初中语文九年级上册教学课件：4_《外国诗两首》2(人教新课标版).ppt

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1、找找看：哪首是田园诗？找找看：哪首是田园诗？nn、n、n、中国田园诗的特点：中国田园诗的特点：n寄情山水寄情山水n歌咏田园生活歌咏田园生活 （英）济慈（英）济慈作者简介作者简介约翰济慈(17951892)英国浪漫主义诗人，出身卑微，生活贫困，自幼喜爱文学。1817年出版第一部诗集诗歌，其中有名篇蝈蝈与蛐蛐，从此崭露头角，他的著名诗篇有夜莺颂、秋颂等。他的诗想像丰富，绚丽多彩，对世人具有极大的影响。蝈蝈和蛐蛐蝈蝈和蛐蛐盛夏盛夏“蝈蝈的乐音蝈蝈的乐音”和冬日和冬日“蛐蛐蛐蛐的歌儿的歌儿”。在在上上开头一句与开头一句与“大地的诗歌呀，从大地的诗歌呀，从来没有停息来没有停息”相对应分为两部分；动静相对

2、应分为两部分；动静相衬，意境优美。相衬，意境优美。 请找出文中的主旨句请找出文中的主旨句n“大地的诗歌从来不会死亡大地的诗歌从来不会死亡”，n“大地的诗歌呀，从来没有停息大地的诗歌呀，从来没有停息” 从内容上来说从内容上来说, ,夏天，鸟儿不叫了，夏天，鸟儿不叫了，就出现了蝈蝈的乐音，冬天，夜晚寂寞就出现了蝈蝈的乐音，冬天，夜晚寂寞了，就出现了蛐蛐的歌儿，春秋两季本了，就出现了蛐蛐的歌儿，春秋两季本来就是百鸟千虫欢唱的季节，由此体现来就是百鸟千虫欢唱的季节，由此体现了诗歌的主旨。从语言上来，蝈蝈了诗歌的主旨。从语言上来，蝈蝈-蛐蛐蛐蛐-蝈蝈，浑然一体，回环往复，主题蝈蝈，浑然一体，回环往复，主

3、题就呈现在读者的眼前。就呈现在读者的眼前。诗中是怎样体现这一主旨的？诗中是怎样体现这一主旨的？这首诗表现了诗人怎样的情怀？这首诗表现了诗人怎样的情怀？n这是一曲对大自然这是一曲对大自然的颂歌，歌颂大自的颂歌，歌颂大自然的无限美好和勃然的无限美好和勃勃生机，表达了诗勃生机，表达了诗人对大自然的无限人对大自然的无限热爱和由衷赞美之热爱和由衷赞美之情。情。谢尔盖谢尔盖亚历山大德罗奇亚历山大德罗奇叶赛宁叶赛宁（18951925），俄罗斯诗人。早期诗作描写农村自然风光，赞美宗法制农民生活，他的抒情诗感情真挚，格调清新，并擅长描绘农村大自然景色，被誉为“天才的乡村歌手”、苏维埃诗歌奠基人之一反复朗读 用自

4、己的话，描用自己的话，描绘一下诗中所写的夜绘一下诗中所写的夜景，本诗展示了夜的景，本诗展示了夜的什么特点？什么特点？ 静谧静谧美丽美丽n这首诗传达出诗人怎样的心境？这首诗传达出诗人怎样的心境？ 赏析，归纳这首诗的内容，并体会诗歌所描写的意境美第一节：写夜的静谧第一节：写夜的静谧第二节：写溪水的歌唱第二节：写溪水的歌唱第三节：写月光下大自然的美丽第三节：写月光下大自然的美丽第四节：再次写到美丽的月色第四节：再次写到美丽的月色 夜夜全篇描写眼前的实景，从全篇描写眼前的实景，从中传达出诗人对大自然的热爱和他安中传达出诗人对大自然的热爱和他安适、宁静的心境；适、宁静的心境；静夜静夜在写景的在写景的基础

5、上转入想象的世界，引出诗人对基础上转入想象的世界，引出诗人对神话传说的遐想。神话传说的遐想。 这两首诗都描绘了静谧的夜景、这两首诗都描绘了静谧的夜景、美丽的月色。美丽的月色。同：同：异：异： 静夜静夜 郭沫若郭沫若静夜静夜赏析赏析 这首诗写得宁静、典雅，遣词造句和诗行的组织，都富有古典诗词的风味。在这笔墨空灵的画图中，蕴含着诗人深沉的遐想。异国海边的静夜，有着“对月流珠”的鲛人的幻影，这难道不是诗人眷怀祖国、感怀世事的心灵的投射吗?小结蝈蝈与蛐蛐和夜：总总蝈蝈与蛐蛐蝈蝈与蛐蛐和和夜夜是两首优美的是两首优美的田园诗田园诗。它们都表达了它们都表达了诗人对大自然的热爱诗人对大自然的热爱，而又各有其特

6、点。而又各有其特点。蝈蝈与蛐蛐蝈蝈与蛐蛐是一首大是一首大自然的颂歌，自然的颂歌，它以盛夏它以盛夏“蝈蝈的乐音蝈蝈的乐音”和冬和冬日蛐蛐的歌儿日蛐蛐的歌儿”来赞美来赞美“大地的诗歌从来不大地的诗歌从来不会死亡会死亡”，歌颂大自然的无比美好和无限生，歌颂大自然的无比美好和无限生机。机。夜夜犹如一首小夜曲犹如一首小夜曲，它在静谧、美，它在静谧、美丽的夜景中，蕴含着诗人的情感，传达出诗丽的夜景中，蕴含着诗人的情感，传达出诗人对大自然的热爱和他安适、宁静的心境。人对大自然的热爱和他安适、宁静的心境。 迁移训练：读读，说出本文的思想感情，赏析其中名，说出本文的思想感情，赏析其中名句，并试着改写成七言。句，并试着改写成七言。田园乐 王维 萋萋芳草春绿，落落长松夏寒。 牛羊自归村巷，童稚不识衣冠