高三学生《爱与痛的边缘》读后感1000字.docx

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1、高三学生爱与痛的边缘读后感1000字 导语：读后感是指读了一本书，一篇文章，一段话，几句名言，或一段视频后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。简单说就是看完书后的感触。以下是第一范文网我为你整理的优秀读后感，希望您喜欢阅读： 其实，这本书第一次看到它吸引我的是题目：爱与痛的边缘。爱痛多么极端的字眼。我想这会是一场多么触动人心的挣扎。 在我们这个年龄，本该属于我们的明媚或是让你悲痛的青春，我们一生最怀念的一段时光，那里整天叫骂的同桌，有让你开心的姐妹，我们或许也没有理由不怀念这华美的青春，那是我们最简单的思念。 记得校门

2、口每天都有着不同花样的玩意吸引我们的注意力，如果资金宽裕还会买，尽管可能没有用。 记得走廊或是教室总会有几个人一伙的小团体，不论怎样都拍不散，尽管可能不喜欢，可还是会羡慕。 记得总会有那么几个人在课堂上搞怪之后，会惹来一阵依呀的笑声，和一顿极度深奥的政治说理。 记得，总有一些人，一直都在 记得，总有一些人，不断的离开 那是属于我们的青春，曾经用画笔侵力挥洒出的画面，即使再不堪入目，也还是会忍不住的相念。 这本书中有两个片段，是我最喜欢的，它们像流逝过的青春，深邃、忧伤、明媚。 白昼明媚一个仰望天空的小孩 嘿，看，那是个看天空的孩子那她一定很寂寞。一个老妇人说，而那个仰望天空的小孩就是我，这是我

3、曾经梦到的一个梦，也许那是虚构，那是假象，但却真实的叫人无法破灭。 也许，真的，我就是那个仰望天空的小孩吧，我总特别喜欢白天的时候，天气很好，有一朵朵白云的云慢慢地从蓝色边际的一边到另一边，组成不同的形状，我觉得这是一种享受，就像不断追求想要的东西，那一刹那，你会比任何时候都开心。 那样的环境/我又在思念谁/记忆中的谁/ 不知道听谁说过，仰望天空是傻傻的等待，寻求那个早已没有结局的出口，寻求安慰。 我又在等什么/又在寻找什么/我无从知道/ 我只知道至少那样，我的心会被重重的添满，那样就不会再有空荡荡的感觉。 我是否一直在找寻恐慌去慰藉那所谓的恐慌。呵，可笑，这样的世俗腐败，不是一直都在么，又何

4、必在意? 也许真的只有望天空的时候，那是否是一种释放，一种解脱，却可以让我如此的泪流满面。 天空，那是个好地方，让人沉醉，一点一点仓皇而逃，当黑暗吞噬我，在这个我本就不该来的黑暗。 很多时候，也喜欢在很晚的时候，把自己捂的像个狗熊，然后在我喜欢的笔直街道，慢慢的走下去，走到路的尽头，或许没有尽头，看许多昏黄的街灯把我的身影拉长再缩短，然后再拉长。 如此反复，当我还是发觉很冷的时候，我知道我该回家了，回那个小家，那里有我的回忆，我的生活。 抬头仰望天空的孩子依旧很多，只是你分不清哪个是我。 暗夜未央三个人 这是这本书，我个人最喜欢的一个片段，我觉得在时间的长河中，青春的褪变里，有一些人要来，就心

5、定要有一些人要离开，就像那么多，永远是那么多变了的，不过是他们的角色，或者是时光里的自己。 不得不说，其实青春的流转，是让我们从一个孩子，变到一个少年的过程，在这个过程中，你要经历选择，抗得起担当，离开那些虚伪，学会照顾自己或许就是这样吧，所以说青春是残酷的回忆 当你做不出的选择，时间的流逝，它会让你明白绝对正确的答案，当然，这都是我们所不能选择的，不论最后的选择是什么，都要坚强的走下去，因为我确信暂时的分离是为了重逢的相聚。 当在我们年少轻狂的记忆中，总会有那么一些人，你把她们看的比自己还要重要，可能在某一天，不曾想过，如果她们离开了，我该怎么办，该怎么生活，也许还如初习惯，只是不习惯没有你

6、。 因为我们是兄弟，是姐妹，我们知道彼此的一切。 因为我们是兄弟是姐妹，就算吵架你也不会生气。 可是如果时间亦要分开一样东西，我们都不能阻止，只是我们可以做太多弥补的举动。 可，倘若人心已不再，举动是不是显的那样简单。 时间去改变的东西，她总要被改变，我们能做的也许只有沿着新的轨迹再开始新的生活，我觉得不甘心。 我觉得不甘，可我清楚，我无法改变。 小四说：原来两个人真的可以像陌生人一样，原来我并不麻木。 小四说：我是一个人，小蓓是一个人，小许是一个人，现在我是一个人。 生来是一人，离开亦是一人，过客还不过是停留长久的关系。 时间要带走的，我知道我还是一个人 寻觅是快乐还是苦痛 青春，有过单纯的思想，在那个时代，我们留下了太多的记忆，在那里，快乐的，苦闷的，都一一很清楚，青春就是这样么?很清晰，却让我刻骨铭心。 它一直在那里，给人记忆，所有记忆，这个记忆让你学会了如何去应该，当你失去一切?失去一切我还有什么，还有什么值得我继续骄傲? 我知道，我有一样东西，最珍贵，它的名字叫青春。 我用我年少无知的一切，第一次用青春去闯荡这个世界，我却还可以说，我有最珍贵的青春。 学会，离开，青春本该如此。 4 / 4