五年级形形色色的人写人作文10篇.docx
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1、五年级形形色色的人写人作文10篇五年级形形色色的人写人作文1 我有一个5岁的妹妹,她特别古灵精怪,时常会变换角色,有时是一位笑容满面的小天使,有时是一个不过三秒就会落泪的好哭包。 她有着一个蘑菇头短发,睡一觉头发的后面就会像一个鸟窝。妹妹有着一双水灵灵的大眼睛,有一个软软的脸蛋,让人望见了会忍不住亲一亲捏一捏呢! 妹妹有时候只要不合她的心愿,就会放声大哭。只要我们能把她想要的东西给她,就会停止哭泣,破涕为笑,这让我们哭笑不得。有时候她不听大人的话时,还没开训,她就嘴巴一扁,皱起了眉头,立即哭了起来。我去上学的时候,她说要跟着我一起去,拉着我的书包不放。她哭的理由那也是千姿百态数不胜数啊! 有时
2、妹妹会像一个跟屁虫似的,跟在我的身后。干什么事情都要跟在后面,连上厕所也要跟着。仿照我一切做的事情,我在做作业时,她拿出了自己的书和用的彩笔画了起来,还问我:“我做的对不对。”我牵强的说:“对对。” 去年的夏天我们去姨婆家里玩,下午睡午觉时候,却发觉妹妹不见了人影。我们跑到房间里一看,发觉她躺到了弟弟的摇篮里面睡着了,一旁还放着自己心爱的玩偶,自己轻轻一动摇篮就会摇几下,渐渐地妹妹自己睡着了,这让我们大家都哄堂大笑。 妹妹也是一个爱臭美的小女孩,比如有一次望见妈妈正在涂口红,妹妹笑嘻嘻的跑过来凑喧闹哭着闹着说,也要涂口红妈妈只好用口红在她的额头中间轻轻一点,一个小哪吒呈现在我们的眼前。 还趁我
3、们不在的时候,偷偷拿出妈妈的衣服和裤子和鞋子,穿了起来。走过来给我们看,还让我们叫她妈妈。我们大家只好无可奈何地叫了她一声妈妈。 然而妹妹也非常好客,一次小姨公来家里做客的时候。妹妹非常兴奋的说:“小姨公你来了。”妹妹立即搬来一把椅子叫小姨公坐,拿出来水果给小姨公吃,当小姨公要走的时候她说:“小姨公别走,在我家吃饭饭吧!” 怎么样我的妹妹是不是特别古灵精怪呢! 五年级形形色色的人写人作文2 我有一个健忘的妈妈,她是怎么健忘的呢?那就让我渐渐地说吧! 有一次,我和妈妈睡过头了,连早餐都没有吃就出门了。到了楼下,妈妈在推电车的时候,突然,来了一个电话,只见她皱着眉头、生气地说:“真是的,别的时候不
4、来电话,偏偏这时候来电话!”说完,妈妈气呼呼地接完了电话。刚接完电话,妈妈就尖叫一下“唉呀!”把我吓了一跳。我问妈妈怎么了?妈妈惊惶地说:“车钥匙找不到,我得回家找找。”听了以后,我还没有说话呢,妈妈就匆忙地回家找钥匙去了。正值妈妈打开门的时候,我在楼下大喊道:“妈妈,车钥匙在我这呢!”妈妈又大叫了一声:“啊!”才“噔噔噔”又跑下楼来。 还有一次,我在睡觉,妈妈在梳头发的时候,发卡找不到了,就一边拍我一边说:“洁洁,洁洁,你望见我的发卡的吗?”我睡眼朦胧地说:“没有啊,是不是放在什么地方了?”妈妈说:“没有啊!”说完,我和妈妈就分头去找发卡了。床上没有,桌子上没有任何一个角落都找过了,还是没有
5、。我一抬头,发卡在老妈衣服上呢,我气急败坏地对老妈说:“妈妈,这发卡不是在你衣服上呢吗!”妈妈一低头,望见了自己的发卡,傻呵呵地看着我笑了。 “洁洁,洁洁,我的书找不到了,快来帮我找找。”“哦,来了。”看,又来了! 五年级形形色色的人写人作文3 我有许很多多的挚友。 但今日,我要给大家介绍的是挚友们的性格。 我的挚友是王欣怡,她有优点:每天回家都练字,慢慢地,字也有了进步。但她也有缺点:我去她的家,总是问我能不能帮她写作业,这样就可以早点出去玩,但有时候,我的目的不是玩。性格:文雅。 _怡,他是我的其次个好挚友,我就只有这两个的挚友,她的优点是:学习仔细,上课不讲话,爱劳动,爱学习,最终,成了
6、区府路最“”的三好学生。缺点:把字写得再美丽点。性格:活泼。 再说说_婷吧!这次,先说缺点:总觉得自己是对的,不喜爱听别人的看法。再说优点:学习仔细。性格:娇气。 好了,现在,最终要说的就是我自己,我是一个活泼,好动的女孩,喜爱淘气捣蛋,我的优点是:喜爱思索,最近不说话,字写得美丽,诚恳。 缺点:爱玩,学要把马虎的习惯改掉。 我的挚友们的性格有文雅的,也有活泼的,还有娇气的 五年级形形色色的人写人作文4 有人说老师是蜡烛,有人说老师是园丁。而在我看来老师就是一个一般的人,在他平凡的一生里却做出了很多不平凡的事。 我们的老师在工作的岗位上尽职尽责,在教化的舞台上婀娜多姿,尽显风采。我们的老师虽貌
7、不出众,语不惊人,但她的爱飞到了我们每一个人的生命之中。 老师的课丰富多彩,趣味生动,没有讽刺的语言,没有苛刻的指责,耳旁响起的是一句句激励一次次表扬。与这样一个老师相随相伴让我们感到庆幸。在我们的作业本上那一句句评语,那一个个激励让我们看到了老师对我们的爱。 从早上的自习到课间非常钟直至晚上放学,老师的爱时时刻刻牵系着我们。老师奉献的说不完,老师付出的道不尽。作为少年我们应当感谢老师,作为学生我们应当以自己的进步回报老师。让老师体会到他的学生给他的一分厚厚的爱。老师的爱永不停止,从我们刚刚相识那天起我的身旁又多了一分爱。老师的爱是那么温顺,老师的爱是那么爱护。老师用爱讴歌生命,老师用爱描绘人
8、生,老师用爱展示生命的真谛。 我情愿与这样的老师在一起学习,有了这样的老师会让我感到暖和。我情愿将最美的称呼献给我们的老师,让您拥有常开不败的漂亮。 五年级形形色色的人写人作文5 我熟识的人许多,但我最熟识的人是我的妈妈。 我的妈妈留着一头乌黑的短发,一双又细又长的眉毛下面有一双炯炯有神的大眼睛,高高的鼻子帮眼睛扛着一副又大又重的眼镜。妈妈不但在生活给我无微不至的照看,而且在学习上不断地激励着我,帮助着我。 记得二年级一次数学单元考试,我只考了82分,拿到试卷的那一刻,心里想:“惨了,回家后妈妈看了分数肯定会指责我。”我心惊胆战地回家了。回家后,妈妈问我试卷发了吗?我支支吾吾地说:“还还没有。
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