中班上学期班务工作计划范文.docx

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1、中班上学期班务工作计划范文中班上学期班务工作安排范文篇1 一、班级状况 我班幼儿都是在园生活过一年的老生。由于罗老师是中途接班，在幼儿入园前我们班三位老师通过以前卫老师的教化笔记对班上的学生进行了大致了解，我们对每一个幼儿特性特征、爱好、爱好和生活自理实力及各个方面都进行了相识，使幼儿还没来园，我们就对他们的状况有了一个了解，为幼儿入园后在很短的时间内就适应幼儿园的生活以及新老师奠定了良好的基础。 幼儿入园以后，针对小班幼儿的特点，为了缩短幼儿的分别焦虑和师生间的生疏感，我们班三位老师同心协力，和孩子一起做嬉戏、玩耍。在嬉戏：黑猫警长、木头人等活动，引导幼儿尽快适应幼儿园的生活、适应新老师。同

2、时在家教园地中，指导家长做好幼儿的入园的各项工作。 二、教化教学工作 1、本学期，我和罗老师负责教学工作，学期初，罗老师依据大纲的要求和小班幼儿的年龄特点，制定了一系列切实可行的教化教学安排。 幼儿园是幼儿生长学习的场所，幼儿园应为幼儿供应健康、丰富的生活和活动环境，满意他们多方面的须要，使他们在欢乐的童年生活中获得有易于身心发展的阅历。围绕这一纲要精神，我们开展了一系列活动，上学期针对幼儿自我服务意识不强的特点，开展了自己的事情自己做，大大提高了幼儿的自我爱护实力。在教化教学活动中，我和罗老师紧密结合、相互沟通，针对我班幼儿的状况，在教学活动和日常生活中进行平安教化、文明礼貌教化、团结友爱教

3、化，使幼儿形成了良好的行为习惯。在和家长沟通的过程中，针对家长们的看法并结合我班的实际状况，我们班推出了幼儿讲故事、爱阅读爱思索等活动，大大提高了我班幼儿的语言表达实力，激发幼儿对英语律动的爱好，得到了家长们的好评和关注。通过一系列的活动我班的幼儿在各方面都有了明显的进步，家长们也都很满足。 2、教室环境的布置 环境是为教化教学活动服务的。依据教学活动的须要和本班的特点，老师们选择了一些有特点的装饰布置，同时为节约纸张，还利用一些废旧物品。在布置中，我们让孩子们参加到其中，让他们动手去制作。 三、卫生保健及常规教化 1、卫生保健工作 胡老师尽心尽责地进行卫生保健工作，她严格根据园里的要求执行各

4、类物品的消毒工作，踏踏实实的工作。让幼儿生活在一个整齐、舒适的环境中。因为我班是小班，所以我班的卫生保健工作一向也较为细致。我们三位老师每天都兢兢业业、细心、耐性的视察记录。如：晨检时留意视察幼儿脸色，幼儿有不舒适现象刚好通知家长，因小班幼儿还不能刚好的表达须要，日常生活中留意视察幼儿脸色及表情刚好了解她的要求。特殊在幼儿吃饭方面，我们三位老师更是细心照看，不怕麻烦，引导幼儿吃好吃饱。半年来，我班幼儿基本上都学会了独立吃午饭，养成了良好的进餐习惯。在幼儿喝水方面，家长们也比较关注，我们每天保证幼儿喝够三杯水。让幼儿明白口渴时应刚好补充水分。 2、常规教化 我们非常重视孩子常规的养成。由于是中途

5、接班，孩子在一日常规教化方面已有基础，我们对幼儿的一日常规进行进一步强化。如：入厕、洗手喝水、吃饭、午睡等都有秩序的进行。此外，我们还教幼儿学会做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我们四位老师统一要求、统一管理，我班的幼儿使幼儿从小就养成良好的行为习惯。 四、家长工作 在幼儿教化中，家庭教化占有特别重要的地位。一个好的班级离不开老师们的亲密协作，更离不开家长们的大力支持。为此，我班把家园协作工作作为重点来抓。通过家长会、家访、家园联系册、电话等方式，让家长们了解幼儿园的状况。在早晚接待中，刚好与家长沟通幼儿状况。发觉问题刚好与家长沟通。在家教园地中，把家长们最关切的问题刚好解答，得到了家

6、长的好评。 在这个学期中，我班四位老师不遗余力，较圆满完成了各项工作，尽管也存在一些不足，在新的学期中我们会更加努力，争取把工作做得更细致，取得更大的进步，让家长满足！ 中班上学期班务工作安排范文篇2 一、教化工作 语言： 1、情愿并能够集中留意力，耐性地倾听别人说话。能主动参加听说活动，会用较为清晰连贯的语言大胆地表达自己的愿望和要求。 2、初步了解图书的基本构成，能看懂单叶多幅的儿童图画书，养成爱惜图书的习惯。 3、有主动探究汉字的愿望，初步了解汉字与实物，图片之间的对应关系。 艺术： 1、用不同的速度、力度、音色改变来表现歌曲的形象、内容和情感；学会在歌颂过程中等待和正确地表现出歌曲的前

7、奏、间奏和尾奏；初步学会独立地接唱和与他人对唱。 2、能按音乐节奏做简洁的上、下肢联合的基本动作，仿照动作和舞蹈动作，且随音乐的变更而变更动作的力度。 3、在小班基础上进一步相识以手指活动为主的绘画工具和材料，驾驭其运用方法，体验绘画活动的乐趣；学习用各种线条表现感受过的物体的基本形象和主要特征；正确运用颜色并能辨别同种色的深浅；初步学习布置画面，使他们能留意物体的上下、左右的关系。 科学： 1、诱发并培育幼儿对数学的爱好，能主动用心地进行数学活动，促进幼儿视察力、记忆力、想象力的发展。 2、相识10以内的数字，能视察比较推断10以内数量的关系，并能按物体的不同特征进行分类和排序。 3、帮助幼

8、儿学会综合运用多种感官感知事物的特征，获得有关自然环境中与人类关联的详细阅历，了解四季的特征及其与人们生活的关系。 4、发展幼儿新奇心，引导幼儿喜爱探究四周生活中常见的自然现象，自然物等，培育幼儿关切、爱惜动植物和四周环境的情感行为。 健康： 1、身体发育良好，能较好地适应环境、气候和生活条件的改变；具有初步的生活自理实力。 2、能主动参与多种体育活动，基本动作大致协调；有初步的自我爱护意识。 社会： 1、了解并仔细遵守集体生活的各种行为规则。初步养成良好的行为习惯。 2、能主动和同伴交往和嬉戏，爱四周的人并关切他们，会运用礼貌用语。 二、保育工作 1、做好防寒保温煦防暑降温工作。 2、协作保

9、健老师做好晨检工作。 3、做好疾病的防治工作。 4、常常开窗通风，保持教室空气流通。 5、加强平安教化，提高幼儿自我爱护意识。 6、做好肥胖儿与体弱儿的护理工作。 三、家长工作 1、九月份召开新学期家长会。 2、常常与家长沟通，向家长宣扬育儿常识，发觉问题刚好解决。 四、环境布置 1、墙面环境更新。 2、家园之窗版面更新。 3、创设与教学活动相适的环境。 4、大活动的环境布置。 以上是我们班本学期的工作安排，希望通过实施，使幼儿在各方面实力有所提高，健康开心地成长。 中班上学期班务工作安排范文篇3 一、班级状况分析 本学期我班新增幼儿12人，共计47人，女孩22名，男孩25名，有3名幼儿尚未满

10、3岁。大部分幼儿通过一年的幼儿园生活，自理实力有了较大提高，良好习惯渐渐养成，相识实力有所发展。但是因家教环境影响，特殊是那些常年与祖辈生活的幼儿，动手实力较差，社会交往技能差。在总结了上学期工作阅历，围绕本园保教工作实施安排以及中班组教研工作安排和本班详细特点，我班3位老师共同协商，制订如下安排： 二、班务工作重点 1、美化新教室，丰富家园联系栏的内容，设置一个有本班特色的活动区美工角。 2、加强早操训练，增加活动器械，提高早操质量。 3、提高幼儿生活自理实力，特殊是自我服务实力：整理餐具、洗碗、折叠整理被盖。 4、加强幼儿良好品德行为习惯的培育，培育他们爱家人、爱集体、爱祖国的情感，知道遵

11、守规则，形成初步的社会公德意识，做个“五小”公民。 5、搞好十月“家长开放活动”。 6、据家长和幼儿的须要增设优质服务内容如：和坐车的幼儿家长保持电话联系、增设小药箱。 三、常规工作 1、提前做好幼儿入园的一切打算工作，打扫卫生、编号、调整座位和活动区，了解新生状况，旧生入园。 2、让幼儿尽快适应新环境，巩固已养成的良好行为习惯，并培育其自我服务实力。 3、详尽填写班日志，做好接送、吃药、尿裤、平安事故的记录。 4、每周周五三位老师一起进行一次班务会，分析本周工作状况，调整、改进工作方法及进程。 四、环境创设 1、家园联系栏：除月目标、周安排、家教小学问等外，还依据教学须要设置了英语专栏。结合

12、本园办园特色添加了优质服务栏。 2、活动区：设双语区、玩具区、体育区、娃娃家、医院、理发店、计算区，美工区为本班特色活动区，内容有折纸、泥工、漏印版画、彩墨画、蜡笔画。体育区将增设自制的毽子、飞盘。利用家长资源收集材料，每月更换或添设。 3、教室布置：在原有的基础上进行更换，让幼儿参加环境美化，做到有班级特色，空中吊饰用上幼儿照片，体现以儿童为本的教化目标，同时让幼儿有温馨感和主人翁感。 五、教化教学 （一）健康领域 1、强化幼儿良好的生活卫生习惯。和品德行为习惯接着。 2、培育幼儿自我服务实力：擦桌子、洗碗、整理床铺。 3、加强幼儿平安教化，知道远离生活中担心全的地方，积累“留意平安”的生活

13、阅历。 4、开展丰富多彩的户外体育活动：嬉戏、玩皮球、踢毽子，培育主动参与体育活动的爱好。 5、练习投掷、滚球、平衡等动作。 （二）语言领域 1、能集中留意力，耐性倾听别人的谈话，不抢着讲，不乱插嘴。 2、乐意与同伴沟通，能大方的在集体中说话。 3、逐步学会理解图片表示的事务依次。 4、学习用简洁的反义词表示相反的意思。 5、学习现代英语地一册，培育学习英语的爱好。 中班上学期班务工作安排范文篇4 一、班况分析 通过小班一年的学习，幼儿在学习和生活上都有肯定的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌；语言表达实力、与人交往的实力、生活自理实力以及动手操作实力都有较大的发展。但我们也看

14、到存在的一些问题，幼儿对数学的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强。本学期我们将在培育幼儿喜爱上幼儿园的情感基础之上，仔细规范幼儿的一日常规，加强纪律教化，努力做好班级保教工作。进一步培育幼儿的自我服务实力，喜爱帮助他人；敬重师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有基础上都得到发展。 二、保教工作 依据园务工作安排，扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规，增加幼儿体质，做好品德教化工作，发展幼儿智力，培育正确的美感。促进幼儿身心健康发展。 保育工作 1、敬重、关爱每个幼儿，了解每个幼儿的心理须要和心情、情感的改变，刚好实行措施帮助幼儿。 2、坚持执行班级的清洁卫生制度，做到每天一小扫，每

15、周一大扫；物品保持卫生、整齐、有序，培育幼儿良好摆放物品的习惯。 3、玩、用具定期消毒；与医生、家长一道作好疾病的预防和隔离工作。 4、关注幼儿的饮食和生活卫生，培育幼儿良好的生活卫生习惯，保证幼儿的身心健康发展。 教化教学工作 1、本学期接着加强幼儿日常行为规范的训练，培育幼儿良好的行为习惯。 2、我们依据幼儿园新纲要的教化宗旨，结合本班幼儿实际状况，制定本学期教化教学安排；以整合课程为主，再依据学期安排仔细制定月、周、日安排，细心设计各种活动，并在详细实施中实行多种形式的教化手段，寓教于乐，因材施教，以新奇、直观、富于启发的教学方式进行各种活动。 3、注意教化行为的视察，从视察中了解幼儿的

16、发展状况，利用最切合幼儿发展的手段来影响幼儿，使其得到最大的提高。 4、开展双语教学，把我园的特色教化呈现出来。 5、邀请家长参加和指导我们的教化活动，达到家园共育的效果。 6、通过对家长开放的活动使家长了解我们的教化方式，理解我们的教化观念，使家长更加主动、主动地协作我们的工作。 7、利用社区资源，让社区生活、环保教化渗透到我们的教化教学中，并将我们的教化资源向社会拓展、向社会开放。 三、平安工作 我们始终都要把平安工作放在首要。加强日常活动中的平安管理。重视幼儿一日活动中各个环节的平安管理工作，如晨间平安检查、坚持接送卡的运用、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡察，保证幼儿一日活动不

17、脱离老师的视线。在日常活动中穿插平安教化、加强幼儿的平安意识、帮助幼儿驾驭一些自我爱护技能。提高自己的责任心，细心解除一切担心全因素。对上铺幼儿要加强管理，扶上扶下。我们要让幼儿在平安的环境下健康成长。 四、班级管理 1、每月定期召开班务会，总结上个月的工作状况，共同探讨自己工作中遇到的困难，找出解决的方法。布置好本月的工作内容。 2、仔细制订好月、周、日安排。严格按安排开展各项活动。幼儿一日活动科学合理、动静交替地支配好。 中班上学期班务工作安排范文篇5 一、情景分析 本学期本班幼儿30名，其中男18名、女12名，在经过一年多的团体生活，幼儿已初步了解必需的常规要求，养成了较好的行为习惯，卫

18、生习惯和学习习惯。本学期在班务工作上，将仍以幼儿的养成教化和常规教化为主，充分利用晨检及全日视察，做好幼儿的保育工作。 二、保育工作 （1）严格遵守园内规章制度与时间支配，结合全园性活动开展好班内各项活动，时时不忘平安教化，增加幼儿的平安意识。 （2）切实为幼儿供应干净舒适的学习生活环境，根据园内卫生保健要求，作好扫、拖、擦、洗、消毒等卫生工作，整理和保管好幼儿的玩具、图书、衣物等学习生活用品。 （3）仔细作好各类记载及登记造册，公共财产维护等事物工作，协作保健室和妇幼保健站做好幼儿体检的工作和疾病预防工作。 （4）本班老师与家长紧密联系协作、口径一样、同一要求、办好家园联系栏，开展好家访及家

19、园其它教化活动，真正做到家园同步教化。 我们必需要做到“踏实、扎实、三勤、四心”，有任务及早行动，有问题刚好处理，三位老师亲密协作，与家长亲密联系，协调好各方面的关系，以保证做好班务工作。 三、教化教学工作 在教化教学工作中，要做到仔细备课、细心选择恰当的教学资料、设计合理的活动教学方案，充分打算好活动所需的材料，扎实仔细地对待每节活动，把对幼儿的思想教化、情感教化、平安卫生教化、学问积累和技能培育贯穿于各科教学中，渗透在一日活动中，全面推动素养教化。坚持教书育人相结合、寓教与玩、寓教于乐、把活动的趣味性、学问性、实践性与幼儿的主动操作结合起来，力争使教学活动丰富多彩，充分发挥教学活动的优势。

20、 语言教学中：创建一个自由、宽松的语言环境，支持、激励、吸引幼儿与老师、同伴或其他人交谈，体验语言沟通的乐趣，学习运用适当的、礼貌的语言交往，养成幼儿留意倾听的习惯，激励幼儿大胆、清晰地表达自我的想法和感受，引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，供应一般话的语言环境，帮忙幼儿熟识、听懂并学说一般话。 社会活动中：引导幼儿参与各种团体活动，体验与老师、同伴等共同生活的乐趣，支持幼儿自主地选择、安排活动，激励他们经过多方面的努力解决问题，不轻易放弃克服困难的尝试。教化幼儿爱惜玩具和其他物品、爱惜公物和公共环境。 科学活动中：引导幼儿对身边常见的事物和现象的特点改变规律产生爱好和探究的欲望，为幼儿的探究活

21、动创建宽松的环境，供应丰富的可操作的材料，经过参与小组探讨、探究方式，培育幼儿合作学习的意识和本领。 音乐活动中：要面对全体幼儿，针对他们的不一样特点和须要，让每个幼儿都得到美的熏陶和培育，对有音乐天赋的幼儿要留意发展他们的音乐潜能，在支持、激励幼儿参与各种音乐活动并大胆表现的同时帮忙他们提高表现的技能和本领。 四、环境教化 （1）创设良好的人文环境。利用晨间、课间活动等零碎时间，与孩子讲静静话，加深师生感情，孩子有话敢说、愿说。尽量给孩子创设在生疏环境中的说话机会，如：到平行班联谊，讲故事，交换小老师等。用情感手段，坚持良好的师生关系，家长关系，使幼儿在暖和的大团体中强壮成长。文学作品、典型

22、的生活事例介绍给他们，让他们在听听想想说说做做中领悟到一些道理，同时提高文学表达本领。 （2）预设主题异样的我、奇异的球、信息知多少、生肖真趣味、四个主题，拓宽幼儿的学问面，墙饰布置将紧紧围绕主题，与幼儿互动，充分利用空间进行布置，让环境说话，让幼儿与环境互动，在潜移默化的影响中，提高幼儿的审美情趣，培育幼儿关注身边的事物。自然角，墙饰布置充分调动幼儿的进取性，让孩子参加其中，做参加者，支持者，收获者，在自我的探究实践，成败之中积累自身的阅历，让墙饰真正成为幼儿的领地，成为教化学习的才智之墙。 （3）努力创设大胆表现，思维活跃，全面发展的班级特色，经过一日活动的各个环节与资料，记录孩子的点滴提

23、高，构成显明的班级特色。在教学活动中，创设机会让孩子表现自我，阅读与讲解并描述作为本学期的重点，经过这一纽带为幼儿的全面发展打下基础。很多实践发觉：具有阅读本领的幼儿求知欲旺盛，能用语言大胆与人交往，有良好的学习习惯，对自我充溢信念。 （4）用评比栏、五角星、奖花、大苹果等进取手段，帮忙幼儿树立正确的观念和作风。学习正确评价别人，学会看别人的特长，学习别人的优点。如学习有的小挚友上课进取动脑，学习有的小挚友乐于助人，学习有的小挚友会限制自我的心情，不乱发脾气，学习有的小挚友生活习惯好等等。引导幼儿发觉别人的优点，学习与别人合作，培育幼儿初步的辨别是非的本领。 （6）老师运用多种教化手段，多让幼儿接触社会接触自然，避开空洞的说教，老师做有心人，多视察幼儿，从幼儿感爱好的事物入手，生成幼儿喜爱的，有价值的活动。 14 / 14