小学道德与法治二年级下册教学计划.docx

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1、道德与法治二年级下册教学计划一、学生基本情况：1.三个班的孩子经过一年的学习后基本懂得了学校生活规则，初步养成了良好的生活习惯和学习习惯，多数学生文明有礼貌，能遵守课堂学习规定，能积极学习，能安全健康地学习生活。2.还有少数学生比较顽皮，自我控制能力差，在课堂上、集体活动中不能很好地约束自己，甚至个别孩子有模仿社会上不良言行的现象。3.三个班的孩子还是有些差别，一班的孩子较为活泼顽皮，二、三班的孩子纪律意识强一些，因此在教学中要根据学生的现有情况调整教学，有不同的方法开展教学，激励所有孩子努力学习。 二、教材分析：1.教材编排注重图文结合，内涵丰富，形式多样，坚持以学生品行教育为主线，切实抓好

2、学生品行教育和养成良好习惯教育两个环节，为学生的学习和健康成长营造良好的育人环境，2.本教材游戏较多，通过游戏和和各种儿童喜欢的主体活动，对学生进行深入浅出的、道德的、科学的、生活的启蒙教育。为学生形成积极地生活态度、良好的道德品质和实际的生存能力打下初步的基础。 3.本教材面向儿童的整个生活世界，以儿童的现实生活为主要题材。课程将从课堂扩展到家庭、社区及其儿童生活的所有空间。 三、教学目标：1.通过第一单元爱在我身边的教学，让学生感受到周围人对自己的爱；同时用自己的方式表达对周围人的爱，让孩子感受到爱就在自己身边。2.通过第二单元自护宝典的教学，引导孩子们在社会生活中养成遵守秩序，爱护环境、

3、爱护公共设施等良好行为习惯，学习做一个文明的小公民。渗透环境保护法、烟花爆竹安全管理条例等法制教育。3.通过第三单元爱祖国，爱家乡的教学，让孩子们爱祖国从爱自己的家乡做起，了解家乡的美丽山水、丰富物产，认识为家乡作出贡献的可亲可敬的人们，为伟大祖国日新月异的变化而骄傲自豪。 4.通过第四单元为了明天的进步的教学，帮助孩子们建立集体观念，学习做小主人，自己的班级自己爱，自己的班级自己管，班级生活规则大家定、齐遵守，从而培养孩子们初步的集体意识和自主管理意识、责任意识。四、提高教学质量的主要措施：1.激发学生的学习兴趣。2.根据小学生心理发展水平和认知特点，联系学生的生活经验，采取由浅入深、由近及

4、远、循环往复、螺旋上升、形式多样等方式，引导孩子们通过学习，从不同角度、侧面感悟和践行核心价值观。3.以孩子们生活中的现实问题为抓手，以实际生活案例为依托，突出正面引导，让孩子们在学习中体会到法治让生活更美好，4.建立学习小组，开展小组合作学习。 5.课程中积极发挥绘本生动活泼、有趣有启发性的作用，引导孩子们通过自主阅读、小组讲述或者表演等形式，自然而然地懂得其中蕴含的规则、法理等，使教学从课堂延伸到学生更广阔的生活领域，做到实实在在的知行合一。五、教学进度教 学 进 度 计 划 表第一周：第一课 在爱的阳光下第二周：第二课 关爱身边人第三周：第三课 爱护动植物第四周：第四课 爱惜资源靠大家第五周：第五课 交通安全每一天第六周：第六课 远离危险第七周：第七课 面对自然灾害第八周：第八课 谁不说俺家乡好第九周：第九课 国旗 国徽 国歌第十周：第十课 祖国妈妈我爱你第十一周：第十一课 作息规律好处多第十二周：第十二课 我不拍困难第十三周：第十三课 天天好心情第十四周：第十四课 一天天长大第十五周：第十五课 第十六周：第十六课 机动：四课时2018.3