苏教版四年级语文说课稿.doc

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1、中班常规计划一、 集体教育活动常规的内容与要求：上课： 1、能注意力集中（能稳定1015分钟）。有兴趣地参加集体学习活动，愿意学本领，能认真听讲，按老师的要求去做。 2、在活动中手脑并用，能独立、认真地思考问题。在老师的启发下培养幼儿初步解决问题的能力。 3、知道说话先举手的道理，得到老师允许后再发言。能用较标准的普通话回答问题，大方自然、吐字清楚，声音响亮适宜。能大胆地在集体面前讲话。 4、能安静地听老师和同伴说话，不打断别人的话，不插嘴。 5、愿意协助老师准备学习用具、材料；学会正确使用和爱护各种学习用具、材料；用完后在老师的指导下学习收拾和整理学习用具、材料。 6、在活动中能保持正确的坐

2、、写、画的姿势，在老师或同伴的提醒下能自觉纠正不正确的姿势。 7、掌握正确的与同伴交往的技能，能和同伴商量或讨论教师提出的问题或要求；学会和同伴共同使用学习用具、材料。 8、知道珍惜自己和别人的活动成果，学习正确评价别人和自己的作品。 参观： 1、乐意参加各种参观活动，有兴趣了解周围生活中的自然和社会现象、事件、设施等。 2、参观的途中注意安全，知道离开集体的危险。不掉队，不大声喧哗。 3、会按老师的要求用自己的感官去观察，去思考。学习参观的方法。 4、会用言语、绘画或其它形式表现参观的内容、感想和收获。 劳动： 1、学习独立地做自己的事，知道自己的事自己做。 2、愿意做爱劳动的孩子，能积极愉

3、快地接受成人和集体的委托，并努力认真地去完成。 3、能认真地做好值日生工作，愿意为同伴和集体服务，乐意帮助大家，培养初步的责任感和任务意识。知道为集体做事很光荣。 4、在教师的带领和指导下，学会整理玩具，布置活动室环境。学会简单的劳动技能，如整理玩具柜、抹桌椅等。 5、学会简单的种植和饲养技能，会使用简单的劳动工具。会照料动植物的生长。观察动植物的变化，并用画图的方式记录下来。关心爱护动植物。 操作： 1、有兴趣的参加操作活动，能按老师的要求，按一定的顺序去操作。 2、在操作过程中勤于动脑，善于思考。不大声喧哗，不影响别人。3、在操作中学会与同伴正确友好地交往，有事可与同伴协商、讨论。 4、爱

4、护操作材料，活动结束后能收拾、整理操作材料。 体育活动： 1、主动参加各种体育活动，对体育活动有兴趣。 2、在教师提醒下，活动前后整理服装，系好鞋带，知道适时增减衣服。 3、学习基本动作走、跑、跳、爬、攀登、钻、投掷和拍球。学会听口令做动作和变换对形。能掌握基本的动作要领。 4、逐步懂得自我保护的方法。掌握玩运动器械，体育玩具的玩法和要求与玩时的一些安全常识。爱护运动器械、体育玩具。锻炼时身体若有不适会与时告诉老师。 5、正确对待体育游戏竞赛中的胜败和输赢。 6、积极参加远足活动，不怕累、不怕苦，能克服困难，坚持到底。 7、在指定范围内活动，不做危险的事，不在危险的地方玩，在老师的提醒下控制运

5、动量。 二、游戏活动常规的内容和要求： 1、喜欢参加各项游戏活动，逐步按规则要求开展游戏。 2、能按自己的意愿选择游戏。 3、学习和同伴商量着玩，合作玩。不经别人同意，不随便翻拿别人的东西。 4、爱护玩具，轻拿轻放，学会整理玩具。 5、根据游戏的需要，能用多种材料制作简单的玩具，丰富游戏内容。 6、会按照图片和根据自己的想象，用结构材料进行造型，掌握一定的拼搭技术，并能用言语表达。 7、明确角色意识，逐步丰富角色间的交往。 8、在游戏中能恰当地使用礼貌用语。 9、遇到困难，能动脑筋想办法自己解决；遇到纠纷能在老师的帮助下商量解决。 三、其它活动常规的内容与要求： 1、较主动接受保健医生晨检，主

6、动向老师、阿姨同伴问好，向父母道别。 2、喜欢参加阅读、散步、观察等其它教育活动。 3、学习和掌握基本的阅读技能方法，爱护图书；懂得按顺序观察画面；尝试用语言讲述画面内容。 4、有序地排队参加散步活动，紧跟队伍慢行，不掉队。散步时初步懂得用感官去观察周围事物；喜欢动脑筋。能根据所观察的事物提出问题，回答问题。 5、学会用一定的顺序进行观察；学习用多种感官去观察。 6、不在室内走廊奔跑、爬高。有秩序地上下楼，靠右边走，不前拥后挤。 7、正确擦汗，擤鼻涕，锻炼前后与时增减衣服。口喝时随时饮水，用正确方法喝水。有秩序地到水桶前接适量水，不洒水。 8、进盥洗室洗手时不拥挤，较迅速用正确的方法洗手，并随手关紧水龙头。 9、愉快进餐，专心吃完自已一份午餐，不挑食，不剩饭菜，养成不乱扔残渣习惯，保持自身、桌面地板、碗的干净。 10、餐后用正确的方法漱口，擦嘴，不做剧烈运动。 11、安静入寝室，睡姿正确，起床后整理好仪表、床上用品。 12、独立有序地穿脱衣服，鞋袜，叠好并放在指定地点。 13、在规定的地方等待家长来园，不私自离园。 14、整理好自己仪表，带好衣物，主动向老师、同伴道别。 2011.9