山东省青岛市2015年中考化学试题.doc

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1、二一五年山东省青岛市初级中学学业水平考试化 学 试 题（考试时间：90分钟；满分80分）第卷(选择题共28分) 亲爱的同学，欢迎你参加本次考试，祝你答题成功！1请务必在第卷指定位置填写座号,并将密封线内的项目填写清楚。2. 本试题共有32道题：其中122题为选择题，请将所选答案涂在答逝卡上：2332题在第卷上做答，答案写在第卷上的无效、不得分。一、选择题（共16小题，每小题1分，满分16分）1（1分）（2015青岛）下列变化中，属于化学变化的是（）A水结成冰B海水晒盐C玻璃破碎D蜡烛燃烧2（1分）（2015青岛）下列物质中属于纯净物的是（）A干冰B空气C海水D石油3（1分）（2015青岛）从环

2、境保护的角度考虑，下列燃料中最理想的是（）A煤B氢气C天然气D汽油4（1分）（2015青岛）豆类、动物肝脏中含有丰富的铁和锌，这里的“铁”、“锌”是指（）A原子B分子C元素D单质5（1分）（2015青岛）下列物质放入水中，不能形成溶液的是（）A蔗糖B硝酸钾C纯碱D花生油6（1分）（2015青岛）化学实验操作的正确性、规范性是科学探究成败的关键因素之一下列实验操作中，错误的是（）A熄灭酒精灯火焰B氧气验满C检查装置的气密性D蒸发食盐水7（1分）（2015青岛）下列净化水的单一操作中，净化程度最高的是（）A蒸馏B吸附C过滤D沉降8（1分）（2015青岛）下列物质的性质中，属于化学性质的是（）A熔点

3、、沸点B来源颜色、状态C密度、硬度D可燃性、还原性9（1分）（2015青岛）常用化肥碳酸氢铵不稳定，受热易发生反应：NH4HCO3NH3+CO2+H2O，该反应属于（）A置换反应B复分解反应C分解反应D化合反应10（1分）（2015青岛）草木灰是一种农家肥，其主要成分是K2CO3，它属于（）A钾肥B磷肥C氮肥D复合肥11（1分）（2015青岛）下列物质的用途主要取决于其物理性质的是（）A用稀盐酸除去铁制品表面的铁锈B用一氧化碳冶炼金属C用金属铜制作电路板D用熟石灰改良酸性土壤来源:学.科.网12（1分）（2015青岛）认识和遵循自然界中元素循环或物质循环的规律，是实现生态文明建设的重要基础自然

4、界中存在着许多循环现象，如：碳循环氧循环水的天然循环，上述循环过程中所发生的变化一定不需要原子重新组合就能实现的是（）ABCD13（1分）（2015青岛）对下列化学用语中“2”所表示意义的理解，错误的是（）AFe2+中的“2”表示一个亚铁离子带两个单位正电荷B2CO中的“2”表示两个一氧化碳分子C中的“2”表示碳酸根的化合价为2价D2O中的“2”表示两个氧元素14（1分）（2015青岛）下列及人体的生理活动有关的叙述中，正确的是（）A人体无法消化吸收纤维素，所以食物中的纤维素对人体毫无意义B煤气中毒主要是一氧化碳及血红蛋白结合，使血红蛋白失去输氧能力C作为健康饮食的一部分，每人每天都应当通过服

5、用保健品补充各种营养素D低血糖发作时，吃馒头比喝葡萄糖水见效快15（1分）（2015青岛）根据如图有关信息判断，下列说法错误的是（）A在元素周期表中，镁元素和硫元素属于同一周期B镁离子核内有12个质子C在化学反应中，硫原子容易失去2个电子D硫元素的原子序数为1616（1分）（2015青岛）甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示下列有关叙述中错误的是（）At1时，甲物质的溶解度及乙物质的溶解度相等Bt2时，将50g甲物质放入100g水中，所得溶液的质量为150gC升高温度可将乙物质的饱和溶液变为不饱和溶液D当甲物质中含少量乙物质时，可用降温结晶的方法提纯甲物质二、选择题：每题各有一个或两个正确答

6、案（共6小题，每小题2分，满分12分）17（2分）（2015青岛）下列关于化学及日常生活关系的归纳中，存在错误的是（）A化学及健康食用鲜黄瓜可大量补钙人体缺铁易患贫血病B化学及生活减轻车内异味开窗通风防止食品受潮用氧化钙做干燥剂C化学及安全重金属盐中毒喝鲜牛奶解毒煤气泄漏关闭阀门，严禁烟火D化学及环境使用乙醇汽油减少空气污染合理使用农药、化肥减少水污染18（2分）（2015青岛）逻辑推理是化学学习中常用的思维方法以下推理正确的是（）A中和反应有盐和水生成，但有盐和水的反应不一定都属于中和反应B合金是在某种金属中加热熔合其他金属或非金属形成的，所有合金一定属于混合物C有机物中含有碳元素，所以含有

7、碳元素的化合物一定是有机物D化学反应通常伴有能量变化，所以凡是伴有能量变化的一定是化学变化19（2分）（2015青岛）下列图象一定不能正确反映其对应关系的是（）A某温度下，向一定量的氯化钠溶液中不断加入水B向一定量的氢氧化钠和氯化钠的混合溶液中逐滴加入氯化铁溶液C向一定量的氢氧化钠溶液中逐滴加水稀释D向两个分别盛有质量相等的氢氧化镁和氧化镁固体的烧杯中，逐滴加入溶质质量分数相同的稀盐酸20（2分）（2015青岛）水煤气是将水蒸气通过灼热的焦炭而生成的气体，主要成分是一氧化碳、氢气及少量的二氧化碳和水蒸气某兴趣小组设计实验，验证水煤气的成分，装置及药品如图所示：下列相关分析及推理错误的是（）A验

8、证水煤气中各成分的顺序依次是水蒸气、二氧化碳、氢气、一氧化碳B实验中两次用到甲装置，其目的是不同的，第一次是验证水煤气中含有水蒸气，第二次是通过验证生成物有水来证明水煤气中含有氢气C丙装置的作用是将二氧化碳除净，避免对后续实验的干扰D若撤去丁装置不会对后续实验产生干扰21（2分）（2015青岛）如图中甲、乙、丙、丁是初中化学中常见的属于不同类别的物质图中“”表示相连的物质之间可以在溶液中发生化学反应，“”表示由某种物质可通过一步反应直接转化为另一种物质（部分反应物、生成物及反应条件已略去）下列说法中正确的是（）A甲物质只能是氧化物B甲、乙、丙、丁的物质类别可能依次为氧化物、碱、单质、盐C含铜元

9、素的物质都能及稀盐酸通过一步反应直接生成氯化铜D乙、丁之间可以有双向转化关系，且乙、丁分别和稀盐酸反应能够生成同一种物质22（2分）（2015青岛）在已调节至平衡的托盘天平的两盘上各放一只质量相同的烧杯，在两只烧杯里分别放入100g溶质质量分数为19.6%的稀硫酸；然后在左盘的烧杯中放入2.4g镁粉，在右盘的烧杯中放入2.4g铝粉，反应后观察天平指针的变化若只将天平左盘烧杯里的稀硫酸换成100g溶质质量分数为19.6%的稀盐酸，其他实验操作不变，反应后也观察天平指针的变化能够观察到的现象是（酸的挥发忽略不计）（）A两次天平指针最终都在刻度盘中间B两次天平指针最终都偏向放铝粉的烧杯一边 C.两次

10、天平指针最终都偏向放镁粉的烧杯一边D天平指针第一次最终偏向放镁粉的烧杯一边，第二次偏向放铝粉的烧杯一边三、理解及应用（共4小题，满分23分）23（8分）（2015青岛）化学物质及其变化及人类生产、生活密切相关，请填写下列空格：（1）现有水、氮气、氧气、铁四中物质，其中：（填写化学式）可供给人类呼吸的是可作溶剂，对生命活动具有重要作用的是可用于食品防腐的是应用最广泛的金属是（2）用化学方程式表示：水在通电作用下的反应：细铁丝在氧气中燃烧的反应：24（4分）（2015青岛）材料的应用，极大地促进了人类社会的发展和人们生活水平的提高请从化学视角回答下列问题：（1）如图是某品牌服装标签的部分内容请根据

11、标签提供的信息回答：在面料中，属于有机合成纤维的是区分羊毛及涤纶的简单实验方法是（选填“观察光泽”或“灼烧闻气味”（2）请列举合成橡胶在生产生活中的一种具体用途：（3）塑料常用于制作食品保鲜膜及方便袋等，极大的方便了我们的生活，但大量使用后随意丢弃会造成“白色污染”为了保护环境，减少“白色污染”，请结合日常生活提出一条合理化建立：25（6分）（2015青岛）某化工厂的废液中含有硝酸银、硝酸亚铁和硝酸锌某同学取适量的上述废液样品，将一定质量的镁粉加入样品中，充分反应后过滤，得到滤液和滤渣请填空：（1）若得到的滤液为浅绿色，则滤液中的溶质一定含有（填写化学式，下同），可能含有（2）若得到的滤液为无

12、色，则滤渣中至少含有种金属（3）反应后得到滤渣的质量（选填“小于”、“大于”或“等于”）反应前加入镁粉的质量26（5分）（2015青岛）在原子、分子水平上研究物质及其变化是学习化学的基础下列图示为部分化学反应的微观示意图请据图回答：（1）图A是金属钠及氯气反应生成氯化钠的微观示意图由图可以看出：元素的化学性质及原子的关系密切；氯化钠是由构成的工业上可用氯化钠生产一种常用的碱，即氯化钠饱和水溶液在通电的条件下反应，生成这种碱、氯气（Cl2）和氢气，该反应的化学方程式为（2）图B示氯化钠溶液和稀盐酸分别于硝酸银溶液反应的微观示意图由图可知，这两个反应在微观实质上的共同点是四、实验及探究（共3小题，

13、满分19分）27（7分）（2015青岛）根据下列实验装置图填空：（1）图中标有序号仪器的名称：，（2）实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳时，反应的化学方程式为：，应选用的发生装置是（填装置序号，下同）（3）甲烷是一种无色无味、难溶于水、密度比空气小的气体实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷时，发生装置应选用，收集装置应选用28（4分）（2015青岛）实验室进行科学探究的重要方式请填写下列空格：（1）取两支相同的木条，将其中一支的一端浸入酒精中约10秒，将另一支的一端浸入水中约10秒，然后将两支木条的浸入端分别靠近酒精灯火焰片刻此实验的目的是探究物质的燃烧及的关系（2）在两支试管中

14、分别加入2g固体碘，再向其中一支试管中加入10mL水，向另一支试管中加入10mL酒精，振荡，观察现象据此可知，物质的溶解性及有关（3）用图A所示方法，把二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着蜡烛的烧杯中，下层蜡烛的火焰先熄灭，上层蜡烛的火焰后熄灭本实验中，放置高低不同的两支蜡烛的目的是（4）向一定量的稀盐酸中滴加氢氧化钠溶液，得到溶液的pH变化曲线如图B所示曲线上a点所表示的意义是29（8分）（2015青岛）在实验复习课上，某合作学习小组的同学用碳酸钠溶液鉴别失去标签的稀硫酸、氢氧化钠溶液和氯化钡溶液请你参及探究并填空：【进行实验】 实验操作 实验现象 实验结论 （1）分别用A、B、C三支试管取三种溶液

15、各少量，然后再各加入一定量的碳酸钠溶液A中B中C中无明显现象 A中的原溶液是氯化钡溶液B中的原溶液是稀硫酸C中的原溶液是氢氧化钠溶液上述实验结束后，该组同学将A、B、C三支试管中的废液倒入同一烧杯中，然后过滤得到滤液为确定滤液的成分，同学们进一步做了如下实验探究： 实验操作 实验现象 实验分析 （2） 取少量滤液于试管中，向其中加入足量的氯化钡溶液；过滤，得沉淀和滤液，向沉淀中加入足量稀硝酸 产生白色沉淀白色沉淀部分消失 根据实验现象可知，滤液中含有（填写溶质的化学式） （3） 取少量滤液于试管中， 根据实验现象可知，滤液中含有氢氧化钠【实验结论】（4）同学们通过分析推理，得出结论：滤液中共含

16、有种溶质【实验反思】（5）向滤液中加入足量的氯化钡溶液的目的是五、分析及计算（共2小题，满分10分）30（3分）（2015青岛）人体所需的维生素C（化学式为C6H8O6）主要从蔬菜、水果中摄取请计算：（1）维生素C中碳元素、氢元素、氧元素的质量的最简整数比为（2）若要配制溶质质量分数为0.3%的维生素C溶液1000g，需要维生素C的质量为g，水的质量为g31（7分）（2015青岛）实验室中有一瓶含有少量氯化钠和可溶性杂质的硫酸钠样品某化学兴趣小组对该样品成分进行定量测定，甲、乙、丙三位同学分别称取一定质量的样品放入烧杯中，溶入足量水后过滤得到滤液；再向滤液中加入一定质量的氯化钡溶液，充分反应后

17、过滤，将沉淀洗涤、干燥并称量相关实验数据记录如下： 称量项目 甲 乙 丙 所取样品的质量/g 15 15 20 加入氯化钡溶液的质量/g 150 100100 反应后所得沉淀的质量/g23.3 23.3 23.3请回答下列问题：（1）同学（选填“甲”“乙”或“丙”）所取用的样品及氯化钡溶液恰好完全反应（2）计算该样品中硫酸钠的质量分数（写出计算步骤，计算结果保留到0.1%）（3）若欲计算出样品及氯化钡溶液恰好完全反应时所得溶液的溶质质量分数，上述实验过程中还需要测定的数据是 二一五年山东省青岛市初级中学学业水平考试 化学 参考答案1-10、DABCD BADCA 11-16、CCDBC B17

18、-22、A AB CD D BD C23、O2；H2O；N2；Fe；2H2O2H2+O2；3Fe+2O2Fe3O424、涤纶，灼烧闻气味；汽车轮胎（合理即可）；废弃塑料回收利用25、Zn（NO3）2、Mg（NO3）2、Fe（NO3）2；AgNO3；Ag、Fe；大于26、最外层电子数，离子；2NaCl+2H2O2NaOH+Cl2+H2 氯离子和银离子结合生成了氯化银沉淀27、试管；集气瓶； CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2；B； A；D或E28、物质是否具有可燃性；溶剂的种类；验证二氧化碳的密度比空气大；稀盐酸和氢氧化钠恰好完全中和29、出现白色沉淀；有气泡生成； Na2CO3 、

19、Na2SO4； 滴入足量酚酞；溶液变红； 4； 除净滤液中的Na2CO3，防止对下一步结果产生影响；30、解：（1）维生素C中，C、H、O三种元素的质量比为（126）：（18）：（166）=9：1：12，故填：9：1：12；（2）配制1000g溶质质量分数为0.3%的维生素C溶液，需要维生素C的质量为1000g0.3%=3g；溶剂质量=溶液质量溶质质量，则所需水的质量=1000g3g=997g故填：3；99731、解：（1）甲、乙比较，100g氯化钡完全反应，乙、丙比较，15g样品完全反应，所以乙同学所取用的样品及氯化钡溶液恰好完全反应；（2）设参加反应的硫酸钠为x，Na2SO4+BaCl2=BaSO4+2NaCl 142 233 x 23.3g= x=14.2g所以样品中硫酸钠的质量分数为：100%=94.7%；（3）计算质量分数需要知道溶液质量和溶质质量，溶质质量通过化学方程式可以求出生成的氯化钠和硫酸钠，然后求出样品中的氯化钠；溶液质量需要应用质量守恒定律，反应物的质量减去沉淀的质量即可，但是反应物不知道水的质量，所以还需要测定的数据是水的质量故答案为：（1）乙；（2）94.7%；（3）水的质量9 / 9