大学生心理知识竞赛题库多选(初选)(7页).doc

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1、-二、多选题（2分20，共计40分）：1. 心理健康教育的内容 ABCD 。 A个性健康教育；B积极适应教育；C认知发展教育；D情绪稳定教育。2. 个性心理包括 AB 。A 个性心理倾向；B个性心理特征；C心理现象；D心理过程。3. 健康包括 CD 。A 有良好道德；B良好适应能力；C生理健康；D心理健康。4. 自我体验包括 CD 。A 自卫；B自立；C自卑；D优越感。5. 社会自我包括 CD 。A 性别；B舒适感；C权利；D力量。6. 以下表述中，哪些属于气质的特征 BCD 。A 恒定性；B可变性；C稳定性；D天赋性。7. 属于A型性格的心理特点和生活方式的有 ABD 。A 快节奏；B好胜心

2、强；C逆来顺受；D过高的抱负。8. 以下表述正确的是 AD 。A. 气质类型无好坏之分；B气质类型有好坏之分；C气质能决定一个人的社会价值和成就高低；D气质不能决定一个人的社会价值和成就高低。9. 以下哪些是健康的情绪表现 ABCD 。A 能调控不良情绪；B积极、愉悦的情绪基调；C适度的情绪反应；D高级社会性情感发展良好。10. 以下调节情绪的方法中，哪些属于宣泄调节 ABD 。A 倾诉；B哭泣；C深呼吸；D剧烈运动11. 大学生意志品质的常见问题有 ABC 。A 优柔寡断；B易受暗示性；C缺乏恒心；D冲动性12. 意志自制性的两个基本特征是 BC 。A 与精力和毅力密切相关；B高度的忍耐力；

3、C强抗干扰能力；D经得起长期磨练13. 生活中，改变优柔寡断意志缺陷的方法有 ABD 。A 拓展知识面；B树立信心、敢于决断；C培养正确得失观；D增加社会交往14. 对于具备一定智商的大学生来讲， ABCD 等对学习更具有影响力，这是非智力因素对学习起到的动力、强化、调节等方面的作用。A 学习兴趣；B个性；C学习动机；D情绪、态度、意志15. 人际关系是人们在人际交往的过程中发生发展和建立起来的人与人之间的关系。人际关系的特点有 ABCD A 社会性；B主动性；C情感性；D互为主体性16. 大学生文明的恋爱行为包括： ABC 。A 表达方式文明；B恋爱形象文明；C男女之间要平等；D.行为举止文

4、明。17. 兴趣是指个体积极探究事物的认知倾向，这种倾向常有 BCD 等特征。A 短暂；B持久；C稳定；D主动。18. 求职面试的基本原则有 BC 。A 积极主动原则；B诚实原则；C谦虚原则；D表现自我原则。19. 择业角色错位的表现有 ABD 。A 自骄清高、优柔寡断；B孤芳自赏、虚荣侥幸；C求地位、保稳定，择业观念比较陈旧；D互相攀比、嫉妒他人。20. 心理咨询的基本原则有 AB 。A 咨询、治疗、预防相结合的原则；B抚慰与教育性原则；C信任支持性原则；D指导性原则。1、人的心理是（AB）。 A 脑的机能 B 客观现实的反映 C 大脑活动产品 D 一种客观的现象2、（AB）是无条件反射。

5、A 吃食物流口水 B 瞳孔在强光作用下收缩C 谈虎色变 D 望梅止渴3、（AC）的现象属于感觉适应。 A 入芝兰之室久而不闻其香 B 电灯灭了，眼睛里还看到亮着的灯泡的形状 C 从亮处到暗处，开始看不到东西，要过一段时间才能看到 D 绿叶陪衬下的红花看起来更红了4、人对时间的估计可以根据（ABCD）。 A 日出日落的交替 B 一年四季的变化 C 生理活动的周期性变化 D 心理活动的周期性变化5、（AB）等都是定势的表现。 A 把13放在英文字母中间会把它读成B，而把它放到阿拉伯数字中间会把它读成13 B 老师对某位同学印象好，阅卷时会不自觉地多给他几分 C 一个人因为与我的朋友长得很像，我就把

6、这个人当成了我的朋友 D 天气预报说明天下雨，我早晨带着伞去上班6、注意离开了心理活动所要指向的对象而被无关的现象吸引去的现象叫（BD）。 A 注意的转移 B 分心 C 注意的范围 D 注意的分散7、社会需要包括（AB）。 A 求知 B 交往 C 休息 D 饮食8、智力（ABCD）。 A 是人的认知能力 B 是从事任何活动都必须具备的最基本的心理条件 C 包括观察力、记忆力、理解力和思维力等 D 的支柱和核心是思维力1、通过心理咨询，我们可以在（ABCD）等问题上得到帮助。A学习问题 B、情绪压力问题 C、人际交往问题 D、恋爱问题2、下面（ABD）属于一般心理问题。A消沉B. 自卑 C. 妄

7、想D.多疑3、弗洛伊德把人格分为(ABC)。A超我B. 本我 C. 自我 D. 他我4、可以通过(ABCD)等方式进行心理咨询。A网络 B 书信 C 电话 D 面谈5、自我发展咨询的内容包括(ABCD)等。A生涯规划 B.人格完善 C素质提升 D自我管理1、身势语主要有（ABE）。A.手势 B.体态 C.人际距离 D.言语 E.触摸2、理智的对抗方式有（DE）。A.消极对抗 B.发泄不满 C.侵犯行为 D.自我辩解E.改变策略3、影响人际吸引的因素有（ABCDE）。A.个人特质：热情、能力、外表的吸引力B.相似性：态度、价值观的相似尤为重C.互补性：相似与互补的重要性问题一般需要同角色作用联系

8、D.熟悉性E.接近性：空间的邻近性是导致人际吸引的重要条件4、关于转变个体社会态度的方法，下列哪些叙述是正确的？（AB）。 A.实事求是地提供信息 B.晓以利害地说服宣传 C.使用武力威胁其改变 D.欺骗宣传使其改变5、下列哪些描述是阻碍人际吸引的特征？（ABCDE）。 A.不尊重别人的人格 B.自我中心主义强 C.对人不真诚，只关心自己 D.过分服从并取悦别人 E.怀有偏见、固执6、人际沟通的作用有（A）和（B）。A.协调作用 B.保健作用 C.社会比较 D.亲和动机 E.克服寂寞7、社会心理学研究的三个层面是社会层面、（A）和（B）。A.个人层面 B.人际层面 C.家庭层面 D.单位层面

9、E.社区层面趣味心理学方面1、当你心里有苦闷和烦恼的事的时候，下列方法中，适当的宣泄情绪的方法有： （DE）。A、 B、 C、 D、 E、2、你认为“大一综合征”（即大一学生产生的空虚，焦虑，失眠等症状）产生的主要诱因有哪些？（ABC）。A.理想与现实的落差 B. 对新环境的适应力弱 C.优势地位的丧失 D.生活过度挥霍而产生罪恶感 3、新生入校，独立是第一关，独立应该从哪些小事做起？（ABCD）。 A.整理好自己的领地 B.规划好自己的时间 C.熟悉周围的环境 D.初步建立社交圈子 1、心理健康的判别方法主要有 （BCD ）A 生理学方法 B 心理学方法 C 社会学方法 D 统计学方法2 、

10、目前大学生的心理健康干预最主要的形式包括（ ABCD ）A 个别心理咨询 B 团体心理咨询 C 心理健康教学 D 心理训练活动3、下列哪些因素属于危险性行为因素 （ ABC ）A 在过大的压力下生活 B 吸烟 C 暴力 D 跑步4、心理冲突的类型主要有哪几种（ABCD ）A 双趋冲突 B 双避冲突 C 趋-避冲突 D 双重趋-避冲突5、心理防御的技术主要有（ ABCD ）A 否认 B 压抑 C 倒退 D 升华6、下列哪些疗法属于行为主义疗法（ABD ）A 系统脱敏疗法 B 代币疗法 C 自由联想 D 厌恶疗法7、引起无意注意的原因主要有（ABC ）A 刺激物的新异性 B 刺激物的强度 C 刺激

11、物的运动变化 D 人的需要兴趣8、影响遗忘的主要因素有（ ABCD ）A 识记材料的数量与性质 B 学习的程度 C 学习的时间 D 识记材料的序列位置9、影响人格形成与发展的因素主要有（ ABCD ）A 遗传因素 B 社会文化因素 C 家庭环境因素 D 早期童年经验10、下列哪些特征属于神经衰弱者的表现（ ABC ）A 容易疲劳 B 自我压迫 C 睡眠障碍 D 缺乏生活兴趣11、个体从出生到成熟，生长发育的两个高峰期是（ AD ）A.乳儿期 B幼儿期 C童年期 D少年期12、下列哪些陈述符合青少年的心理特点？（ ABC ）A精力旺盛 B.感情丰富 C.渴望独立 D.认识能力高，看问题全面13、

12、下列哪些是心理学的主要研究方法？（ ABCD ）A. 观察法 B.心理测验法 C.实验法 D.个案法14、人格测验的典型方法有：(ABCD )A.自陈量表 B.投射测验 C.情景测验 D.自我概念测验15、下列哪些是常用的人格测验？（ ABC ） A. EPQ B.MMPI C.EPPS D.Draw-a-Man Test16、成功智力是一种用以达到人生中主要目标的智力，是在现实生活中真正能产生举足轻重影响的能力。它包括( ABD )A分析性智力 B创造性智力 C情绪性智力 D实践性智力17、下列哪些陈述可被视为增强挫折承受力的途径：(BCD )A.避免类似情境 B.总结经验教训 C.调节抱负

13、水平 D.建立和谐的人际关系18、下列哪些是行为主义取向的心理治疗技术？（ ABCD ）A 放松训练 B 系统脱敏 C 角色扮演 D 反复强化19、你认为以下哪种情况属于心理紧张的征兆？（ABD ）A 食欲过盛 B 颈背肌肉紧张 C 学习力不从心 D 注意力难以集中20、大学生应当注重全面发展，提高自身素质。大学生的素质包括（ ABCD ）A思想道德素质 B文化素质 C专业素质 D身体心理素质21、根据我国春秋战国著名医书，按阴阳强弱，将人分为(ABCD )几种内型A 太阴 B 升阳 C 太阳 D 阴阳平和22、根据世界组织最新定义，健康应包括( AC )A 身体健康 B 生理健康 C 心理健

14、康 D 心态健康23、人的心理健康可以分为哪三个等级( BCD )A 身体不适 B 一般常态心理者 C 轻度失调心理者 D 严重病态心理者24、心理健康教育的内容(ABCDE )A 智力发展的教育 B 非智力因素的培养 C 环境适应教育 D 人际关系和谐教育 E 人格健康教育25、大学生意志品质的特点有(ABCDE )A 自觉性 B 独立性 C 果断性 D 自制力 E 坚持性26、交往的心理健康原则主要有(ABCD )A 真诚原则 B 尊重原则 C 宽容原则 D 互利原则 E 利己原则27、恋爱心理发展的主要过程有(BCD )A 疏远异性期 B 接近异性期 C 交往友谊期 D 恋爱期28、奥地

15、利精神分析家弗洛伊德把性欲和心理发展分为(ABCDE )几个阶段A 口欲期 B 肛门期 C 性器官期 D 潜伏期 E 生殖期29、压力反应常表现为(ABCD )几个方面A 心理反应 B 生理反应 C 行为反应 D 情绪反应30、常见的心理障碍类型主要有(ABD )A 行为及人格偏高 B 神经症 C 精神症 D 偏执31、经典精神分析中的防御机制包括(BCD )A 压抑感 B 合理化 C 转移 D 升华32、情绪健康的主要标志是（ABC ）A 情绪稳定 B 情绪愉快 C 经常开心 D 喜乐无常33、关于心理健康教育的特征正确的是（ABCD ） A 发展性 B 主动性 C 整体性 D 活动性34、

16、行为疗法包括（ABD ） A 强化法 B 想象厌恶疗法 C 思考停止法 D 系统脱敏法35、精神分析的人格结构理论认为，一个人的人格是由三个层面组的包括(ABC )A 本我 B 自我 C 超我36、偏执型变态人格，表现为（ABC ）A 极端固执 B 敏感多疑 C 敌意性强 D 忍狠毒37、人格包括（ AC ） A 气质 B 信念 C 性格 D 兴趣38、偏执型人格障碍外在表现为（ ABC ） A 极端自私 B 固执 C 敏感多疑， D 暴躁易怒39、社交恐怖症表现为（ABCD ） A 社交场合极度焦虑 B 害怕当众发言权 C 害怕当众表演 D 极不自然40、一名有效的心理咨询者须具备以下特征（

17、 ABCD ）A 共情 B 宽容 C 善于倾听 D 热诚41.人际关系的类型有（ABCD ）A 以血缘关系为基础 B 以地缘关系为基础C 以业缘关系为基础 D 以趣缘关系为基础42.你认为下列哪种情况属于心理紧张的征兆？（ABD ）A.食欲过盛 B. 颈背肌肉紧张 C.学习力不从心 D.注意力难以集中43.你认为“大一综合征”（即大一学生产生的空虚，焦虑，失眠等症状）产生的主要诱因有哪些？（ABC ）A.理想与现实的落差 B. 对新环境的适应力弱C.优势地位的丧失 D.生活过度挥霍而产生罪恶感44.记忆力属于（AD ）A.一般能力 B.特殊能力 C.创造能力 D. 智力45.少年期自我意识发展

18、的特点是（ABC ）A.“成人感”出现 B.独立性增强 C.评价能力提高 D.身体发育快46.个体从出生到成熟，生长发育的两个高峰期是（AD ）A. 乳儿期 B.幼儿期 C.童年期 D.少年期47.思维的特征有（BD ）A.分析与综合 B.间接性 C.概念 D.概括性48.良好的人际关系是心理健康的重要标志，人际关系这一动态过程表现出的特点有（ ACD ）A.双主体性 B.独立性 C.双向性 D.相互认知性49.大学生应当注重全面发展，提高自身素质。大学生的素质包括（ ABCD ）A.思想道德素质 B.文化素质 C.专业素质 D.身体心理素质50.大学生增进心理健康的途径和方法有（ABC ）A

19、.学习心理卫生知识 B.养成良好的生活习惯C.排解疏泄不良情绪 D.一切以自我为中心51.新生入校，独立是第一关，独立应该从哪些小事做起？（ ABCD ）A.整理好自己的领地 B.规划好自己的时间C.熟悉周围的环境 D.初步建立社交圈子52.以下属于原始性动机的是（ABC ）A.饥饿，渴 B.性，母性驱力 C. 瞌睡，病 D. 恐惧，顺从53.以下属于心理现象的有（ABC ）A.动机，情绪 B.记忆，遗忘 C.语言与思维 D.自杀，自虐54.杰出公关学家和教育家戴尔卡耐基的著作有（ABCD ）A.人性的优点 B.伟大的人物 C.快乐的人生 D.语言的突破55.感觉反映的是（AD ）A.客观事物

20、的个别属性 B.客观书屋的整体C.过去作用于感官的事物 D.直接作用于感觉器官的事物56.按照记忆中信息保持时间长短，可把记忆分为（ACD ）A.感觉记忆 B.思维记忆 C.短时记忆 D.长时记忆57.按情绪发生的强度和持续时间，可把情绪分为（ACD ）A.心境 B.应激 C.激情 D.情操58.根据能力的倾向性，可把能力分为（ABC ）A.智力 B.特殊能力 C.创造力 D. 一般能力59、下列哪些是心理咨询的范围（2 4 ）（1）精神病 （2）危机事件 （3）躯体疾病 （4）精神症60、根据哪些因素来分析判断来访者心理问题的严重程度（1 3 4 ）（1）心理问题的挫折源越大，心理问题越严重（2）外界支持越多，心理问题越严重（3）心理问题持续时间越长，心理问题越严重（4）自身调节能力约弱，问题越严重61、破坏心理健康的原因（2 3 4 ）（1）出乎个人意料的事件发生 （2）外界强大压力（3）个体社会支持不良 （4）超越个体中介系统的应付能力62、注意具有以下特点（1 2 3 4 ）（1） 选择性 （2） 集中性 （3） 稳定性 （4） 指向性63、注意增强见于（2 3 ）（1）正常人 （2）精神分裂症 （3）偏执性精神病 （4）神经衰弱-第 7 页-