学校电教各种制度.doc

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1、光盘播放室管理制度1、 光盘播放室所有设备必须登记，专人管理。2、 管理人员要对设备进行定期保养和维护，指导任课教师严格按规程操作。3、 学生进入教室后，要自觉遵守纪律，保持室内安静。4、 教师要正确使用设备，要教育学生爱护设备。5、 使用光盘播放教室要认真做好使用登记。6、 使用完毕，任课教师要按程序关好一切设备和电源，并与管理员做好移交工作。 锹 峪 一 小卫星资源收视室管理制度1、 收视室所有设备必须登记，专人管理。2、 管理人员要对设备进行定期保养和维护，指导任课教师严格按规程操作。3、 管理人员要根据教学需要及时下载卫星资源，并分类存放，编制教学资源目录。4、 任课教师要按要求正确使

2、用设备，并教育学生要爱护设备。5、 学生进入教室后，要自觉遵守纪律，保持室内安静。6、 教师每次利用远教资源组织教学和教研等活动，都要认真做好使用登记。7、 使用完毕，管理员要按规程关好一切设备和电源，并关好门窗。 锹 峪 一 小微机室管理制度1、微机室所有设备必须登记，由专人管理，实行管理人员负责制，非管理人员不得随意进出微机室。2、室内设备不得挪作他用或私自外借。3、要爱护微机室硬件设备，非管理人员不得操作服务器和教师机。4、管理人员要经常做好防尘、防静电、防潮、防震、防磁、防压、防晒等工作。5、管理人员应定期对微机网络进行维护，确保系统正常运行，易损件即时补充。6、管理人员应做好上机人员

3、的管理工作，每次上机教学人员都要有交接手续和使用记载。 锹 峪 一 小多媒体教室管理制度1、 多媒体教室所有设备必须登记，专人管理。2、 管理人员要对设备进行定期保养和维护，指导任课教师严格按规程进行操作。3、 使用多媒体教室要提前申请，办理审批手续。4、 学生进入教室后，要自觉遵守纪律，保持室内安静。5、 任课教师使用多媒体教室要认真填写使用登记。6、 使用完毕，任课教师要按程序关好一切设备和电源，并与管理员做好移交工作。 锹 峪 一 小 现代远程教育设备管理制度 1、明确专人管理，建立设备登记和学校国有资产管理档案，定期检查设备完好率。 2、严格执行操作程序，保持机器设备正常运行。设备发生

4、故障，应立即停机，及时报告管理人员进行处理，并做好记录，形成上报机制。 3、上机人员应爱护计算机，严格按照规范要求操作，不得频繁开关主机及显示器。不得随意拨插、拆卸机房内的各种电源线，有问题及时向管理人员反映。 4、做好设备的日常维护、保养工作，做到防火、防盗、防雷、防潮、防尘、防静电。设备使用后必须断开电源和接收信号源。 5、保持设备良好性能，保障正常的教育、教学需要。6、对设备的维修和添置，要严格执行呈报制度，要将故障记录和处理情况及时向学校领导和上级部门报告，落实售后维修公司进行维修。现代远程教育资源使用登记制度 1、专职管理教师负责远程教育资源接收、下载、处理、刻录工作。 2、专职管理

5、教师负责远程教育资源按学科分类、编制目录等工作，负责做好资源库的管理工作。 3、学科教研组要定期对远程教育资源进行研究，广泛应用在教学活动中。 4、建立教师使用登记制，逐步将教师每学期应用远程资源开展教学活动纳入考核指标。 5、鼓励学生运用远程教育资源，建立和完善学生自主学习远程教育资源登记制。 6、定期收集远程教育资源和应用效果的意见和建议，定期向上级反馈改进远程教育资源的意见。现代远程教育项目管理服务制度 1、项目学校必须以高度的政治责任感，管好、用好远程教育设备，为学习者提供现代远程教育资源使用服务。 2、开展培训和教学活动时，管理人员应掌握使用情况，结束后按有关要求，清理教室和设备，切

6、断电源和关好门窗，方可离开。 3、项目学校必须将管理人员的工作纳入教师工作量，并将管理工作情况列入年度考核内容。 4、每学期必须有校本培训计划和总结，对教师开展培训和学生的学习活动要按有关要求做好记录，设备使用登记，建立档案。5、项目学校要做好农村党员干部的培训工作。在乡镇远教办的指导下，按照培训要求提前做好培训资料的准备，做好下载资源、刻录光盘、播放收视流媒体等节目工作，对培训活动作好记录。远程教育汇报材料2007年，在农村中小学现代远程教育工作中，我校作为“模式二”项目校，在“模式二”系列设备的基础上，我们又配备了新的计算机教室。从安装到现在，我们边摸索边实践，脚踏实地，一步一个脚印地开展

7、了远程教育工作。现从以下几个方面总结汇报。一、强化组织管理，完善规章制度。为了扎扎实实开展远程教育工作，充分发挥远程教育的作用，学校成立了以校长为组长的领导机构，配备了专、兼职管理员。区教体局下发的各种有关远程教育的制度我们都能够认真执行；同时，我们还制定完善了远教设备管理制度、现代远程资源接收制度、远程教育资源使用登记制度、多媒体室管理制度等一系列适合学校实际的远程教育方面的规章制度，从组织领导、管理制度上确保远程教育工作的有序有效地开展。二、加大资金投入，添加设备，完善功能。要求教师们广泛应用多媒体，必须配以相应的设施。虽然学校经费紧张，但我们集思广益，在模二系列设备的基础上，进行了必要的

8、功能扩充，配备了新的计算机教室，添置了计算机、投影机、扫描仪、打印机、大容量硬盘等设备。在专用教室，学校按照有关要求安装了防盗门、窗帘以及防盗报警装置。专用教室干净、整洁，完全能满足我校所有班级在多功能教室上课的需要。实施远程教育工程后，学校对电网进行了专门改造，使远教电源得到了有力的保障。三、加强设备管理，确保资源畅通。远程教育资源设备的正常运行，是有效利用资源让资源为教育教学服务的根本保证。按时按量地接收卫星资源，并认真作好接收记录。密切注意设备的运行情况，加强整机、硬件、软件的维护，一有问题立即处理，保证设备的正常运转。四、应用之中创新，教研成果丰硕。我校教师不仅积极运用教育资源于课堂教

9、学之中，还努力钻研、积极创新，探求以更新的教学模式、教学方法，更加合理高效地用好教育资源，来提高教育教学效率和课堂教学效果，并取得了丰硕成果。其中，教师主页制作、电教教学论文分别获得省级一二三等奖，课堂教学、教学设计获得多项市县奖项。这些成果的获得，是荣誉更是能力的体现，充分显示了我校教师在运用远程教育资源方面的教科研能力。五、开展各种培训，指导教师应用。如要充分利用好远程教育资源，一线教师就必须掌握远程教育应用技能。康小宁、禄冠鹏、马万顺等多次进行农远教学运用培训。经过新一轮培训，老师们能够整合手中的学科资源库、卫星接收的资源、学校购买的各类教学光盘、模式二配备的教学光盘、互联网等资源，在网

10、络环境下多种渠道搜集素材的技能得到提高，达到了“网络无限、连结天下、校网资源、实用高效”，可以随时点击、浏览、下载、筛选、剪切，为我所用。六、充分利用资源，服务教育教学。我校的多媒体室、网络教室利用率很高，除公开课、示范课外，平时日常教学，也较多地使用了远程教育资源。七、存在问题：、资源使用不够广泛，年龄偏大的教师使用较少。、网络上流氓的软件的侵害，影响设备正常运转。、多数软件为非正版，影响远程教育资源的运用。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。我们深知远程教育应用非一朝一夕之功，虽然现在取得了一些成绩，但这仅仅是一个起步，在今后的工作中，我们以农远工程为契机，充分发挥其农远工程在教育教学中的作用，使农远工程真正成为提高教师素质，促进学校教育教学工作整体提升的必要手段，使远教资源和设备真正达到“面向学生，走进课堂，用于教学”。