大班主题活动——端午节(12页).doc
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1、-大班主题活动:端午节 活动意图: 五月初五端午节,我们每年都会像过节一样的包粽子、腌咸鸭蛋,在每家每户的门口系上艾草、种上菖蒲,有的还会做上各种各样的香袋挂在身上。为了让孩子们了解我国这一传统的民俗活动,加深对传统文化的了解,我们和孩子们一起开展这一个端午节主题活动。 活动总目标: 1 知道端午节是中国传统的节日,了解端午节独特的风俗习惯及其意义。 2、参加节日民俗活动,加深对中国传统文化的了解。 3、 进行简单地制作一些粽子、香袋、网袋等。 4、了解、探索“包粽子”的制作方法,并尝试自己“包粽子”。 活动准备: 1、收集有关屈原的图书及一些民俗风情图片。 2、粽叶、糯米、红枣、赤豆等。 3
2、、提供各种颜色的丝线和用各色纸做成粽叶形状。 整体环境布局的设想: 1、做粽子、网袋、香袋打扮自己的教室。 2、利用粽叶加工制作。 活动一:节日的由来 活动来源: 五月初五是端午节,在节日的到来前,周围的人们都像过节一样。包粽子、咸鸭蛋、每家门口都系上艾草、种上菖蒲。到当天,小孩子都会挂上各色各样的香袋。在我调查中班上几乎没有一个孩子知道:我们为什么要过这样一个节日、为什么要包粽子、为什么要挂香袋等。为让孩子了解我国传统的民俗活动,更好地进入主题活动中,所以我们创设此活动。 活动目标: 1了解节日的由来和有关风俗习惯。 2共同讨论节日的环境布置。 活动准备: 多媒体画面、有关屈原的图书。 活动
3、过程: 1、 出示多媒体画面,讲述屈原的故事,了解端午节的一些风俗。告诉幼儿农历五月初五是端午节。 2、请幼儿说说以前过端午节的经历,借此了解幼儿相关的知识经验。 3、结合幼儿的生活经验,与幼儿共同讨论节日的环境布置。 活动分析、反思: 在这次端午节活动中,我为让大家引入到此主题中,我特意从家中带来现成的粽子供大家看和品尝。在提问中孩子们都能说出粽子是用粽叶、糯米、枣子、赤豆等。但对吃粽子的节日“端午节”这个名字却还没人知道。 在给孩子们欣赏图片的时候,孩子们都对图片非常感兴趣而且听的都非常入神。可是没有孩子向老师提问,后来经过老师的提问:“你们看了图片有没有问题要问老师呀?” 吴宇航:“老师
4、他们为什么要把粽子抛到河里?” 符立超:“他们的粽子好象和我们的不一样?” 缪淼:“他们为什么要赛龙舟比赛?” 在谈第二部分说说以前过端午节的经历,借此了解幼儿的相关经历中。孩子说出的是:吃粽子、吃咸鸭蛋,对其他东西并不了解。如放菖蒲、艾草、涂硫磺、赛龙舟等。 在第三环节讨论环境布置时,孩子们都提出了好多意见如用费旧材料做龙舟、用纸做纸粽子、自己设计香袋等等。 我觉得这次活动是比较成功的,因为孩子们都被深深地吸引到端午节中来,并能提出一些见意来布置教室。 活动二:美味的粽子 活动目标: 1了解端午节吃粽子的习俗。 2感受分享的快乐。 活动准备: 请幼儿每人带一只自己家包的粽子来园。 活动过程:
5、 1、展示不同款式的粽子。如肉粽、赤豆粽、红枣粽等请幼儿观察、比较。 2、向幼儿介绍吃粽子、赛龙舟、挂香袋的含义:在屈原投江的日子里,人们把米装在竹筒里投入江中给他吃,后来人们怕蛟龙吃米,就用粽叶把米包起来,缠上蛟龙最怕的五彩线。还有一种传说:古代有位忧国忧民的诗人叫屈原,他不幸投江而死,人们为了纪念他,就设立了“端午节”。“吃粽子”本义是把粽子投进江河,让鱼蛟虾蟹吃饱了而不去伤害屈原的遗体;“赛龙舟”相传是为了捞救屈原;香包用红、黄、蓝、白、黑五彩丝线制作,里面装有芳香的药物,寓意是祛毒长命。 3、 请幼儿将各自带来的粽子解开,观察各种粽子所使用的原料,说说粽子的气味、颜色和性状。 4、请幼
6、儿互相品尝自己家包的粽子,共同分享起独特的味道。 5 请幼儿选出一款最喜欢的粽子并说出原因。 6、 与幼儿一同朗诵有关儿歌: 五月五,是端阳, 门插艾,香满堂, 吃粽子,撒白糖, 龙舟下水喜洋洋。 7引导幼儿回忆端午节还有吃什么食物的习俗。(如黄鳝、黄鱼、黄豆牙等) 活动延伸: 引导幼儿在美工区将将各色纸剪成长方形做粽子、增添各色彩带制作网袋等。 活动反思: 在这次的粽子品尝活动中,孩子们从家里带来自己的粽子,有肉馅的、有红枣馅的、有赤豆馅的,还有的是白馅的。 在剥粽子的时候,孩子们发现:各种粽子的大小不同,包法也不同,有的是用线扎捆起来的、有的则不是用线,是直接用粽叶穿过去的。但是孩子们都想
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