2007-2008学年度第一学期五年级语文期中试卷.doc

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1、2007-2008学年度第一学期五年级语文期中试卷（满分100分，考试时间90分钟 2008.11）一、看拼音写词语。10dun lin bin c l j ji sho qin b xi di l mo p to zo y hu f二、划去错误项。4痛悼（do dio） 酷似（s sh） 否(则 责) (川 穿)流不息衬（cn chn）托 苍劲（jng jn） 妥(帖 贴) 犹豫不(绝 决)三、把成语补充完整。4满（ ）而归 惊叹不（ ） 迫不（ ）待 凶相（ ）露画龙点（ ） 惊慌失（ ） 坚韧不（ ） 张牙（ ）爪四、根据要求完成词语练习。91、带点的字正确解释是( )名副其实 附带的

2、辅助的 符合2、写近义词：搜寻（ ） 端详（ ）3、填上合适的词语，夸一夸课文里的人物。（ ）的贾岛 （ ）的恩科西4、 “邯郸学步”、“东施效颦”、“卧薪尝胆”这些成语本身就是一个故事，请你也写出两个这样的成语（ ）、（ ）。5、第29届北京奥运会期间，亿万中国同胞围坐在电视机前观看着紧张、激烈的奥运比赛，请用三个成语形容观众的表情：（ ）、（ ）、（ ）。五、按要求完成句子。121、试着按语境填写歇后语。海安的同学为远在汶川的灾区孩子送去了衣服、文具、图书虽然这些东西不是新的、贵的，却是汶川孩子最需要的，这真是 。2、我知道带“风”的诗句有： ， 。3、爸爸妈妈常严厉地斥责法布尔。爸爸妈妈

3、没能阻止法布尔对昆虫的喜爱。（用上关联词） 4、我们写作文时常常感到言之无物，杨老师总是说：“我们要有一颗爱观察的心，要有一双善于观察的眼睛。”并用一句名言教育我们： 5、同学小明很羡慕钢笔字写得漂亮的学习委员，他也想练，可是没有耐心，请你引用一句谚语劝劝他，为了强调你的观点请用反问的语气来说。 6、照样子，写句子。蚕的幸福，在于把吃下的蚕叶，都变成洁白的丝。死去了，给世界留下一片光洁，一片华丽。小草的幸福，在于 六、根据课文内容填空。181、牧童骑黄牛，歌声振林樾。 ， 。2、最有趣的是蝉尾出壳的情景。未出壳的蝉尾 ，伸着。蝉儿把它已经出壳的上半身 ，又 ，再用前脚抓住蝉壳 ， 的蝉尾就出来

4、了。整个动作 。3、也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往 ；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往澳门、 ；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往 ；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送向太平洋、 、大西洋4、松下问童子，言师采药去。 ， 。细读这首诗，我们可以体会到诗人在问答中情绪的变化，即： 。七、阅读短文，完成练习。13 一天，弟弟在郊游时脚尖被尖利的石头割破，到医院包扎后，几个同学送他回家。 在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸，于是他一边跷着扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会获得一点同情与怜爱，不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代几句，便自己走了。 弟弟很伤心，很委屈，也很生气。他觉

5、得爸爸“一点也不关心”他。在他大发牢骚时，有个同学笑着劝道：“别生气，大部分老爸都这样，其实他很爱你，只是不善于表达罢了。不信你看，等你爸爸走到前面拐弯的地方，他一定会回头看你。”弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣，于是他们不约而同停了脚步，站在那儿注视着爸爸远去的背影。 爸爸依然笃定地一步一步向前走去，好像没有什么东西会让他回头可是当他走到拐弯处，就在他们侧身左拐的刹那，好像不经意似的悄悄回过头来，很快地瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯后面。 虽然这一切都只发生在一瞬间，但那动作却打动了在场的所有人，弟弟的眼睛里还闪着泪光。当弟弟把这件事告诉我时，我也有一种想要流泪的感觉。很久以来，我都在寻

6、找一个能代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是拐弯处的回头。1、给短文加个合适的题目 12、先找出短文中表示时间短的词语写下来，尝试着再写两个。2 3、“不约而同”的意思是: 24、可以将下面句子里带点的词换成括号里的词吗？写出你的看法。 2弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣，于是他们不约而同停了脚步，站在那儿注视（看）着爸爸远去的背影。 5、在文中，弟弟的心理活动是不断变化的，请写出来。3弟弟碰见爸爸时 。爸爸自己走了后 。爸爸在拐弯回头时 。6、爸爸在拐弯处回头时，心里会想些什么呢？请你发挥想象写下来。3 八、作文。（共30分，其中书写占3分）你有哪些心里话要对别人（亲人、老师或朋友）说？可

7、以传达问候，也可以表示歉意，还可以诉说委屈，也可以提出建议 提示：作文题目自拟，表达要通顺，内容要具体，做到有真情实感。不少于400字。2008年秋五年级语文检测试卷（2008.11）考前寄语： “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”相信你能仔细审题，认真书写，在这份试卷上充分展示你半个学期以来的收获。一、拼音园地。（13分）1、看拼音写词语。（10分） lin png hi jing zhng i q pn shn yn( )( ) ( )( )( ) tu qio mo dn hu f xi tio ji sho( )( ) ( ) ( )( )2、多音字组词。（3分） zhng （ ） j

8、 ( ) chng( ) 正 济 盛 zhng （ ） j ( ) shng( )二、成语天地。（10分）1、把成语补充完整。（4分） 迫不（ ）待 （ ）然而止 名（ ）其实 指手（ ）脚 金蝉脱（ ） （ ）精会神 画龙点（ ） 犹（ ）不决2、将下列词语重新归类。（填序号）（6分）掩耳盗铃 画蛇添足 精卫填海 嫦娥奔月 望梅止渴 狐假虎威三顾茅庐 火眼金睛 煮豆燃萁 八仙过海 刻舟求剑 精忠报国（1）源于寓言故事的有： （2）源于神话故事的有： （3）源于历史故事的有： 三、句子乐园。（12分）1、照样子，仿写句子。（8分） 例：老师好比阶梯，他能帮助我们攀登知识的高峰；老师如同钥匙，他

9、能帮助我们打开知识的宝库。 时间好比 ，它能 ； 时间如同 ，它能 。 例：树的幸福，在于以翠绿点缀大地，净化空气，保持水土，捧给世界以绿阴和果实。 蜜蜂的幸福，在于 。 我的幸福， 在于 。2、回忆本学期学的歇后语和谚语，选择填空。（4分） （1）我国著名的“全能体操王”杨威在北京奥运会上的出色表现，赢得了无数的掌声。然而，他在训练时不知流了多少汗。这真是“ ， ”啊！ （2）“ ， 。”吹拉弹唱他样样行，当然敢在行家面前露一手。 （3）新年快要到了，转学到千里之外的王小琴给我寄来了一张精美的卡片，这真是“ ， ”，让我激动不已。（4）才艺展示会上，同学们有的唱歌，有的跳舞，有的弹琴，有的绘

10、画这真是“ ， 。”四、对号入座。（6分）1、读一读，把正确答案的序号填在横线上。（4分） 他差点笑了。谁说他笑了。他笑够了。难道她笑了？ 无人不说他笑了。他真想笑个够。以上句子中，表示他“笑了”的句子是 ，表示他“没笑”的句子是 。2、从上下文连贯的要求看，下面句子横线上所填内容顺序为（填序号）： （2分） 也许我们不能左右天气，但我们可以 ；也许我们不能选择容颜，但我们可以 ；也许我们不能号令他人，但我们可以 ；也许我们不能预知将来，但我们可以 。 指挥自己 展现笑容 把握心情 利用现在五、按课文内容填空。（8分） 1、农村生活多么令人向往啊！你看“牧童骑黄牛， ”，那是欢闹。“一曲高歌一

11、樽酒， ”写的是宁静。 2、读书莫放“拦路虎”中说：“我们应该养成良好的读书习惯”，其意在告诉我们，从小要养成 的读书习惯。其实，我们已经养成了一些良好的读书习惯，如： 3、“飞机在 ，鲜花 ， 。大海 ，寒风 ， 伟人的离去”这段话中的“伟人”指的是我国改革开放的总设计师 。他的影响超越 ，超越 ，他不仅属于 ，也属于 。六、综合改错。（共6处）（6分） 这学期，学校召开了书香校园活动，同学们积极参于，收获很多。刘芳说：“她读了草房子假如给我三天光阴等书籍，还参加了读书会报会，课外生活和写作水平都提高了。这项活动真有意义！”七、快乐阅读。（25分） 课内阅读（11分） “你回去了，可是你栽的

12、花留了下来。我望着它们，心里想：我的儿子在岛上留下了美好的东西鲜花。 “要是你无论在什么时候，什么地方，留给人们的都是美好的东西，那你的 生活该会多么愉快呀！” “那时候，你会感到所有的人都需要你，你要知道，给，永远比拿愉 快”1、这段话选自课文 ，这位父亲是前苏联的作家，他的自传体三部曲是童年、 和 。（3分）2、写出画线的词语在文中的意思。（4分） 指的是 指的是 表示 表示 3、选择标点符号在文中的作用。（在序号上打“”）（2分） （1）文中的破折号表示：表示连接 表示说明 （2）文中的省略号表示：语句断断续续；语句的省略；话没有说完。4、你是怎样理解“给永远比拿愉快”这句话的？请你根据

13、信中对儿子的 这一教诲，写一句你的格言。（2分） 课 外 阅 读 父亲（14分） 1984年，在一艘横渡大西洋的船上，有一位父亲带着他的小女儿，去和在美国的妻子会合。 一天早上，父亲正在舱里用腰刀削苹果，船却突然剧烈地摇晃起来，父亲不慎摔倒时，刀子扎在他胸口。人全身都在颤，嘴唇瞬间乌青。 8岁的女儿被父亲瞬间的变化吓坏了，尖叫着扑过来想要扶他。父亲却微笑着推开女儿的手：“没事，只是摔了一跤。”然后轻轻地拾起刀子，很慢很慢地爬起来，不引人注意地用大拇指揩去了刀锋上的血迹。 以后三天，父亲照常每晚为女儿唱摇篮曲，清晨替她系好美丽的蝴蝶结，带她去看大海的蔚蓝。仿佛一切如常，而小女儿尚不能注意到父亲每

14、一分钟都比上一分钟更衰弱、苍白，他远眺海平线的眼光是那样忧伤。 抵达的前夜，父亲来到女儿身边，对女儿说：“明天见到妈妈的时候，请告诉妈妈，我爱她。”女儿不解地问：“可是明天就要见到她了，你为什么不自己告诉她呢？”他笑了，俯身在女儿的额上深深留下一个吻。 船到纽约港了，女儿一眼便在熙熙攘攘的人群里认出母亲，她喊着：“妈妈！妈妈！”就在这时，周围忽然一片惊呼，女儿一回头，看见父亲已经仰面倒下，胸口血如井喷，霎时间染红了整片天空 尸解的结果让所有的人惊呆了：那把刀无比准确地洞穿了他的心脏，他却多活了三天，而且不为人知。唯一可能的解释是因为创口太小，使得被切断的心脏依原样贴在一起，维持了三天的供血。这

15、是医学史上罕见的奇迹。 医学会议上，有人说要称它为大西洋的奇迹，有人建议以死者的名字命名，还有人说要叫大神迹“够了。”那是一位坐在首席的老医生，须发俱白，皱纹里满是人生的智慧，此刻一声大喝，然后一字一顿地说：“这个奇迹的名字，叫父亲。”1、联系上下文解释下列词语。（2分） 不为人知： 洞穿： 2、这是个十分感人的故事。请用心阅读，一起来体会题目“父亲”所包含的意 思。（8分）（1）“这是医学史上罕见的奇迹”一句中的“这”指 ；说“这”是“奇迹”的原因是 。（2分） （2）用“ ”线在文章中画出父亲有隐瞒自己受伤的句子，再说说父亲这样做的用意。（4分） （3）“明天见到妈妈的时候，请告诉妈妈，我

16、爱她。”抵达前夜，父亲为什么这样说？（2分） 3、老医生为什么把这个奇迹称为“父亲”？（2分） 4、我们学过许多赞美母亲的文章、诗歌、歌曲而赞美父亲的却很少。如果 让你为文中的父亲写首歌的话，你会写下怎样的歌词？试着写几句。（不少于 2句）（2分） 八、小作家。（20分） 读了上面的“父亲”，你一定很受感动。人们常说：“父爱如山。”回忆你的父亲曾为你做的点点滴滴，从中选择一两件事，写一篇作文，融入父亲对你的爱，写出你的真情。题目自拟，写好后，要认真修改。 小学语文第九册期中调研试卷（1-14课）考试时间：90分钟一、 听力（10分） 2、听短文熟能生巧，完成下面练习。（5分）（1）大家都称赞神

17、箭手，是因为 ，不料，卖油郎 ，他取出 ，结果 。（2）熟能生巧这个故事告诉我们： 二、 基础知识。（35分）1、给下面的字加偏旁组成新字，再组词。(4分) 仓 ( ) 林 ( )2、把下面的词语补充完整。8分画（ ）点（ ） （ ）世（ ）名 波光（ ）（ ） （ ）（ ）动听万（ ）俱（ ） （ ）火（ ）青 一无（ ）（ ） （ ）（ ）充数3、用“”将括号里能跟后边搭配的词画出来。4分（饱览 饱经）风光 （滋长 滋润） 心田（期盼 企图）团圆 （流连 接连） 花间4、按要求改写句子。3分（1） 顽强的“破冰勇士”怎么不令人敬佩呢？ （2） 树林里的小鸟在叫。（任意用一种修辞手法改写这个

18、句子） 5、修改下面的病句。6分（1）戏法的“快手刘”在我眼中神奇无比。（2）中秋节，人们遥望月亮和月饼，默默为嫦娥祝福。（3）钟声和飞瀑跌入深潭，发出雷鸣般的轰响。6、根据课文内容填空。10分（！）默写石灰吟（2）莫高窟不仅有 ，还有四万五千多平方米 ，一个面积不大的 。（3）“自相矛盾”这个成语告诉我们： ；“滴水穿石”启发少年朋友要 。（3分）三、阅读下面短文，完成后面的练习。25分碧波粼粼的西子湖上，立着三座石塔。远远望去，宛如玉石雕成，这就是“三潭印月”的三潭。三座石塔，成三角形排列。形状都是葫芦形。塔尖是一个玲珑剔透的宝顶，犹如一座小小的佛牙塔，但又与佛牙塔不尽相同。佛牙塔是佛教的

19、典型建筑，可在这里，它已经被赋予民间艺术的美感，将其底座变形，与塔身连成了一体，使人分不清这究竟是一件单独的艺术品，还是某个建筑的一部分。塔身仅是一个镂空的石球。球上凿出三个圆圆的洞口，这样，一个普普通通的石球，就变成一个朴素而精巧的艺术建筑了。（ ）你驾起一叶扁舟，摇到塔边，通过一个洞口望去，（ ）能看到另外两个洞口，以及洞外的青天丽日，湖光山色，真是“以一管窥青天”。所以，每年中秋，人们总是在石塔里点起火，再在圆洞上蒙上薄薄的白纸，皓月当空之际，熊熊火光，透过白纸,投印在湖面上， 15 个闪烁的玉盘，再加上月宫仙子的倒影，16 个月亮凌然于碧波之上，漂荡于波光之间。此情此景,真令人叹为观止

20、。塔基石一个圆形石盘，托住了石塔,犹如圆荷擎玉藕，微微风浪里，亭亭玉立。其实据说圆盘之下还有一根石柱，直插湖底但因为湖水刚好没过石柱，使石塔犹如浮在水上一般,达到了意想不到的艺术效果。（ ）三座石塔形状一样，（ ）由于远近排列的层次不同，仍然不使人感到呆板，反而富有诗一般的意境。看，碧波荡漾，群山怀抱，三座石塔独立湖心，仙山奇岛乎？海市蜃楼乎？建筑艺术的美加上环境的美，引起人们对三潭的多少遐想！呵，三潭印月，月印三潭，建筑艺术的美，浪漫主义的美，一切美在这里聚集，融为一体1、选择带点字正确的读音，在上面打“”（3分）佛（fo fu） 蒙（meng meng） 没（mei mo） 2、在文中找与

21、“好像”意思相近的词语： 3、在（）里填上适当的词语。（4分）4、用“”划出文章详细描写“三潭印月”美景的句子。5、解释下面的词语。“以一管窥青天”： 遐想： 6、回答问题。（1）：“三潭”在哪里，是什么样的？ （2）作者是按怎样的顺序来依次介绍了“三潭”的哪些方面？ （3）你认为“三潭印月”美在何处？ 四、作文（30分）写一处景物，注意写出它的特点。题目自拟，字数在300个左右。班级_ 姓名_ 学号_兴化市第二实验小学五语期中考试卷（05.11） 【卷首语】亲爱的同学们，时光如流水，不知不觉中又到了期中，这半学期来你学得如何呢，下面就请拿起手中的笔，用你的努力来证明自己的实力吧！ qin k

22、n ho hn u l jin zh mn j一、看拼音写汉字，做到工整、美观。14.5% chn p pn b n jn do t chu chun1、l 记( ) 忙( ) 俸( ) 2、 tn 话（ ） 水（ ）3、qn cu 在( )的叶丛里传来几声（ ）的鸟鸣。4、我来到zu lu（ ）在山沟里的姨父家，刚lu zu（ ）准备喝口水，几个小伙伴便招呼我去打枣子了。二、选择加点字正确的读音，在下面画线。4%教诲（hu hu） 船舷（xun xin） 沉甸甸（din din） 济贫扶困（j j）张牙舞爪（zhu zh） 繁花似锦（s sh） 害臊（so zo）禁不住（jn jn）三、补充

23、成语。5%引人入（ ） 斩钉（ ）铁 仗义（ ）言 任人（ ）贤 迫不（ ）待点（ ）之笔 三顾（ ）庐 断（ ）绝壁 坚持不（ ） 门庭（ ）市四、改正下列词语中的错别字，如果不错，在后面括号里打钩。5%一身难忘（ ） 克苦学习（ ） 至身其中（ ） 企盼团园（ ） 项背相忘（ ）挥豪作画（ ） 炉火纯清（ ） 不解之迷（ ） 赞叹不以（ ） 刻舟求箭（ ）五、按要求写字词。7%1、 看部首写汉字：子：_ _ _ 戈：_ _ _2、 按要求写成语：大街上人很多：_ _ 会场里人很多:_ _包公断案：_ _ 公仪休为官：_ _六、在原句上用修改符号修改病句。4%1、在同学们的帮助下，明明终于改

24、掉了作业马虎的坏缺点 。2、快手刘的作者是冯骥才回忆童年生活而写的。3、 乌云和大雨布满了天空。4、 通过看课外书，李刚的作文水平大大增强了。七、写一段话，用上“娓娓动听”、“犹如”、“启示”。4.5%_八、回忆课文内容填空、回答问题。20%1、嫦娥吃了仙药，突然_地飞了起来。她飞出了窗子，飞过了_的郊野，越飞越高。_的夜空挂着一轮明月，嫦娥一直朝着月亮飞去。3%2、入夜，山中_，只有泉声_。一路上听到的各种泉声，这时候躺在床上，可以_、_、_。5%3、第三单元我们背了两首唐代著名诗人王维的诗，分别是_、_。请你选择其中的一首默写：_，_。_，_。王维的诗有个最大的特点，那就是“_”。7%4、

25、“我听得入了迷，恍如身临其境。”课文中写“我”入迷用了一个细节：_。（大致讲出即可）2%5、“后人为了纪念法布尔，在为他建造的雕像上，把两个口袋做得高高地鼓起，好像里面塞满了许许多多昆虫。”王强读课文后对此不理解，他认为纪念法布尔，雕像最好是雕法布尔成名后的形象：目光炯炯，身穿风衣，右手握着一本书，书名非常醒目“昆虫记”。他认为这样才能显示出法布尔的风采。 你同意王强的看法吗？如果不同意，该怎么样才能说服王强呢？试一试。3%_九、阅读短文，完成练习。11%春天，两鬓斑白的女教师，带着一群活泼可爱的小学生在校园的一角栽下了一株芭蕉苗。当秋风送爽的时候，芭蕉成熟了。老师领学生采下了丰硕的果实，留下了已经憔悴的芭蕉。不久，从芭蕉根部生出了几个浅红的嫩芽，嫩芽又渐渐长成了小芭蕉。小芭蕉越长越茂盛，而老芭蕉却越来越憔悴，终于完全枯萎了。许多同学跑进老师的办公室，伤心地说 老师 老师 老芭蕉病得厉害 正在备课的老师摘下眼镜 抬起头来和蔼地说 那是因为它身上的养分都输给了小芭蕉 那老芭蕉心里一定不好受吧 老师深情地望着学生们，肯定地说：“不会，她心里一定很快乐。”一个静静的夜晚，老师坐在桌前批改作业，她翻开一个本子，只见上面写着：“我们的老师就像老芭蕉一样。”老师读着、读着，不觉眼眶湿润了。 1、给短文起一个恰当的标题：_