墙下条形基础课程设计(教师：宋天文)(8页).doc

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1、-水利水电与建筑学院课 程 设 计 书专业（ 年级、班 ） 11级土木工程三班 设 计 人 Shih 学 号 2011610* 教 学 班 二班 设 计 指 导 教 师 宋天文 2014 年 5 月 12 日 （设计结束日） -第 6 页-班 级（专 业） 土木工程3班 设计人 Shih 一、课程设计题目：基础工程课程设计题目第一部分 墙下条形基础设计（无筋扩展基础）一、墙下条形基础课程设计任务书（一）设计题目某四层教学楼基础采用无筋扩展条形基础，教学楼建筑平面布置图如图1-1所示，梁L-1截面尺寸为200mm500mm，伸入墙内240 mm，梁间距为3.3 m，外墙及山墙的厚度为370 mm

2、，双面粉刷，试设计该基础。图1-1平面图（二）设计资料地形：拟建建筑场地平整。工程地质务件：自上而下土层依次如下： 号土层：杂填土，层厚约0.5m，含部分建筑垃圾。 号土层：粉质黏土，层厚1.2m，软塑，潮湿，承载力特征值=130kPa。 号土层：黏土，层厚1.5m，可塑，稍湿，承载力特征值=180kPa。 号土层：细砂，层厚2.7m，中密，承载力特征值=240kPa。 号土层：强风化砂质泥岩，厚度未揭露，承载力特征值=300kPa。岩土设计技术参数地基岩士物理力学参数如表2.1所示。水文地质条件 拟建场区地下水对混凝土结构无腐蚀性。 地下水位深度：位于地表下1.5m。室外设计地面-0.45m

3、，室外设计地面标高同天然地面标高。由上部结构传至基础顶面的竖向力标准值分别为外纵墙F1K=560kN，山墙F2K=170kN，内横墙F3K=163kN，内纵墙F4K=1540kN。基础采用M5水泥砂浆砌毛石、M7.5水泥砂浆砌标准粘土砖或C15砼，工程位于昆明市内，基础埋深可不考虑标准冻深的影响，但应根据影响埋深的相关条件合理确定基础埋深。（三）设计内容荷载计算 （包括选计算单元、确定其宽度）。 确定基础埋置深度。 确定地基承载力特征值。 确定基础的宽度和剖面尺寸。 软弱下卧层强度验算（若存在软弱下卧层情况）。 绘制施工图（基础平面布置图、基础详图），并提出必要的施工说明。 （四）设计要求计算

4、说明书要求：计算说明书一律用A4幅面；装订顺序：封面（须注明：基础工程课程设计，专业班级，学号，姓名，日期），目录、设计任务书，计算说明书； 要求书写工整、数字准确、图文并茂。制图要求： 要求采用CAD绘图，图幅建议图纸采用A2或A3幅面，所有图线、图例尺寸和标注方法均应符合国家现行工程制图标准，图纸上所有汉字和数字均应表达要清楚、排列整齐、规范，汉字为仿宋字。施工图图纸折叠成A4大小。设计时间 5天。 注：要求提交电子文档和纸质文档各1份。（五）设计建议在复习本课程理论知识，收集并阅读相关设计规范和参考书后进行本课程设计任务详细设计说明书（一） 荷载计算1 选定计算单元体 外纵墙：取两窗中心

5、间的墙体3.3m山墙、内横墙：分别取1m 内宗墙：取-轴之间两门中心间的墙体2 荷载计算 外纵墙：取两窗中心间的距离3.3m为计算单元长度，则： 标准值： 山墙：取1m为设计单元宽度: 标准值： 内横墙：取1m为设计单元宽度: 标准值： 内纵墙：取两门中心间的距离: 标准值： （二） 确定基础埋置深度d 由于选定的地区在云南昆明，不考虑冻深的影响，故选择埋置深度d=1,.8m（三） 确定基础地基承载力fa的。 求地基承载力特征值 由题意已知e=0.58 Il=0.78 由此根据规定e=0.580.85，=0.780.85 根据上可此查表得b=0.3，d=1.6地基地面以上土的平均重度：持力层承

6、载力特征值 上式中d按室外地面算起（四） 确定基础的宽度高度1 确定基础的宽度 由公式可得 其中式中 外纵墙横墙 山墙 内横墙 内纵墙 根据以上数据可确定基础底宽取1.2m 地基承载力验算 外纵墙： 山墙： 内横墙： 内纵墙 所有Pkfa，满足要求，b=1.2m 由于地基承载力验算 b3 由此可知fa不需要修正2 确定基础的高度 由以上过程确定b=1200mm 可以采取“两皮一收”的方法，并且取阶数。 370mm墙（两皮一收） 砌法每二皮收60mm砖长 则 240mm墙（两皮一收） 砌法每二皮收60mm砖长 则（五） 软弱下卧层强度验算 由题意，给定地基不存在软弱下卧层，故不必进行软弱下卧层强度验算。（六） 绘制施工图 略，详见附表。