2020-2021学年度第一学期五年级语文期末考试卷及答案.pdf

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1、考生注意： 1.本试卷共 6 页，满分 100 分，考试用时 90 分钟。 2.全部答案必须在答题卡上完成，答在其它位置上无效。 3.答题前，请认真阅读答题卡“注意事项”。考试结束后，请将答题卡上交。 【基础知识积累与运用】（共 40 分） 一、选择题。（20 分） 1.下列几组词语中，加点字的注音有误的一组是（） A.龟 裂（jn）妨 碍（fng）待 会（di）不可计数 （sh） B.脊 背（j）沉浸 （jn）间 隔（jin）累累 硕果（li） C.杀菌 （jn）勉强 （qing）嫉 妒（j）津津 有味（jn） D.传 记（zhun）平衡 （hng）任 丘（rn）玲珑剔 透（t） 2.下列几

2、组词语中，书写完全正确的一项是（） A.繁殖毁灭喋喋不休夜暮降临 B.隐蔽懒惰悔人不倦直言不讳 C.汛期博物生灵涂炭呕心沥血 D.烦琐稀罕金壁辉煌应接不暇 3.下列句子中加点词语意思完全相同的是（） A.这次军运会赛场上，特别开辟了“绿色 通道”。 养殖场的产品已经通过了“绿色 食品认证”。 B.那槐树，老干粗大，虬枝盘曲，姿态 优美。 蜻蜓在天空飞舞着，像一位姿态 蹁跹的舞者。 C.山头上有敌人的堡垒 。 我们攻克了科学的堡垒 。 D.船不小心搁浅 了。 由于资金不足，这个开发项目搁浅 了。 2020-20212020-2021学年度第一学期五年级语文期末考试卷学年度第一学期五年级语文期末考

3、试卷 祝考试顺利祝考试顺利 4.下列句子中成语使用不当的一项是（） A.国庆期间， 武汉的两江四岸被华彩绚丽的灯光秀点亮， 江滩边挤满了游人， 灯光摇曳， 人影绰绰 。 B.我们要遵守班级公约，这是理所当然 的事情。 C.我们参观了 “伟大历程 辉煌成就庆祝中华人民共和国成立70周年大型成就展”， 更加感受到这太平盛世 来之不易。 D.为了让同学们养成好习惯，王老师处心积虑 ，想了很多的办法。 5.下列各句中，标点符号运用正确的一项是（） A.第七届军运会比赛项目包括：军事五项、定向越野、跳伞、帆船、射击等一共 27 个大项、329 个小项，竞赛项目为历届最多。 B.桃树、杏树、梨树、你不让我

4、，我不让你，都开满了花赶趟儿。 C.秋天，各种山果子都熟了；榛子，野枣，山里红，山葡萄，说也说不完。 D.我跃起、投篮，跃起、投篮，一个人打得满头大汗。 6.下列句子中，没有病句的一项是（） A.生活有多广阔，语文就有多广阔，不仅要在课堂上学语文，还要在生活中学语文。 B.通过语文综合性实践活动，使我们开拓了视野，增强了能力。 C.目前，不少群众的法制观念比较薄弱，确实需要大大提高。 D.能否坚持不懈地朝着目标努力，是成功的标志之一。 7.下列说法不正确的一项是（） A.“吃水不忘挖井人 ，我们要心怀感恩，面对这美好的世界。”这句话中加点部分 可以换成成语“饮水思源”。 B.“比如说看了精彩的

5、西游记就会丢下烦琐的封神榜，看了人物栩栩如生的水 浒传就不会看索然无味的荡寇志。”冰心奶奶在这句话中运用对比的方法来 告诉我们她的选书的标准。 C.用较快的速度默读课文时， 遇到不懂的词语不要停下来， 不用回读， 不用带着问题读。 D.“白鹭是一首精巧的诗。”这句话运用了比喻的修辞手法，写出了白鹭的神韵。 8.下列选项中，对句意概括最准确的一项是（） 在记忆中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音 符的乐章。 A.少年时代流光溢彩、跳跃欢快。B.读书生活流光溢彩、跳跃欢快。 C.少年时代恰似画页和乐章。D.读书生活恰似画页和乐章。 9.下列句子排列顺序正确的是（） 你

6、才能真正懂得读书，学会读书。 读课本在基础知识的学习中，当然是必要的。 所谓读书，不只是读课本。 但是，只有超越了读课本的阶段，把读书变成了一种发自内心的需求。 这是求知的阶梯，也是人生必不可少的一段路程。 A.B. C.D. 10.下列说法有误的一项是（） A.“昨天是我的眼睛骗了我，那鸟的天堂的确是鸟的天堂啊！”这句话中，两个“鸟 的天堂”所指的意思不一样。 B.将相和这篇课文是根据司马迁的史记相关内容改写的，包括了“完璧归赵、 渑池会面、负荆请罪”三个故事。 C.父爱之舟围绕“父爱”这个中心，以梦境开始，引入对往事的回忆。“父爱之舟” 实指姑爹的渔船，虚指父亲的爱，化抽象为具体，作者吴冠

7、中借此表达父爱的伟大， 也见证了“我”的成长。 D.少年中国说与圆明园的毁灭表达的情感是完全一样的，都是表达了对清政府 腐败无能的愤慨，对侵略者的仇恨，激发了读者不忘国耻、振兴中华的责任感和使 命感。 二、判断题。（7 分） 11.“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”这句话适合放在食堂当 警示语。（） 12.“举世闻名、哀鸿遍野、诡计多端”的感情色彩不相同。（） 13. “约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。 ” 这句话只用了列数字的说明方法， 写出了太阳体积大的特点。（） 14.“默而识之”中，“识”读 zh，同“智”，意思是智慧。（） 15.鸟的天堂的作者是巴金，他

8、的代表作是家春秋。（） 16.少年中国说中，梁启超通过象征的手法，以“红日、河流、乳虎”等事物表现了少 年中国未来的光辉前景。（） 17. 示儿 和 题临安邸 这两首诗历史背景类似， 我们可以用相同的语气来朗读。 （） 三、根据课文内容填空。（13 分） 【诗中有画】 18.诗歌中所描绘的景物，常使读者身临其境。诗人王维在山居秋暝中所写的“ ，”就运用了动静结合的方法，写出了秋夜山林间的景物， 我们能从中感受到“诗中有画，画中有诗”的意境。 19.在郭沫若的笔下，白鹭变成了一首精巧的诗：“，。 素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。” 【诗中有情】 20.诗歌中承载着诗人们真挚的感情，代诗人借用客船

9、卧听古刹钟声来衬托夜 的宁静和内心的孤寂，写下流传千古的名句：“， ”。梁启超先生在少年中国说用精彩澎湃的语言：“美哉， ，！壮哉，！”直接表达自 己的祝福与期待，具有极强的感染力。 【诗中有理】 21.诗歌中还蕴含着许多深刻的哲理。宋代诗人朱熹在一诗中，用“ ，”告诉我们只有不断学习新知识，才能达到新的境 界。他还告诉我们“读书有三到”，谓、。陶渊 明也用“，。，。”来告 诉我们要珍惜时间。 【阅读与理解】（30 分） 四、课内阅读。（10 分） 母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。 旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈的！ 供他们吃，供他

10、们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！接着又对我喊：“你看你妈这是 在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？” 母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高 兴他爱看书的！” 母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立 刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态 那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应 该是一个大人了。 我鼻子一酸，攥着钱跑了出去 22.以上文段选自课文，作者是。（2 分） 23.对第两段的人物对话理解不恰当的一项是（）（2 分） A.妈妈同事的话突出了妈妈挣钱的不容易。 B.妈妈的话说明母亲十分支持“我

11、”买书、看书。 C.妈妈的话突出了妈妈的通情达理，口才好，有远见。 24.有时，浓厚的感情就藏在字里行间，需要用心品味。从第段两个“掏”字可以感受 到。 （3 分） 25.请认真阅读两段，在文中把运用了“反复”这种修辞手法的词语用“”画出 来。其中第一次反复出现体现出，从第二次反复中我们 可以感受到。 （3 分） 五、非连续性文本阅读。（7 分） “垃圾分类”知多少？ 材料一： 今年 7 月，上海进入了垃圾分类“强制时代”，而武汉作为全国 46 个生活垃圾分类治 理试点城市，也喜提垃圾分类重点城市。其实垃圾分类在湖北早就有了。从 2018 年初，武 汉部分小区就启动垃圾分类。 今年 12 月，

12、武汉正式进入生活垃圾强制分类阶段，分不好会罚款哦！根据武汉市司法 局、武汉市政府法制信息网公布的武汉市生活垃圾分类管理办法（征求意见稿）:单位 违规，最高罚 5 万，居民违规，将会面临 200 元罚款。装修垃圾、废旧电器、家具等可以 预约服务单位上门收集或投放到指定地点，生活垃圾也要投放到指定的分类垃圾桶内哟！ （选自“荆楚网”12 月 1 日新闻） 材料二： 据统计，2018 年，武汉生活垃圾清运量约平均 11800 吨/天。2019 年以来，武汉生活 垃圾清运量平均已达到 13300 吨/天。目前，传统的“全收集、全处理”生活垃圾收集、转 运、运输和处理的被动模式越来越不能妥善解决生活垃圾

13、问题。因此，只有转变生活垃圾 管理方式，才能更好地解决全市生活垃圾处理所面临的难题。 （选自“长江网” 9 月 26 日新闻） 材料三： 关于小猪佩奇垃圾分类的四句谚语：猪可以吃的是厨余垃圾，猪不能吃的就是其它垃 圾，猪吃了会死的就是有害垃圾，用垃圾卖了钱能够买猪的，这个就是可回收垃圾。（消 息来自网络） 材料四： 厨余垃圾（绿色）有害垃圾（红色）可回收垃圾（蓝色）一般垃圾（灰色） 26.阅读材料，判断下列说法是否正确，对的打“”，错的打“。”（3 分） （1） 武汉从 2019 年才刚刚开始实行 “垃圾分类” 。（） （2） 废旧电池、 灯管属于有害垃圾， 应该放入红色的垃圾桶内。（） （3

14、）小明的妈妈给他买了一张新的高低床，她认为原先的旧儿童床扔到楼下，只要不 挡道就可以了。（） 27.材料二运用了、的说明方法，更直观地写出了。 说明了。 （3 分） 28.材料三用谚语告诉大家垃圾分类的方法，这样写的好处是：。 （1 分） 六、综合阅读。（13 分） 老藤椅 金波 婷在帮妈妈清理杂物的时候，扔掉了那把老藤椅。 它真的太老了。那是外祖母用了很久很久的老家具。 婷在刚有了记忆的时候，就记住了家里有这么一把老藤椅。她还记得外祖母坐在椅子 上，婷坐在她的怀里，听她用浓重的乡音讲故事、唱歌谣。 外祖母去世后，它成了妈妈的专座。 在以后的日子里，婷从小学升入中学，老藤椅修了一次又一次，妈妈

15、修得很认真，用 布条儿缠，用线绳儿绑。 前年夏天，老藤椅老得发出了吱吱扭扭的叹息声，妈妈请来了一位老工匠，他用了一 整天的时间，拆掉了那些布条儿、线绳儿，换上了新的藤条儿。老藤椅精神焕发了。 真没想到，老工匠索要的修理费，几乎可以再买一把新藤椅。但是，妈妈二话没说， 慷慨解囊 。 那一夜，妈妈坐在老藤椅上，安详地读书、看电视。爸爸说，看妈妈那表情，比买了 新沙发还高兴。 婷到过许多同学的家，他们的家具都在不断更新。这几年，婷的家也换了新颜。可是， 她总觉得这把老藤椅与这些新家具不协调，就像在一座座美轮美奂的新楼群里，还藏着一 所旧房子。 今天家里大扫除、大清理，婷趁妈妈不在家的时候，自作主张地

16、把老藤椅扔掉了。 现在，妈妈知道了女儿擅自扔掉了她的老藤椅，竟急得不知所措，她都来不及发脾气， 就跑到楼下的垃圾站去找。 啊，她看见邻居一个五岁的小女孩，把老藤椅搬到树荫下，正坐在椅子上看一本画报。 小女孩见婷的妈妈走到她面前，微笑着看着她。小女孩说：“坐在这老藤椅上，就像 奶奶抱着我。” 婷的妈妈听了小女孩的话，笑得很甜。 此刻，婷已站在妈妈身边，也听到了小女孩的话。她忽然感悟到了妈妈为什么如此珍 爱这把老藤椅。 那天，婷把老藤椅擦拭干净，帮妈妈搬回了家。 29.“慷慨解囊”在文中的意思是：（1 分） 30.老藤椅真的太老了，主要表现在哪些方面？请列出三点并用简洁的语言概括。（6 分） 31

17、.根据课文内容，完成表格。（4 分） 婷对老藤椅“老”的理解婷的做法 起初 后来 32.请认真读短文最后一个自然段，联系前文，谈谈本文结尾的特点。（2 分） 【习作】（30 分） 七、习作。 你的家里是否也有你或家人不舍得丢弃的老物件呢？它们的背后也一定有着让人难以 忘怀的故事吧。请拿起笔，把这件物品背后的故事写出来。 要求：1.题目自拟。 2.语句通顺，内容具体，有真情实感。 3.书写工整，力求美观。 一、1.D2.C3.B4.D5.D6.A7.C8.D9.B10.D 二、11.12.13. 14.15.16.17. 三、18.明月松间照清泉石上流19.增之一分则嫌长减之一分则嫌短20.唐

18、张继 姑苏城外寒山寺夜半钟声到客船。我少年中国与天不老我中 国少年与国无疆20.观书有感（其一） 问渠那得清如许为有源头活水 来心到眼到口到盛年不重来一日难再晨及时当勉励岁月不 待人 四、22.慈母情深梁晓声23.C24.母亲拿钱毫不犹豫，体现了母亲对孩子无 私的爱25.表示反复的词语： 四个“立刻”两个“那一天” ，两个“第 一次” 第一次反复： 母亲工作辛劳， 挣钱不容易第二次反复： 我心疼母亲； 我觉得自己长大了，要关心母亲，把买书的强烈渴望变成了帮母亲分担家庭 重担的责任感。 五、26.（1）（2）（3）27.列数字作比较垃圾清运量越来越 大若回答：垃圾分类刻不容缓（1 分）若回答：只

19、有转变生活垃圾管理 方式，才能更好地解决全市生活垃圾处理所面临的难题（0.5 分）28.通俗 易懂，便于记忆；生动形象，有趣味性；使介绍的事物更加具体化（回答任 意一点即可） 六、29.母亲非常爽快、大方地付了修理老藤椅的费用。30.那是外祖母用了 很久很久的老家具。婷在刚有了记忆的时候，就记住了家里有这么一把 老藤椅。在以后的日子里，老藤椅修了一次又一次。 31. 婷对老藤椅“老”的理解婷的做法 起初破旧，与新家具不协调在整理杂物时，扔掉了老藤椅 后来对亲人的思念把老藤椅擦拭干净，帮妈妈搬回了家 32.交代了事情的结果，写出了婷对老藤椅态度的转变。点明中心、 深化了主题，让读者感受到老藤椅寄托着对亲人的思念。 2020- 20212020- 2021学年度第一学期五年级语文期末考试卷学年度第一学期五年级语文期末考试卷 参考答案参考答案