I-like-football.教学设计.doc
《I-like-football.教学设计.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《I-like-football.教学设计.doc(6页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、Module 3 Unit 1 2 I like football.教案设计一、教材分析 本课是新标准英语三年级起点第二册第三模块第一单元,教学内容以运动项目词为主,要求学生能用“I like ” 和 “I dont like ”两个句型谈论简单的运动项目,表达自己的喜好。二、学情分析小学英语教学主要激发和培养学生的英语学习兴趣,让学生树立英语学习信心,养成良好的学习习惯。三年级的学生活泼好动,好奇心强,喜欢表现自己,通过一个学期的学习,初步掌握了一些基本的单词,对英语有一定的感知能力。能根据教师的简单指令做游戏、做动作,能说简单的英语歌谣,能在图片、音像的帮助下听懂和读懂简单的小故事。三、教
2、学目标 根据新课标中的阶段性目标和中年级儿童的年龄特点,我制定了以下的教学目标:一、教学目标:1、知识与能力目标:1)会听说读写单词 like football basketball, table tennis 会认读单词 :dont ,morning exercises2)会用句子I like/ I dont like 描述自己的喜好。3)能听说理解课文内容。 2、情感目标:加强体育锻炼,强身健体.教育学生做事要有恒心,坚持到底才能胜利。二、教学重难点:重点:在日常生活中能灵活运用 I like和I dont like来表达自己的喜好。难点:exercises的发音。三、突破措施:1、直观教
3、学法。利用图片、实物、多媒体直观教学,激发学生学英语的兴趣,让学生在情境中学习单词和句型,感受词句的意义,从而理解课文的意思。2、全身反应法。教师利用全身反应法,配上表情教学足球、篮球、乒乓球和早操的单词,让学生动脑、动手、动口,提高学习记忆效果。3、游戏教学法。在热身、巩固操练环节采用一系列的游戏激发学生学习英语的兴趣,让学生在感受、体验、参与、合作过程中学习语言。4、任务型教学法。在课文学习时,教师布置任务,让学生带着问题听录音,更好的理解课文内容。四、教具准备:单词卡片、多媒体课件、足球、篮球、乒乓球。五、教学过程:Step1 Warming up 1.GreetingT: Hello,
4、 boys and girls! Ss: Hello, Ms Wu!T: How are you?Ss: Im fine, and how are you?T: Im fine, too. Thank you!2. Sing a English song T: Whats your favourite song? Ss: Its the ABC song.ong. Ss: A B C D.Step2 Presentation T: lets sing the ABC s T: Whats your favourite colour? Ss: My favourite colour is yel
5、low. T: Whats your favourite sport? Ss: My favourite sport is football.(同时老师拿出一个足球) T: I like football(老师板书今天的课题)1. 教学单词football.A. T:Whats this? Ss:Its a football老师拿出一个足球,边做踢球的动作,边给同学们教授这个单词,同学们也跟着老师边做动作边读单词。(在教授单词的同时伸出一只脚教foot这个单词,让同学们明白这个单词是由foot和ball两部分构成的)B. 老师拿出football的单词卡片,让同学们小组挨个往下读(注意发音,尾
6、音舌头要卷起来)。C. 老师请一个同学来拼读这个单词,同时老师将这个单词写在黑板上的四线三格内。D. 出示幻灯片中的足球,让学生分小组读单词,在读的同时老师要强调football这个单词的发音。E. 老师拿出准备好的四个足球,给每个小组的第一名同学发一个,让他们一边传球一边说出这个单词,最后选出传球最快的那个组进行表扬。F. T:I like football.2.教授like A.在黑版上的四线三格内写出like并且给后面画出笑脸B.通过升降调、快速拼读方式训练like。C.以小组活动的方式让学生告做诉自己的组员自己喜欢哪些运动(用 I like .句型),小组活动完了之后请两到三个小组的同
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- like football 教学 设计
限制150内