要是观看 （颜色、香气）12花的结构图：13绿色开花植物经过 之后，往往只有雌蕊的

9、 继续生长（其他花的结构多数凋落）。子房形成果实示意图：14一颗花生是 ；“花生米”是花生的 ；“麻屋子”指花生的 ；“红帐子” 指花生的 ；“白胖子” 指花生种子的 。常见的小麦粒、玉米粒实际上是 （不是种子）。桃子的食用的“肉”实际上是果实的 。15比利时科学家海尔蒙特通过种柳树的实验，他得出的结论是植物生长需要吸收的主要营养物质是 ，这个结论是 的。科学解释是植物生长需要吸收的主要营养物质是 。海尔蒙特的实验中，泥土的重量减少了90克，主要是由于土壤中的 被植物吸收利用了的缘故。16光合作用的概念：绿色植物通过 ，利用 ，把 和 转变成 ，并且释放出 的过程。由此，我们知道：光合作用的场

10、所是 ；光合作用的条件是 ；光合作用的原料是 ；光合作用的产物是 ；光合作用的实质是 （ 能 能）。光合作用公式：17光合作用的主要器官是 ；叶的主要部分是 （多数宽大扁平）。叶片的结构，一般包括 三部分。18叶片的横切面平面结构图：19叶片表皮的特点：角质层是 ；表皮细胞也是 ；保卫细胞特点是 色（含叶绿体）、 形，一对之间形成 （叶片进行呼吸作用、光合作用、蒸腾作用的 ）。表皮主要起 作用。20.叶肉的栅（zha）栏层细胞排列 ，含叶绿体颗粒 （颜色 ）；而海绵层细胞排列 ，含叶绿体颗粒 （颜色 ）。所以叶片内进行光合作用的细胞有 细胞（栅栏层、海绵层）、 细胞。叶脉主要有 和 作用。21

11、叶片呈绿色的主要原因是 （内有叶绿素），叶绿素一定要在 。白菜心的叶因为 ，所以呈黄白色而不是绿色。22验证绿叶在光下制造淀粉的实验大致过程是： 摘下叶子 清水漂洗 观察叶颜色变化。第步的目的是 ；第步的目的是形成 ，变量是 ；第步加热的方法是 ；最后看到叶子的颜色变化情况是 部分变蓝（原理： ）。23、验证绿色植物在光下释放氧气的实验中，检验收集到的气体是否是氧气的方法是将 迅速插入试管，看 （原理： ）。24在验证光合作用吸收二氧化碳的实验中，在光下，一个烧杯内是装上清水和金鱼藻，另一个烧杯是装上 溶液（ 二氧化碳）和金鱼藻，结果是装 装置产生的 多一些。如果换成氢氧化钠溶液（ 二氧化碳）

12、和金鱼藻，结果是装 的装置产生的 多一些。25绿色植物光合作用的意义是：几乎为所有的生物提供了 （生态系统的生产者的作用）；几乎为所有的生物提供了 （维持 平衡）。26呼吸作用的概念：活细胞利用 ，将 分解成 ，并且将储存在有机物中的 释放出来，供给生命活动的需要的过程。呼吸作用的公式：27呼吸作用的实质： ；呼吸作用的意义： 28呼吸作用 二氧化碳的实验：两只黑色（防止光合作用干扰试验）塑料袋，一袋装 100g，另一袋装 100 g，一段时间后，分别把两袋内的气体通入 来检测（原理：二氧化碳使澄清石灰水变 ）。 29呼吸作用 有机物（萝卜放久了会空心）；呼吸作用 能量（生活中刚收获的湿谷子堆

13、放在一起会 ）。30光合作用和呼吸作用区别： 光 合 作 用呼 吸 作 用场所条件产物原料实质 等。把空气中二氧化碳的浓度增加到 时,农作物的光合作用会明显 。 二氧化碳又被称为“ ” 。给果树剪枝增产的原因是 。32农民经常给农作物根松土，水淹后及时排涝，这样对植物好处是 。33因为植物的呼吸作用 有机物，所以在 时要抑（yi）制植物的呼吸作用。抑制呼吸作用的方法有 （冰箱存放或通风散热）； （粮仓充入 ）； （粮食 ）。34新疆吐鲁番（昼夜温差很大）瓜果特别特别甜是因为白天 ；夜间 呼吸作用 有机物积累多瓜果很甜。35人们往往食用植物的部分器官：甘薯、萝卜为 ；白菜、菠菜等为 ；花菜、黄花

14、菜为 ；藕、马铃薯等为 ；黄瓜、西瓜、苹果等为 。36蒸腾作用主要在植物的 进行，气孔的张开和闭合（ 控制）可以调节 ，使植物体内保持着适当的水分。移栽植物时，常常要去掉一些枝叶，这样做是为了 。37绿色植物通过 参与生物圈的水循环，从而 生态系统的水循环，调节气候。蒸腾作用对植物自身也有重要意义： （冬季很多植物落叶保温）； （ 是植物吸收水分的主要动力）； （不能促进无机盐的吸收）。第四单元 生物圈中的人1女性的性器官中，精卵结合（受精）的部位是 ； 的形成标志着新生命的诞生。受精卵开始发育的部位是 。 是胚胎和胎儿发育的主要场所。在子宫内，胎儿与母体进行物质交换的场所是 。2人体胚胎的发

15、育过程： （新生命的起点） 成熟胎儿。成熟胎儿经 （由女性阴道产出），称为 。3. 结扎输精（卵）管能够有效 ，但不会 的生理功能。试管婴儿的受精、胚胎初期培养都在 进行。4. 进入青春期后，男女的性器官在 分泌的 的作用下，得到迅速发育，并达到 。男性性成熟的标志是出现 ，女性性成熟的标志是出现 ，所以青春期发育最突出的特征是 ，而 则是进入青春期的标志。另外，进入青春期后，各器官功能发育 (如脑功能更加完善，但 变化不大)。 5食物中的六类营养物质中，既为生命活动提供能量，也参与构成人体细胞的物质有 ，他们需要 才能吸收；既不能为生命活动提供能量，也不参与构成人体细胞的物质有 ；参与人体构

16、成，但不能为生命活动提供能量的物质有 。人体最多的物质是 。6 是最直接最重要的供能物质（日常食物中的糖类主要作用是 ），因此病人不能正常进食时，往往需要点滴 。蛋白质（人体细胞的 ）能为人的 和受损细胞组织的 提供 ，所以正在生长发的青少年要特别注意补充 。脂肪通常作为 物质（长时间不进食时，依靠 分解供能）。7人体需要维生素的量 ，但维生素对调节人体的 、 等却有重要作用。缺乏VA易患 ）；缺乏VB1易患 ， 中多VB1；缺乏VC易患 （常见 ）， 中有丰富的VC；缺乏VD和钙，儿童易患 ；缺铁易患 ；婴幼儿缺碘易患 ，成年人缺碘易患 。8探究食物中的营养成分的实验中，检验淀粉的原理是 ；

17、揉挤面团到最后，最后纱布内剩下 物质，这是蛋白质（俗称“ ”）。9人体消化系统由 和 组成。前者由上到下依次是： 10消化腺：消化腺分泌消化液含有的消化酶作 用唾液腺（ ）（ ）将（ ）消化成（ ）肝 脏（ ）（ ）将（ ）乳化为（ ）胃 腺（ ）（ ）初步消化（ ）胰 腺（ ）含（ ）消化酶（ ）肠 腺（ ）11淀粉的化学性消化的起始部位是 （被唾液消化成麦芽糖，有 ），主要消化部位是 ，淀粉最终消化产物是 ；蛋白质的化学性消化的起始部位是 ，主要消化部位是 ，蛋白质最终消化产物是 （许多蛋白质药物不能 ，否则失去药效）；脂肪的化学性消化只在 进行，先需要 将脂肪乳化成 （ 性消化），而脂肪

18、最终消化产物是 和 。12吸收是指在消化道内营养物质通过 进入 的过程。 13小肠适于消化和吸收的特点：小肠的适应特点特点适应表现长度消化道中（ ）的一段，约5-6米（ ）皱襞（ ）形，在黏膜表面（ ）小肠绒毛皱襞表面的（ ） （ ）毛细血管、毛细淋巴管壁（3）很薄，仅由( )构成（ ）消化液( )( )13唾液淀粉酶消化淀粉的实验中，切碎馒头并与唾液充分混合是为了 ，试管放在37（原因是 就是37）的温水中水浴 分钟（唾液淀粉酶和馒头反应需要一段时间）。14血浆的主要成分是 （水中有无机盐、葡萄糖、尿素），血浆的主要功能是 ， ；呈两面凹的圆饼状的是 ；形状不规则的血细胞是 15血细胞的比较

19、：成 分数量体积细胞核功 能常见病红细胞( )1012个/L（ )少时( )白细胞( )109个/L（ )多时( )血小板( )1011个/L（ )少时( )血红蛋白( )g/L（ )少时患( )16血液呈红色的原因是 （一种 的蛋白质）。贫血时应该补充含 、 丰富的食物。动脉血指 的血；静脉血指 的血。17动脉血管管壁 、弹性 、血流速度 ，动脉血管的作用是 ；静脉血管的作用是 。人皮肤下的“青筋”是 ，进行药物注射（输液）和抽血需要找到的血管是 。18毛细血管与物质交换相适应的特点： 管壁 （ 构成）； 管腔 （红细胞 通过）；血液流动速度 ； 数量 ； 分布 。 19心脏位于胸腔 ，心脏

20、的功能是为血液循环提供 。心脏内部有 个腔： 房； 房（房连静）； 室 ； 室 （室连动）。20心脏的瓣膜有 和 两种，瓣膜的作用是 。心脏的侧壁的特点： 比 厚； 最厚。21血液循环：包括 循环和 循环，都是在 处发生物质交换，并 进行。体循环： 全身毛细血管网 ，血液变化： 血 血， 意义：给细胞送去 和 并运走 等废物。肺循环： 肺部毛细血管网 ，血液变化： 血 血，意义：血液排出 而获得 。22左心房、左心室内为 血，右心房、右心室内为 血。肺动脉内为 血，肺静脉内 血，主动脉内为 血，上、下腔静脉内 血(肺反体同)。23观察小鱼尾鳍的血液的流动实验中，要选尾鳍 的活的小鱼，方法步骤：

21、用 将小鱼头部包裹起来（目的是 ）,露出 将小鱼平放在培养皿中,使小鱼尾鳍 在培养皿上将小鱼培养皿放在载物台上,用 物镜观察尾鳍血管内血液的流动情况。24呼吸系统由 和 组成。 、 （ 系统与 系统共用）、 （内有声带）、 、 组成了呼吸道。鼻腔的作用有 、 、 吸入空气的作用所以用鼻呼吸比用口呼吸好。痰液是由 内表面黏膜分泌 以及 等组成。25肺是呼吸系统的 ，是 的场所（功能），肺的结构和功能的基本单位是 。适合肺泡（与 ）进行气体交换的特点：肺泡数量 外包 肺泡壁、毛细血管壁都很 ，只有 上皮细胞。26. 的收缩、舒张产生呼吸运动（即：人体胸廓 的运动），从而实现了 （即： 的气体交换）

22、。总结三者之间关系为： 【呼吸的 环节】。27. 呼吸运动包括 和 两个动作。平静状态下，吸气是 的，呼气是 。吸气动作完成的过程： 胸廓 肺 肺内气压 外界气压 气 肋间肌 肋骨胸骨 膈肌 膈顶端 呼气动作完成的过程： 胸廓 肺 肺内气压 外界气压 气肋间肌 肋骨胸骨 膈肌 膈顶端 28.人体内的气体交换包括 和 ，原理是 。 毛细血管网，进入血液里的氧气，和红细胞中的 结合，形成 （生成动脉血），然后依次流经： ，再到达 血管网，氧和血红蛋白 （气体在血液中的运输-【呼吸的 环节】）。30泌尿系统知识表：系统器官主要功能肾 脏（ ）输尿管（ ）膀 胱（ ）尿 道（ ）控制膀胱口的开关31肾

23、脏位于 的两旁，左右各一。构成肾脏结构和功能的基本单位是 。肾脏内部结构包括 、 、 三部分。其中 位于最外层，颜色是 ； 位于里层，颜色是 ；肾脏内侧凹陷处是 ，是 的地方，外面连接 。32肾单位结构知识表：肾单位组成结构特点（ ）（ ）球，两端都连（ ）（极其特殊）（ ）一端包绕着( )，一端连通( )（ ）弯曲细长，外包( )33血液流经肾单位的依次过程：主动脉肾动脉肾小动脉 静脉肾静脉下腔静脉。34 尿的形成 作用：血液中的一部分 、 、 和 等物质（穿越 层壁）进入肾小囊腔内（ 、 不能滤过）形成 。 作用：肾小管将原尿中的 、 、 重新吸收，送回到 中，原尿中剩余的 等 。35蛋白

24、尿和血尿（尿液中出现蛋白质或者血细胞）的病因是 的毛病；尿液中出现葡萄糖，可能 的问题或者是 。36尿的排出途径： 体外。排尿的意义：排出 ；调节体内 ；维持 的正常生理功能。37排泄是指 、 、和 排出体外的过程。排泄3途径：相关器官或系统形式排出物质（ ）（ ）等（ ）系统（肺）全部（ ）、少量（ ） （ ）系统（肾）（ ）等（主要）38食物消化后形成的残渣（粪便）排出体外的过程称为 。人的粪尿含有 ，不作处理，会污染土壤、水源。人的粪尿一般处理办法是让人粪尿 （利用 杀死致病微生物）；最佳处理办法是作为 的原料。39内分泌腺是指一类 ，分泌物（激素） 的腺体。人体最重要的内分泌腺是 （“

25、内分泌腺之首”）；人体最大的内分泌腺是 ；既属于内分泌腺，又属于外分泌腺的是 ；既属于内分泌系统，又属于生殖系统的是 （睾丸和卵巢）。汗腺、皮脂腺是 。40激素分泌不正常的有关病症：激素种类病 因病 症生长激素（ ）（ ）症（身材矮小，智力正常）（ ）（ ）症甲状腺激素（ ）（ ）症（身材矮小，智力低下）饮食中缺（ ），甲状腺激素分泌（ ）（ ）（大脖子病）甲状腺激素分泌过多（ ）胰岛素胰岛素分泌（ ），（ ）胰岛素制剂治疗（ ）病（三多一少）41人体神经系统由 和 两部分组成。中枢神经系统包括 和 ，而周围神经系统包括 和 。神经系统结构和功能的基本单位是 。42神经元（又叫 ）的结构包括 （内有 ）和 两部分。神经末梢指 。43在 中， 集结成束，外包 ，构成一条神经。44人体的脑分为 、 、 等。45小脑（位于 方）的主要功能是 ， 。走钢丝的杂技演员， 较一般人发达。走路会摇摆，站立不稳，往往是 受损或 麻痹小脑。脑干内有许多 。脑干受损，将导致人 （植物人脑干 ）。46正常眼睛的人在 看时，晶状体的曲度会 ，使远处物体的像落在 ；正常眼睛的人在 看时，晶状体的曲度会 ，使近处物体的像落在 ，所以正常眼睛的人可以看清远近不同的物体。47视觉产生的过程：外界物体反射的光线 （折光） （折光成像） （ 接受光刺激，发出 ） （形成