人教版高中物理选修3-4知识点.docx

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1、人教版高中物理选修3-4知识点中学物理选修3-4学问点(一) 爱因斯坦狭义相对性原理的两个基本假设 狭义相对性原理：在不同的惯性参考系中，一切物理定律都是相同的。 光速不变原理：在不同的惯性参考系中，真空中的光速都是相同的。即光速与光源、观测者间的相对运动没有关系。 相对论的时空观 经典物理学的时空观(牛顿物理学的肯定时空观)：时间和空间是脱离物质而存在的，是肯定的，空间与时间之间没有任何联系。 相对论的时空观(爱因斯坦相对论的相对时空观)：空间和时间都与物质的运动状态有关。 相对论的时空观更具有普遍性，但是经典物理学作为相对论的特例，在宏观低速运动时仍将发挥作用。 机械振动 物体(或物体的一

2、部分)在某一中心位置两侧来回做往复运动，叫做机械振动。机械振动产生的条件是： 回复力不为零; 阻力很小。使振动物体回到平衡位置的力叫做回复力，回复力属于效果力，在详细问题中要留意分析什么力供应了回复力。 中学物理选修3-4学问点(二) 时间和空间的相对性(时长尺短) 1.同时的相对性：指两个事务，在一个惯性系中视察是同时的，但在另外一个惯性系中视察却不再是同时的。 2.长度的相对性：指相对于视察者运动的物体，在其运动方向的长度，总是小于物体静止时的长度。而在垂直于运动方向上，其长度保持不变。 3.时间间隔的相对性：指某两个事务在不同的惯性系中视察，它们发生的时间间隔是不同的。 4.简谐振动 在

3、机械振动中最简洁的一种志向化的振动。对简谐振动可以从两个方面进行定义或理解： 物体在跟位移大小成正比，并且总是指向平衡位置的回复力作用下的振动，叫做简谐振动。 物体的振动参量，随时间按正弦或余弦规律改变的振动，叫做简谐振动， 中学物理选修3-4学问点(三) 探讨简谐振动规律的几个思路 用动力学方法探讨，受力特征：回复力F =- kx;加速度，简谐振动是一种变加速运动。在平衡位置时速度最大，加速度为零;在最大位移处，速度为零，加速度最大。 用运动学方法探讨：简谐振动的速度、加速度、位移都随时间作正弦或余弦规律的改变，这种用正弦或余弦表示的公式法在中学阶段不要求学生驾驭。 用图象法探讨：娴熟驾驭用

4、位移时间图象来探讨简谐振动有关特征是本章学习的重点之一。 从能量角度进行探讨：简谐振动过程，系统动能和势能相互转化，总机械能守恒，振动能量和振幅有关。 简谐运动图象描述振动的物理量 (1)干脆描述量： 振幅A;周期T;随意时刻的位移t. (2)间接描述量： (3)从振动图象中的x分析有关物理量(v，a，F) 简谐运动的特点是周期性。在回复力的作用下，物体的运动在空间上有往复性，即在平衡位置旁边做往复的变加速(或变减速)运动; 在时间上有周期性，即每经过肯定时间，运动就要重复一次。我们能否利用振动图象来推断质点x，F，v，a的改变，它们改变的周期虽相等，但改变步调不同，只有真正理解振动图象的物理意义，才能进一步推断质点的运动状况。看了<人教版中学物理选修3-4学问点>的人还看了： 1.中学物理选修3-4光的本质学问点 2.中学物理选修31之磁场学问点 3.中学物理选修3-5必备学问点大全 4.人教版高二物理选修3学问点归纳 5.中学物理选修3-3学问点总结 6.高二物理选修3-3学问点归纳 4 / 4