《环境承载力与人口合理容量》教案与学习方法.docx

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1、环境承载力与人口合理容量教案与学习方法 了解人口合理容量的概念并理解影响人口合理容量的因素。理解保持人口合理容量的措施及我国人口政策的合理性。这都是与我们生活休戚相关的问题，下面就中学地理的学习给大家提几点建议。我在这整理了相关资料，希望能帮助到您。 高一地理学习最好用的方法 第一：看地图。要大致了解世界各国的位置。 其次：把地理书看一遍所谓万变不离其宗。驾驭学问点，该记的要记。 第三：中学的地理重在理解。像气压、大气流淌等都须要在理解的基础上才能运用。而高分题往往就是这类题。 第四：做题!养兵千日，用兵一时。要熬炼自己的学问的驾驭程度就同构做题来体现。分析自己的薄弱环节出现在哪里?是学问点没

2、有驾驭，还是对重点学问理解不到位。然后再看书加深记忆或请老师讲解你不理解的学问的。各个击破。 高一地理环境承载力与人口合理容量教学设计 1.环境人口容量的制约因素。 2.有关环境人口容量的估计。 探讨：地球究竟能承载多少人口?说出你的理由。 【当堂达标】 1.下列叙述正确的是( ) A. 总人口数量是制约合理人口容量的首要因素 B. 无论在什么条件下，合理人口容量都不行能扩大 C. 在肯定条件下，合理人口容量是有可能扩大的 D. 我国人口合理容量应限制在l 6亿人左右 2.合理人口容量的改变由小到大的排序，正确的是( ) A. 原始社会一农业社会一现代社会一工业社会 B. 农业社会一原始社会一

3、工业社会一现代社会 C. 工业社会一原始社会一农业社会一现代社会 D. 原始社会一农业社会一工业社会一现代社会 3. 与环境人口容量呈负相关的因素是( ) A. 资源 B. 科技水平 C. 生产实力 D. 消费水平 4. 下列关系正确的是 ( ) A. 人口数量一获得资源数量一环境人口容量 B. 人口文化一生活消费水平一环境人口容量 C. 科技水平一环境人口容量一获得资源数量 D. 人口文化一环境人口容量一生活消费水平 读“最佳人口规模示意图”，回答56题。 5.关于图中人口规模的叙述正确的是() p为较低生产力水平条件下的合理人口容量 p为环境承载力 p为较高生产力水平条件下的合理人口容量 p为环境承载力x kb 1 A. B. C. D. 6.图中反映了() 人口规模与生活质量呈正相关 人口规模与生活质量呈负相关 当人口规模低于最佳人口规模时，人口的增长和生活质量的提高呈正相关 当人口规模高于最佳人口规模时，人口的增长将导致生活质量的下降 A. B. C. D. 据此完成910题。 9.我国北方地区比西北地区承载着更多的人口，这说明北方地区比西北地区() A.土地面积更广袤 B.矿产资源更丰富 C.资源利用条件更优越 D.草场资源更丰富 10.上图中显示能提高青藏地区人口合理容量的有效途径有() A. B. C. D. 环境承载力与人口合理容量教案与学习方法 4 / 4