初中二年级物理上册第三课时课件.ppt

《初中二年级物理上册第三课时课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中二年级物理上册第三课时课件.ppt（17页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、声现象复习声现象复习扬中市第一中学物理组产生：产生：物体的振动（一切发声的物体都在振动， 振动停止发声停止）声声音音传播传播需要介质，真空不传声。不同介质中传播速度：固体中液体中气体中声波：以振动的形式，传递能量。特征特征响度：决定于声源振动的振幅音调：决定于声源振动频率音色：决定于声源的材料和结构物体每秒振动次数与物体长短、粗细、松紧有关从社会影响角度分为乐乐音与噪声音与噪声声声音音噪声噪声三大来源：工业与工地、交通、生活三大危害：人的生理、心理、建筑物。（分贝数越 大危害越大）三大防治途径：声源 处、传播过程中、人耳处从人的从人的感知分感知分物理学角度：声源振动是否规律环保学角度：是否影响

2、他人正常休息、学习、 工作 超声波：定义、特点、应用可听声：频率在 2020000Hz不可听声次声波：定义、特点、危害 1. .产生规律：产生规律：声音是由物体振动产生的，一切发声的物体都在振动，振动停止，发声停止。 2.传播速度规律：传播速度规律：一般情况下，声音在不同介质中的传播速度不同，规律：v固 v液 v气 3.传播效率规律：传播效率规律：一般情况下，固体中传播的方向性好，较集中，能量损失小，即响度大，效果比空气传声好。 4.反射规律：反射规律：任何声波（超声波、次声波、可听声、噪声、乐音）遇到障碍物时都要发生反射。1.响度：响度：指声音的大小，决定于声源振动的振幅。 振幅越大，响度越

3、大。2.音调：音调：指声音的高低，决定于声源振动的频率。 频率越大，音调越大。3.音色：音色：指声音的品质，决定于声源的材料和结构。1.噪声危害：噪声危害： 生理危害耳聋、头疼、消化不良、严重时使人神志不清、心脏病、休克或死亡。 心理危害使人烦躁、精力不集中、记忆力下降、妨碍正常的睡眠和休息。2.次声波危害次声波危害：易使人恐惧、头晕、烦躁、神经错乱、恶心、 吞咽困难、四肢麻木，甚至五脏破裂。一定强度的次声波还能损坏建筑物。1.声源处：声源处：改变声源的位置、装消音器、控制音 量或禁鸣。2.传播过程中：传播过程中：装隔音玻璃或隔音墙、吸声材料、植树造林。3.人耳处：人耳处：捂耳朵、塞耳塞、带头

4、罩。1.利用声音传播信息利用声音传播信息 （1）根据音调、音色不同，分辨物体好坏，诊病。 （2）利用回声定位系统得到信息。蝙蝠觅食、海豚觅食、雷达、声纳、B超、回声测距、勘探石油位置。2.利用声音传递能量利用声音传递能量 （1）超声波去污、去结石。 （2）噪声除草、除尘等。提出问题：提出问题：声音的强弱强弱与什么因素有关？实验器材：实验器材：制定计划与制定计划与设计实验：设计实验：实验过程：实验过程：实验记录实验记录：直尺、桌面（1）拿一直尺，使其一段伸出桌面边缘一部分，另一端压住。（与制定计划与设计实验操作相同）用力越大，听到声音的响度越大。（2）两次用不同的力拨动直尺，比较声音的强弱有何不

5、同。交流交流论证：论证：两次用不同的力拨动时，直尺振动的幅度不同，用力越大，振幅也越大，物体的振幅越大，声音的响度也越大。提出问题：提出问题：声音的音调音调与什么因素有关？实验器材：实验器材：制定计划与制定计划与设计实验：设计实验：实验过程：实验过程：实验实验记录：记录：直尺、桌面让直尺产生不同的音调，观察产生不同音调时哪些因素不同。让直尺三次伸出桌面不同的长度（如：8cm，10cm，12cm），用相同的力拨动时，听声音的音调有何区别，情况有何不同？直尺伸出桌面边缘的长度长时，尺子振动得慢，发出的音调低。交流交流论证：论证：说明物体发出声音的音调与振动的频率有关。振动频率越高，发声的音调越高；

6、振动频率越低，发声的音调越低。日常生活常用“高声叫嚷”和“低声细语”来形容认得说话语气，这里的高和低是指什么？“男高音”“女低音”，这里的高和低又是指什么？听音乐时，要判断是什么乐器在演奏，依据的是（）A.声音的响度 B.声音的音色C.声音的音调 D.上述三者都有科学考察工作者为了测海底某深处的深度，向海底发射超声波，经过14 s收到回波信号，该处海水深 m（声音在海水中传播的速度约为1500m/s）这种方法能用来测量地球和月球之间的距离吗？为什么？例5 关于噪音和乐音的叙述中，不正确的是（） A.乐音是乐器发出来的声音，噪声是机器发出来的声音 B.从环境保护的角度看，凡是妨碍人们人们正常生活

7、、休息、学习和工作的声音都是噪声 C.乐音发声体的振动有规律，而噪声发声体的振动是杂乱无章的 D.乐音悦耳动听，有节奏感，使人心情舒畅，而噪声则使心烦意乱例6 凭你的生活经验判断下列环境中的噪声最大的是（ ） A.图书馆阅览室 B.自由市场 C.报告会场 D.校园林荫路上 例7以下减少噪声的措施中，属于在传播过程中减弱的是（ ） A.建筑工地上噪声大的工作要限时 B.市区里种草植树 C.戴上防噪声的耳塞 D.市区内禁鸣汽车喇叭 关于人们能看见物体振动，却听不到声音的说法中不正确的是（ ） A.不是超声波就是次声波 B.可能是超声波 C.可能是振幅太小 D.可能是周围没有传声的介质 1984年初，一艘荷兰货船在通过马六甲海峡时，一场风暴过后，全船海员莫名其妙的全部死亡了，这一惊人的惨案，是自杀还是他杀？检查的结果是：在遇难者身上，都没找到任何伤痕，也不存在任何中毒迹象，而解剖表明：死者生前个个身体健壮，你能说出“凶手”吗？共同进步共创佳绩！2006.3.