家人的爱教学反思.docx

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1、家人的爱教学反思 封阿霄本课教学目标：让学生知道什么是家，明白家庭是生活中不可缺少的一部分。懂得因为有了父母长辈辛苦付出的爱，才会有自己幸福的生活，而家人的支持、帮助正是激励一个人成长的重要原因。帮助学生从家人对自己的关爱中了解到“家人爱我，我也爱要家人，让家人快乐”。而这种爱的教育，只有在学生深刻体验了这种爱的无私时，。教学设计初衷：本课的教学目标之一就是“从生活的点点滴滴、方方面面体会家人对自己无私的爱，懂得家人对自己疼是爱，严也是爱”，而其中，“体会家长对自己严格要求背后深藏的爱”是本课的难点。如何突破这一难点呢？教学内容始终紧紧贴近学生的生活，围绕学生的生活，让学生在与家人的共同生活、

2、密切接触中，感知、体验父母与其他家庭成员对自己的关爱。为了使课堂气氛活跃教师用歌曲进行导入，让孩子在歌声中感受父母的爱，并引导学生自己说出家人关爱自己的事情，使孩子从中体验到父母对自己的爱与为自己成长付出的辛劳，真正打动了孩子的心。在学习过程中表达了“真”。生活是教学的源泉，也是学生认识世界的重要途径。在整节课的教学中，教师一直着眼于学生生活中的事例，课堂上呈现的教学内容都是真实的。在上课的过程中，我设计了一个“辨析”环节，如爸爸，他为什么不帮我？”“妈妈为什么不给我买玩具？”等生活中学生觉得“我的家人有时对我可好了，有时对我可不太好”的现象，让学生去分析讨论“家人到底对你好不好？到底爱不爱你

3、呢？”通过创设贴近儿童生活的情景来讲述父母对儿女爱的故事。易于学生接受与理解。学生在自我的学习活动过程中，自然得出“家人疼我们是一种爱，对我们要求严格那更是一种爱”，顺利突破了本课学习难点。教学遗憾：教学效果的真理掌握在孩子的手中，本节课真的验证了这句话，我自认为教学过程环环相扣，从歌曲导入，一步步体会父母为我们的付出，再继而体会严格要求也是爱，而且课前做了充分的准备，但是课堂气氛还是不够活跃，我一再的启发，不过只有少数孩子在配合我，课后我反思，孩子太小，体会不到位，而且现在的孩子对于家长的付出认为是应该的，对此并不关心，更多的是关心自己的要求是否得到满足。让这节课为孩子提个醒，让孩子们从现在开始关注父母，了解父母也算是另外的一种收获吧。第 2 页