中班社会活动教案方案精编归纳大全.docx

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1、中班社会活动教案方案精编归纳大全 幼儿的社会性主要是在日常生活和嬉戏中通过视察和仿照潜移默化地发展起来的。以下是我细心收集整理的中班社会活动教案方案,下面我就和大家共享，来观赏一下吧。 中班社会活动教案方案1 活动目标： 1、了解乘坐汽车等交通工具的一般规则。 2、情愿遵守简洁的乘车规则。 活动打算： 1、“笑脸”和“哭脸”标记各1个。 2、幼儿用书：文明小乘客。 活动过程： 一、看幼儿用书文明小乘客，引出课题。 师：森林里的狐狸大叔为了便利大家引进了一辆公交车。狐狸大叔开了一天的车，看到了让他兴奋的文明的乘客，也看到了让他生气的不文明的乘客。请小挚友听一听故事里哪些行为是文明的，哪些是不文明

2、的? 二、老师有感情地讲故事文明小乘客，帮助幼儿形成正确的相识。 1、相识“笑脸”和“哭脸”标记，知道“笑脸”标记表示文明行为，“哭脸”标记表示不文明行为。 2、幼儿自由交谈，探讨幼儿用书文明小乘客图上说了什么。 3、幼儿在幼儿用书上操作，给文明的行为画笑脸，给不文明的行为画哭脸。 4、沟通分类结果，明确坐车的文明行为。 三、师幼探讨，拓展阅历。 1、老师：除了坐公交车要做文明的小乘客，还有哪些交通工具须要我们做文明的小乘客呢?(如：坐地铁、出租车、长途汽车、轮船、飞机等)乘坐这些交通工具须要遵守哪些特殊的规则呢? 2、幼儿在幼儿用书上操作，选择乘坐过的交通工具，给他们涂色，然后说一说相应规则

3、。 四、做律动结束活动。 老师：我们都是文明的小乘客，文明乘客真欢乐，一起跳个开汽车的舞吧。 活动延长： 开展“公交车”的嬉戏活动，促进幼儿把认知转化为行为。 中班社会活动教案方案2 一、活动目标： 1、幼儿进行环保教化，使幼儿懂得个人行为对环境产生的影响。 2、让幼儿知道在日常生活中留意爱护环境。 3、幼儿能主动参加活动，大胆的说出自己的想法。 二、活动打算： 1、活动前，每个幼儿都吃一块口香糖，并在开课前做自行处理。 2、6张不同处理口香糖方法的图片及投影仪。 三、活动过程： 1、让幼儿说一说自己是怎么处理刚才那块口香糖的。 2、启发幼儿回忆并探讨在哪些地方见过人们吃过的口香糖。 3、出示

4、图片：引导幼儿视察6个小挚友处理口香糖的行为，说一说哪些是对的哪些是错的。A把口香糖粘到别人身上 B、把口香糖吐到地上 C、把口香糖粘到墙上 D、把口香糖拿在手里玩E、把口香糖粘到汽车的座位上 F、把口香糖扔到垃圾桶里 4、师：那我们应当怎么处理口香糖才算是正确的呢?(老师激励幼儿进行回答，并刚好的赐予激励和表扬)找出正确处理口香糖的方法，并让未吐口香糖的幼儿当场用正确方法处理口香糖。 5、老师介绍关于“_场地面被口香糖污染”的新闻，从而使幼儿知道乱吐口香糖可不是一件小事，因为它会污染环境。 6、教化幼儿也要为建设漂亮的环境做贡献。 7、幼儿朗诵师生共同创编的诗歌“地球妈妈，我爱您!” 四、活

5、动总结： 老师总结幼儿今日在活动中的表现，表扬和激励幼儿主动参加的幼儿。同时，老师要照看到那些在活动中比较宁静的幼儿，让他们在活动结束的时候也能得到老师的确定，以培育其对教学活动的爱好。 中班社会活动教案方案3 活动目标 1.知道乘车要讲文明，懂得文明乘车的一些基本规则。 2.情愿遵守文明乘车的规则，学做文明的小公民。 3.能依据老师的提问，大胆且较为连贯地表达自己的想法。 活动打算：故事视频图片，文明乘公交卡片、幼儿人手一张乘公交行为图片 活动过程 一、问题引出，激发爱好 师：小挚友，你们坐过公交车吗?今日有一群动物挚友也来乘公交车了，我们来听一听他们是怎么坐公交车的? 二、倾听故事，初步推

6、断角色行为 (1)听了这个故事，你觉得有哪些不文明的行为?(上车争先恐后、虎大哥上车不投币、虎大哥不让座、鸡大婶不当心踩了虎大哥，虎大哥凶巴巴) (2)小花狗乘车时是怎么做的?(让大家排队上车、给山羊爷爷让座、劝告虎大哥)你认为它做得怎么样? 小结：是呀，小花狗上车排队，在车里还给山羊爷爷让座真文明，我们要向它学习。 三、自由探讨，引发领悟 (1)提问：除了故事中说的，你觉得文明乘车时还应当做到哪些? (2)幼儿自由探讨。(排队、不在车子里跑来跑去) 四、整合文明乘车的阅历 师：刚才小挚友说了很多关于文明乘车要留意的事情，是呀，公交车上有很多人，是公共场所，我们在坐车的时候要讲文明不能影响其他

7、人。 上车时：1.前门上车，排队不拥挤;2.主动刷卡或投币 在车上：1.一人一位，不随意占座位;2.不在车厢内走来走去; 3.不大声喧哗;4.不在车内乱丢垃圾;5.给老人、残疾人、抱小孩的乘客让座。 下车：后门下车，不推挤 五、阅历迁移 1.观看视频图片，推断行为对错 我们小挚友知道的文明乘车的留意事项可真不少呢!可是还有许多人没有做到文明乘车，我们一起来看看，他们做的对吗?(播放乘公交的视频图片) 2.图片分类，深化体验 (1)图片分类 小挚友的小椅子下面也有一张关于乘公交的图片，请你看一看，假如你觉得是文明的乘客就请你把图片贴到笑脸这一栏，假如是不文明的乘客，请你把他贴到哭脸这一栏。 (2

8、)共同检验 我们来看看文明的乘客是怎么做的?是呀，他们排队上公交车、给老人让座.真文明。 在公交车上吃东西、大声喧哗.不文明。 六、延长活动 生活中除了乘车要讲文明，还有很多事情也要讲文明呢!请你们想一想，把自己的想法和大家共享一下吧。 中班社会活动教案方案4 活动目标： 1、通过调查爸爸、妈妈身边的手机，引发幼儿对手机外形的视察。 2、通过观赏各种手机的图片，萌发幼儿设计手机的意念。 活动打算： 1)调查表：调查项目：品牌、大小、功能、颜色 2)手机各类手机的图片 3)投影设备 活动过程： 一、通过打电话的形式引起幼儿的爱好 师：刚才吴老师不见了，有什么方法在最快的时间、用最便利的方法找到吴

9、老师吗?(引发幼儿用打手机的方法) 二、出示调查表，让幼儿介绍自己身边的手机，在幻灯机上出示各类调查表，让幼儿介绍爸爸妈妈的手机。 三、让幼儿说说自己最喜爱的手机，并说出理由 四、请幼儿设计各类手机 五、展示幼儿设计的手机，请幼儿介绍自己设计的手机，对自己设计的手机进行推销。 六、延长活动：嬉戏“卖手机” 中班社会活动教案方案5 活动目标： 1.知道升旗的礼仪，增加敬重国旗、爱惜国旗的责任感。 2.有争取做“小小升旗手”的光荣感。 活动打算： 1.视频课件 2.幼儿已参与过升国旗活动 活动过程： 一.老师导入，幼儿观看视频课件。 1.老师导入：小挚友们，你们知道我们是哪个国家的人吗?(中国人)

10、那你们知道我们国家的全称吗?(中华人民共和国) 2.在我们国家的首都北京_场每天早晨都会实行一个仪式，你们知道是什么仪式吗?(升国旗仪式) 3.小挚友有没有看过升国旗仪式?(幼儿探讨)今日老师就给小挚友带来了北京_场升旗仪式的实况，请小挚友们仔细的观看. 二.探讨_国旗的话题，知道升旗的礼仪，增加敬重国旗、爱惜国旗的责任感。 1.老师提问:小挚友们刚才在视频中看到了什么呢?幼儿自由回答 2逐一.出示国旗护卫队及国旗图片，请幼儿细致观看。 老师提问：(1)小挚友们你们知道图片上这些解放军叔叔叫什么吗?(国旗护卫队) (2)你们知道站在最前面手中抱着国旗的叔叔叫什么吗?(擎旗手)小挚友一起看一看擎

11、旗手手中扛的国旗是什么样子的呢?出示国旗图片，老师引导幼儿回答。左右两边的叔叔又叫什么呢?(左右翼护旗手) (3)出示军人行军礼的图片，老师：小挚友们，我们来看看解放军叔叔在升国旗的时候是怎么行礼的呢?(行军礼)那么少先队员行什么礼呢?(行队礼)我们小挚友在升国旗的时候行什么礼呢?幼儿探讨。 老师小结：小挚友在升国旗的时候应当行注目礼，行注目礼时肯定要留意自己的眼神，眼睛要始终望着国旗，目光随着国旗冉冉升起。这个时候每一个人心中都充溢了骄傲感和使命感，不能窃窃私语，升旗时也可以随着国歌的乐曲默唱歌词，这个过程要持续到升旗仪式完毕。(4)放升旗视频，练习行注目礼三.谈谈怎样做小升旗手 (1)老师引出话题：“你想做升旗手吗?” (2)怎样才能成为一名好的升旗手?幼儿探讨，老师总结(敬重国旗、爱惜国旗，乐意为集体、同伴服务。) 四.练习升旗 举荐小升旗手，组织幼儿列队，随着人民解放军进行曲到操场进行升旗仪式。 课前反思：在设计此活动时，我想的最多的就是怎样让孩子更多的了解我们祖国国旗的意义，让孩子们感受我们作为中国人应当感到傲慢和骄傲，在活动中，我更多的采纳的是视频，图片，和身体的实际操作为主，为的就是让孩子更快更好的接受，不会让孩子们感受是老师在一味的灌输，希望这节课能够达到我所期盼的效果。 中班社会活动教案方案精编归纳大全 9 / 9