大班语言《长大真好》详案(5页).doc
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1、-长大真好中班语言活动姚安县幼儿园 孙 珂一、设计意图:长大真好是一首优美动听、充满童趣的散文童诗。诗歌用简洁明了、形象生动的语言将月亮和星星,乌云和雨点、小草和露珠、果树和苹果们之间的关系淋漓尽致地刻画出来,不但增添了诗歌的韵律美,而且将彼此间的亲密关系描绘得有声有色,富有童趣。教材源于生活,缘于兴趣。在日常生活中,我发现孩子们去洗手时,总会对洗手液洗出的泡泡十分流连,有几个甚至用手把泡泡向上抛,用嘴去吹,还说道:“我的手会吹出泡泡。”于是,我从幼儿的兴趣出发,设计了本次语言活动,通过ppt课件画面的反复性和机动性,不仅能为幼儿语言的表达提供直观、形象的视觉效果,而且还能借助动感的画面让幼儿
2、心情地想象、理解诗歌内容,在表达想象的过程中,达到交流创编、丰富语言、提高语言表达能力的目的,让幼儿从中感受了大自然的意境美的同时,又给予幼儿拓宽视野和启发想象的鼓励。 二、活动目标:1、通过想一想、说一说,愉快地感知、理解诗歌的有趣内容,并能初步学会朗诵诗歌。2、能运用自己的生活经验积极动脑筋,学习运用“长大了,我就可以”创编诗句,体验成功的喜悦。3、培养幼儿的想象力、观察力和语言表达能力。三、活动准备:1、多媒体课件。2、小蝌蚪、花朵、白云、贝壳、树叶、等图片若干与幼儿人数相等。3、配乐朗诵视频一份。四、活动重难点:活动重点:理解诗歌的内容,感受诗歌优美的意境,初步学会朗诵诗歌。活动难点:
3、能运用自己的生活经验积极动脑筋,学习运用“长大了,我就可以”创编诗句,体验成功的喜悦。五、活动过程:(一)师幼谈话,引入主题教师:小朋友们,今天老师要和大家交流一个关于长大的问题。2、教师:今天,老师给大家带来了一首关于“长大真好”的诗歌,我们一起来听听。(二)引导幼儿理解散文诗内容,感知散文诗的意境美1、完整播放录音动画视频,幼儿整体欣赏散文诗。提问:这首散文诗的名字叫什么?诗歌里都有谁?他们都想希望自己长大吗?为什么?2、再次播放课件,带着疑问逐段欣赏散文诗,并解决疑问,理解散文诗的内容。3、教师提问,引导幼儿理解散文诗内容。(1)出示小树及妈妈的图片,请幼儿观察,大树妈妈在做什么?(2)
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