小学长期中期近期发展规划.doc

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1、小学长期发展规划一、整体目标 全面贯彻党的教育方针，坚决执行教育法规，以改革创新的精神，以学生发展为本的理念，努力实现辅导小学提出的“打好基础，办出特色，争创一流”的办学目标。不断深化教育改革，不断提高学校的知名度，把学校办成一所有名气的学校。 二、分项目标 （一）学校管理方面 1、 端正办学指导思想，树立全新的教育理念，明确办学目标。 2、 建立健全各项管理制度，使学校管理形成规范化、制度化。各项工作分工合理、责任明确。做到工作有计划、有检查、有条理。 3、 重点完善教师考核制度，实现辅导小学提出的“考勤、考评、考绩”的“三考”方案，让教师工作内容明确，工作目标明确，使教师考核制度真正成为指

2、导教师工作的重要标准和促进教师发展的重要手段，使考核工作做到公平、公正、公开，量化规范，可操作性强。 （二 ） 德育方面 “学校的校风、教师的教风、学生的学风”是学校重要的教育资源和宝贵的精神财富，因此，在实现辅导学校提出的“三风”的基础上逐步形成我校的“求实、创新、文明”的校风；“爱岗敬业、勤奋进取”的教风；“品学兼优、全面发展”的学风。以科学、民主、个性化的管理来促进学校“三风”的建设。 （三）智育方面 1、以课程改革为突破口，在教学改革中实践“一切为了每一位学生的发展”，努力实现辅导小学提出的课堂教学三个转变：教师角色的转变、教学模式的转变、学生学习方式的转变。 2、 以“自主参及、交流

3、合作、探究发现”为专题，在各科教学中，开展自主学习教学模式的实践及探索，培养学生创新精神及实践能力。 3、落实学校课程改革实践方案，扎实有效长期地开展教学研究工作，促进教师，学生及新课程共同成长。 4、力争各年级语文、数学、体育三科合格率达到85%以上，常识、音乐、美术等学科合格率达到86%以上。 （四）体育卫生方面 1、 学生能养成锻炼身体的良好习惯，身体素质符合各项指标。 2、 学生在参加各项体育竞赛中均能得到好的名次。 3、 学生能养成爱清洁、讲卫生的良好习惯。 （五）美术、音乐方面 1、 每个学生在毕业时均能掌握简单的乐谱知识。 2、 绘画、书法实现各有所好、各有所长的目标。 3、 学

4、生具有初步的审美观念并具有一定的审美能力。 （六）劳动教育方面 1、学生能做一些力所能及的家务劳动。 2、 学生具有初步的劳动观念，热爱劳动，珍惜劳动成果。 三、校园建设方面 1、 努力实现辅导小学提出的“三化”：净化、绿化、美化。 2、实现保“三无”，即校园无脏话，地上无碎纸，墙上无脏痕。倡“五美”，即：美化校园，美化教室，美化办公室，美化语言，美化行为。 小学中期发展规划一、指导思想及总体目标：以党的十七大精神为指针，先进的教育理论为指导，落实科学发展观，实施素质教育，本着全面育人，以人为本的思想，把学生培养成为具有良好心理素质，有个性、有创造性、开拓型的新人。力争在两年内跻身包水乡前三名

5、，眼光向内，学校确实的近期发展目标是：规范办学、规范管理，内强素质，外树形象，成为名符其实的书香校园。二、阶段目标及主要内容：20082009年度工作目标及内容：1、德育工作。努力抓好师德教风建设，内强素质，外树形象。学生方面以文明礼议和爱心教育为主题，开展系列活动，培养学生成为知书达礼的社会小主人。2、科教兴校。做好学校的写字及阅读两个教学实施方案，在写字及大阅读方面走出自己的特色。写字将成为下一步的重点工作，同时，全乡范围内倡导大阅读，也是不容忽视的任务，教师及学生的阅读同样重要。学校继续开展“读书节”、“读书月”、“读书周”等活动，推动读书活动的开展。3、校园文化。努力营造书香校园的氛围

6、，从文化气息，到书香墨香，校园环境建设，都将成为校园文化建设的重要方面。20092010年度工作目标及内容：1、教师成长。通过理论学习及行动研究，实现教师的素质全优化，让学校教师成为政治合格、业务能力强、有特长的适应新形势的新型教师。继续推动名师带动战略。2、特色建设。（1）巩固学生的写字和阅读成果，尝试循环日记、学生周记本。（2）增设毛笔书法课，进行专门的书法辅导。3、规范管理。加强常规管理，向精细化管理迈进，用精细化的管理提高学校的教育教学质量。三、实施措施。1、继续深化师德教风建设，在加强广大教师业务素质的提高的同时，强对广大教师政治思想学习及教育，以确保素质教育的全面实施。配合上级组织

7、的“师德标兵”评选等，组织教师学习、演讲，保持正确的政治方向和办学思想。2、建立由学校、家庭、社会一体的德育体系，成立家长委员会。学校经常要求教师采用家访、联系卡等形式，开展家庭及学校教育的联合。3、突出学校的艺体特色，发挥乒乓球特色的同时，加强音体美人才的培养，走出校级，向乡、县级迈进，形成学校的特色，力争在县级比赛中获奖。4、强化环境建设，营造书香校园。抓好教师及学生的阅读，规范阅读行为，设立专门的读书笔记，巩固学生的大阅读成果，形成常规。手抄报、读书卡、专门的写作信纸，将成为书香校园的一部分。5、坚持骨干教师的带动作用。力争在乡有一个骨干教师当选，骨干教师的研修及培训经常化。6、以农村现

8、代远程教育为契机，运用现代信息技术，努力提高教育教学质量。7、定期查找问题，对学校的每一项工作，定期总结，及时发现问题，及时解决，认真组织好每一项工作。小学近期发展规划按照评估细则的文件精神及县局、中心领导讲话的具体要求，我校以科学发展观为指导，积极创建农村义务教育均衡发展示范校，努力实施学校各项建设工程，进一步加强干部教师队伍建设，大力推进素质教育，办人民满意的学校。特制定本规划。一、指导思想：全面贯彻落实党的教育方针，以党的十七大重要思想为指导，深入实施以德育为核心，以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育。挖掘内涵，提高办学条件和水平，提升学校品位，努力创造品牌学校。二、总体目标：根据学

9、校实际，以特色求生存，以领先谋发展，以“理念及行动统一，形象及信誉相连，特色及质量共荣，发展及品牌共享”作为学校的发展目标。三、具体措施：1、管理工作：管理工作以民主及科学为宗旨，以学校发展目标为指针，以服务全体师生为指导思想，按照职责明确分工不分家为原则，观念新，指挥灵，行动实，分步实施，提高教师的师德和业务水平。学校继续秉承爱岗敬业，无私奉献的优良传统。使教师气顺、劲足、质高，学校工作井然有序，全面提高，使校园整洁有序，校园文化建设底蕴浓厚为追求目标，把建设学校特色及现代化学校结合，在“发展内涵；提升层次，办出特色上形成自身的思路和经验。2、德育工作德育工作是学校的核心工作，全体教师务必树

10、立“先成人后成才，不成人宁无才”的育人观，德育工作要坚持针对性，实效性，主动性原则，要有紧迫感、危机感，坚持低重心高要求，稳步有效地推进德育工作，适应新时期社会对人才的要求，以培养合格公民作为学校德育的主要任务。（1）加强德育课程建设。（2）强化各类课程的德育功能。（3）规范班级管理，使文明行为养成教育落到实处。（4）积极开展社会实践活动，拓展德育阵地。（5）创设和谐的育人环境，陶冶学生的良好情操。（6）大力开展课外活动，促进学生全面发展和身心健康。3、教学工作学校教育离不开教学质量，提高教学质量是教育事业发展永恒的主题，全体教师必须树立教学质量是学校生命的观念。必须树立素质教育离不开教学质量

11、的观念，必须树立“人无全才，人人有才，扬长避短，人人成才”的观念。（1）让学生学会和掌握如何寻找和创新知识，培养学生良好的学习习惯是全体教师的首要任务。（2）做好各年级学生学业成绩的全面提高，形成良性循环。（3）课堂是教学主渠道，精心组织安排课堂教学确保课堂教学质量和效益，在课堂教学中既重视教师作用的发挥，又重视学生主体性的发挥，要注重激发学生的内心需求，使探究成为学习的内驱力。（4）因材施教和鼓励冒尖，要树立“人人有才，人人可以成才”的观念，教师要有慧眼识珠的能力，针对不同的学生实施不同的教学，充分发掘学生的潜能，发挥学生的特长，使每个学生得到最好的发展。（5）加强现代化教学设施的使用，更新

12、教学手段，转变教学模式，创造传统及现代化相结合的教学新模式。4、师资队伍学校继续引导教师发扬和传承脚踏实地，艰苦创业，知难而上，开拓创新的精神，培养“师德高尚、敬业乐业、一专多能乐于奉献的教师队伍；积极鼓励教师参加各级各类学校高一级学历培训，提升文化修养和业务水平，以紧跟时代步伐，不断进取，开拓创新，适应时代，超越时代。注重知识传授和实践能力的提高和教学水平的提高，学校将始终作为教师自我培训的主基地。（1）积极引导教师树立终身学习的观念。（2）创造条件，搭建舞台，鼓励探索。（3）通过城乡手拉手活动，支教教师的示范帮教来提高教师业务水平和教学水平。5、校园文化大力开展校园文化建设，形成具有自身特色的校风、学风和教风，塑造一种形象，形成一道靓丽的风景钱，通过装设伟人像、英雄人物像、名人字画、名言警句、座佑铭、书法、诗词等建设整洁优美的校园环境，开展丰富多彩的校园文化活动，以健康活跃的气氛感染人；以优美的校园环境熏陶人，培育校园精神，注重发挥校园的德育和美育功能，达到美化和净化新校园的目的，为学生的成长营造了一个舒适、温馨的校园环境，陶冶了学生的思想情操，强化了学生行为养成教育。10 / 10