培养幼儿良好生活习惯的重要性(4页).doc

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1、-培养幼儿良好生活习惯的重要性我们的长辈经常这样说的：“三岁定八十”，有怎样的性格就有怎样的习惯，所以幼儿在学前阶段是很重要的。幼儿时期是养成习惯的关键期：培养始于父母，养成始于家庭，关键在于幼儿园和小学。3-6岁是幼儿养成良好的行为习惯的关键时期。幼儿形成良好习惯的过程是漫长的，需要用幼儿可以理解的语言不断督促、指导、使幼儿快而有效地达到目标，还要重视无声的身教影响。例如：平时老师们一言一行，我们经常说：“说话轻轻，唱歌轻轻，走路轻轻，放下东西也要轻轻”，幼儿看着老师怎么做他们也模仿着怎样做。所以尽量不要在幼儿面前做一些自己说过不可以做的事情。生活习惯包括饮食习惯、唾眠习惯、个人清洁卫生习惯

2、、生活自理的习惯等等。说到饮食习惯，我就想起小艾，小艾是一个活泼可爱的小女孩，在家里是个小公主，但她在家自己的事情自己做，吃饭穿衣等等。可是因为一次喉咙发炎，她就开始发脾气，不自己吃饭，在家里她妈妈喂她吃饭。病好了后回到幼儿园也是一样，整天想着老师喂，一动不动的，如果你说一下她，她就哭鼻子。我跟另一个老师想了好多办法都哄不了她自己吃，其实她不是不想吃，她就是想着要老师喂，她认为老师喂她吃就是疼她，跟在家里一样，所有人围着她转。刚开始我跟另一个老师轮着喂她吃，过了两天我出去学习了，回来时那个老师跟我说：“你不在，她很乖哦，自己吃饭呢。可能她就知道有两个老师其中一个肯定会喂她吃。”于是我又想了想，

3、如果她看到只有一个老师在她会不会自己吃呢？到了吃饭的时候，我就叫另一个老师先躲起来，然后我就跟小艾说：“艾艾，今天冯老师有事，我呢要分饭给其他小朋友，艾艾乖自己吃饭哦，吃完饭老师奖你一颗星星。”艾艾想吃动了一下手又放下了，我又鼓励她：“艾艾真棒，快点吃，等冯老师回来看到艾艾自己吃饭肯定会表扬艾艾的。”艾艾肯用手拿着勺子但没吃，“艾艾加油”终于她自己很快的吃了一口，我马上表扬了她。连续了几天，艾艾要人喂的习惯没了，那时我真的很开心努力没有白费。现在的小艾能自己吃饭，而且还会督促其他小朋友要自己吃饭。足够的睡眠时间和良好的睡眠习惯是保证幼儿正常生长发育的必要条件之一，在幼儿睡觉前提醒他们先上洗手间

4、。班上有位小男孩，他在家里睡觉一只手含着大拇指另一只手抓着大人的手。刚来的时候他跟在家里睡觉一样，也是含着大拇指，也是用手抓着大人的手。刚开始我就让他抓着睡，慢慢的，我就跟他说条件了：“今天我要抓着你两只手，因为卢老师害怕，昨晚我做恶梦了，你可以保护我吗？”“老师摸着你的小手，你要乖乖的睡哦，”“今天我就坐在旁边看着你睡，到我保护你。”时间一天天过去了，他睡觉前的坏习惯慢慢的没了，而且睡眠姿势很好。个人清洁卫生着重讲幼儿是否勤洗澡洗头发、换衣服、袜子、上完洗手间有没洗手。不知道你们有没发现，好多小朋友喜欢做什么都用身上的衣服去擦东西，好像流鼻涕、桌面上有米饭，他们用衣袖一擦，擦的地方是干净了不

5、少，但衣服是脏兮兮的，老师要不停的跟小朋友说流鼻涕了要用纸巾擦，桌面脏用毛巾沾些水擦，班上的毛巾放在小朋友能拿到的地方，久而久之小朋友能够用纸巾和毛巾做事情了。较好的生活自理技能会促进孩子良好个性的发展。要经常教幼儿怎样分清衣服、裤子的前后，鞋子的正反，脱下来的衣服要自己叠好，玩具要自己收拾好。这些动作需要重复的做 ，不仅在幼儿园，在家里也要家长们配合，让孩子做些力所能及的事情。不要说“孩子还小，这些事怎么能让他做。”其实不是孩子做不了，而是大人们怕麻烦，老一辈的习惯宠他、惯他、什么事情都由他。就像我们班上的一个小朋友，天气冷了，其他小朋友都穿着袜子球鞋，但他穿着凉鞋来上学，问他为什么不穿袜子

6、呢？他奶奶说：“他不肯穿，说睡醒了不会穿回去，以前在家里都是我们帮他穿的，你都知道现在有哪个老人家不疼自己的孙。”我立刻跟她说：“不会穿事少，最怕他冷坏了，你给他穿吧，不会穿我们会教他的，让他慢慢做，你不让他做他永远都不会做了。”第二天他穿了球鞋来，我们表扬了他，午睡过后，所有的小朋友都在穿鞋，他呢慢慢的在一旁穿着袜子，一会儿看着其他小朋友怎样穿，自己又学着穿，我想：如果我们去教他，他肯定会有压力，效果可能没那么好。于是我叫了一个会穿的小朋友坐在他旁边，慢慢的穿，穿完了，教一下他，应该怎样穿，他一边看着他做，他也自己学着穿，终于穿好了，他马上走过来跟我们说：“老师，你们看我会穿鞋子了。”“习惯是人生的主宰，人们应当努力追求好的习惯。”这是培根说的一句名言，由此可以看出良好的生活习惯的重要性。让我们从现在开始努力培养幼儿的良好生活习惯吧。-第 3 页-