培优转差跟踪记录表(1页).doc
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-培优转差跟踪记录表学生姓名黄浩宇性别男年龄15学科数学班级九（3）辅导教师刘世武学生分析该生在七八年级时数学基础很薄弱，长期在40分以下，因为知识衔接不上，所以听课不懂，比较厌烦数学科目，导致成绩一直很差，作业不愿做，失去学习兴趣和动力。阶段成绩记录第一单元 34第二单元 45第三单元 50第四单元 55期中测试 59第五单元 65第六单元 67第七单元 71第八单元 75期末测试 方法和策略1， 思想交流，让他从心理不拒绝学习，从内因解决学习思想问题。2， 课间辅导，从基础抓起，让他的知识链接能基本衔接。3， 关注课堂效果，多提问，多鼓励，让他学习方面有成就感。4， 制定每个阶段的目标，不能太高和太低，让其步步达标。效果分析该生成绩在逐步提升，学习数学积极主动，现在能利用课外时间来问许多问题，家长也很满意他在家里的学习表现。教学处认定结果-第 1 页-
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