《让生命之花绽放》课件_.ppt

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1、感动中国人物感动中国人物刘伟刘伟学习目标学习目标1、认识每个人的生命都是有、认识每个人的生命都是有价值的不应轻易放弃生命。价值的不应轻易放弃生命。2、知道如何做到珍爱生命。、知道如何做到珍爱生命。3、知道怎样才能延伸生命的、知道怎样才能延伸生命的价值价值自学提示自学提示1.珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不会轻易放弃多大挫折，都不会轻易放弃_ _ 。2.每个人的每个人的 都是有价值的，每个人对都是有价值的，每个人对_和和_都有价值。都有价值。3.幸福快乐的生活从幸福快乐的生活从_开始，世开始，世界上没有十全十美的生命，在肯定、尊重、界上没有十

2、全十美的生命，在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时，也悦纳、珍爱自己生命的同时，也应应 。4.生命的意义不在于长短，而在于生命的意义不在于长短，而在于_。活动一：感受生命的坚韧活动一：感受生命的坚韧 永不放弃生的希望永不放弃生的希望阅读阅读p29材料，思考问题材料，思考问题1、为什么两名矿工能活下来？、为什么两名矿工能活下来？2、矿工创造的生命奇迹告诉我们对待、矿工创造的生命奇迹告诉我们对待生命应该持什么态度？生命应该持什么态度？无论何时何地，无论遇到多大的无论何时何地，无论遇到多大的挫折，都不要轻易放弃生的希望。挫折，都不要轻易放弃生的希望。生命是珍贵的，生命属于每个人只有一次，生命是珍贵

3、的，生命属于每个人只有一次，尊重、珍爱自己和他人的生命。尊重、珍爱自己和他人的生命。强烈的求生欲可以使脆弱的强烈的求生欲可以使脆弱的生命变得坚强，无论何时都生命变得坚强，无论何时都要要珍爱生命、永不放弃生命珍爱生命、永不放弃生命。活动二：求生知识大比拼 活动二：求生知识大比拼活动二：求生知识大比拼1.你知道本地的报警电话、火警电话、交你知道本地的报警电话、火警电话、交 通事故报警电话、救护中心电话吗？通事故报警电话、救护中心电话吗？2.房子着火了，你知道怎样保护自己吗？房子着火了，你知道怎样保护自己吗？ 3.遇到溺水者，你知道如何救助他吗？遇到溺水者，你知道如何救助他吗？ 4.当地震发生时，我

4、们如何自救？当地震发生时，我们如何自救？ 如果父母不在身边，我的生活会如果父母不在身边，我的生活会如果朋友不在身边，我的生活会如果朋友不在身边，我的生活会如果没有医生呵护我们的健康，我们的生活会如果没有医生呵护我们的健康，我们的生活会如果没有农民种田，我们的生活会如果没有农民种田，我们的生活会缺少亲情，我会感到很凄惨；缺少亲情，我会感到很凄惨；缺少友情，感到孤单和寂寞；缺少友情，感到孤单和寂寞；面临疾病的侵害和折磨；面临疾病的侵害和折磨；陷入到饥饿当中，我们将无法生存。陷入到饥饿当中，我们将无法生存。 每个人对国家、社会和他人都有价值。每个人对国家、社会和他人都有价值。在肯定自己的价值、珍爱自

5、己生命的同时，在肯定自己的价值、珍爱自己生命的同时，也要肯定他人的价值、尊重他人的生命。也要肯定他人的价值、尊重他人的生命。三、三、 课课 堂堂 升升 华华三、延伸生命的价值三、延伸生命的价值 感动中国人物丛飞1.生命的意义不在于长短，而在于生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献对社会的贡献.2.我们要珍爱生命，让有限的生命我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，不断延伸生命的价值焕发光彩，不断延伸生命的价值。你打算如何实现并提你打算如何实现并提升自己的生命价值？升自己的生命价值？ 肯定肯定 珍爱珍爱 价值价值 生命生命 延伸延伸 永不放弃永不放弃 尊重尊重随堂练习随堂练习 1、雷锋、任长霞、

6、霍英东、雷锋、任长霞、霍英东这一个个这一个个名字都长久萦绕在人们心间。他们的生名字都长久萦绕在人们心间。他们的生命虽然已经结束，可他们为社会所作的命虽然已经结束，可他们为社会所作的贡献，他们的精神力量却让后人永远怀贡献，他们的精神力量却让后人永远怀念。下列对此分析正确的是念。下列对此分析正确的是 A、为社会作出贡献，可以让生命价值、为社会作出贡献，可以让生命价值得以延伸得以延伸 B、个人利益比社会和集体利益更重要、个人利益比社会和集体利益更重要 C、英雄模范人物的生命是无限的，与、英雄模范人物的生命是无限的，与常人不同常人不同 D、普通人无法延伸生命的价值、普通人无法延伸生命的价值 2、“人固

7、有一死，或重于泰山，或轻于人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。鸿毛。”“”“人的生命是有限的，可是，人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去。命，投入到无限的为人民服务中去。”这些话主要表明这些话主要表明 A、每个人都、每个人都 能为他人带来快乐和幸福能为他人带来快乐和幸福 B、每个人的生命都对他人、社会有巨、每个人的生命都对他人、社会有巨大价值大价值 C、即使是不幸的生命，也要受到肯定、即使是不幸的生命，也要受到肯定、尊重、尊重 D、生命的意义不在于长短，而在于内、生命的意义不在于长短，而在于内涵涵 多选多选3

8、、随着年龄的增长，我们开始考虑、随着年龄的增长，我们开始考虑什么样的人生是最有价值、最有意义的什么样的人生是最有价值、最有意义的。下列对此问题认识不正确的是。下列对此问题认识不正确的是 A、生命的意义不在于长短，而在于内、生命的意义不在于长短，而在于内涵涵 B、生命是短暂的，就及时行乐、生命是短暂的，就及时行乐 C、生命价值的大小应以获得财物的多、生命价值的大小应以获得财物的多少来决定少来决定 D、金钱是生命价值的体现、金钱是生命价值的体现 ，名誉是生，名誉是生命价值的延伸命价值的延伸 （多选）（多选） 4、湖南省衡阳市一栋居民楼、湖南省衡阳市一栋居民楼发生火灾。为疏散群众和解救仍在大火发生火

9、灾。为疏散群众和解救仍在大火包围中的群众，包围中的群众，20名消防官兵献出了自名消防官兵献出了自己年轻的生命。对他们的牺牲，下列认己年轻的生命。对他们的牺牲，下列认识正确的是识正确的是 A、他们不懂得珍爱生命，缺乏生命意、他们不懂得珍爱生命，缺乏生命意识识 B、为他人为社会做出较大贡献的生命、为他人为社会做出较大贡献的生命更有价值更有价值,更有意义更有意义,更值得敬重更值得敬重 C、为人民群众的生命和利益牺牲是使、为人民群众的生命和利益牺牲是使人生价值最辉煌的唯一途径人生价值最辉煌的唯一途径 D、他们的生命虽然短暂，却创造了最、他们的生命虽然短暂，却创造了最有价值的人生有价值的人生能力提升：

10、臧克家的诗臧克家的诗有的人有的人这样写道：这样写道：“有有的人活着的人活着 / 他已经死了；有的人死了他已经死了；有的人死了 /他还活着。有的人他还活着。有的人 /他活着别人就不能他活着别人就不能活；有的人活；有的人 /他活着为了多数人更好他活着为了多数人更好地活。地活。” 请你用课本中关于请你用课本中关于“生命的价值生命的价值”的相关知识对以上诗句的含义加以分析的相关知识对以上诗句的含义加以分析。生命是短暂的，不可重复的，每个人生命是短暂的，不可重复的，每个人的生命只有一次，而生命如花，愿我的生命只有一次，而生命如花，愿我们每个人都能珍惜生命中的每一天，们每个人都能珍惜生命中的每一天，珍惜生命，热爱大自然，热爱生活，珍惜生命，热爱大自然，热爱生活，努力实现自身价值，让生命之花绽放。努力实现自身价值，让生命之花绽放。教师寄语教师寄语 生命就是一朵暗处的花，有代生命就是一朵暗处的花，有代谢、精彩与颓废，但它的存在就是谢、精彩与颓废，但它的存在就是一个奇迹，让我们珍爱生命、尊重一个奇迹，让我们珍爱生命、尊重生命、肯定生命，延伸生命的价值，生命、肯定生命，延伸生命的价值，让生命之花永不凋落，绽放精彩让生命之花永不凋落，绽放精彩！