长江大学地球物理与石油资源学院是学校历史最早.doc

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1、地球物理与石油资源学院学科建设规划（20062010年）为了实现学校的总体战略目标，抓住机遇，促进我院的学科建设快速、健康地发展，促使我院的教学质量、科研能力和学术地位全面提高，从我院实际出发，特制定了本规划。一、 学院的现状我院是长江大学办学历史最早、在国内外具有一定影响的院（系）之一。现有勘查技术与工程和地球物理学2个本科专业，其中勘查技术与工程专业为湖北省品牌专业；地球探测与信息技术和固体地球物理学及地球物理学3个硕士点；地球探测与信息技术1个博士点。拥有地球探测与信息技术1个省级重点学科；1个油气资源国家计算机软件工程研究中心；1个省级工程物探研究中心；油气资源与勘探技术1个教育部在建

2、重点实验室；地球物理勘探和地球物理测井2个中国石油天然气集团公司重点实验室；目前学院有专任教师37人，其中教授14人，副教授21名，其中楚天学者2人，特聘教授2人，博士生导师2人，硕士生导师23名；教师中博士26人，具有硕士研究生以上学历的教师占教师总数的86.5%，是一支职称、学历层次较高的教师队伍。 地球物理与石油资源学院一直坚持教学和科研并重的发展战略，以教学带动科研，以科研促进教学。“八五”以来全院共承担科研项目278项，其中国家攻关和自然科学基金等纵向项目85项，横向协作项目170项。取得了一批高水平的研究成果，获得省部级以上奖励22项，其中国家科技进步二等奖1项，省部级一等奖2项，

3、省部级二等奖9项，省部级三等奖10项。公开出版专著、教材30余部，公开发表学术论文600余篇。在生产测井方法与应用、电磁勘探、声波测井、测井资料综合解释与地质应用、地震资料处理与解释、工程物探、计算机应用等方面已形成了自己的研究特色与优势，具有国内领先水平，有些方面具有国际领先水平。二、学科建设存在的问题虽然我院的学科建设具有一定特色，但在实验室建设，教学质量，科研层次，学术水平等方面有待提高。主要存在问题有：1、 学科专业发展不平衡，制约了学科的发展目前我院的学科专业方向主要有：地球物理测井解释方法和应用，地震解释方法和应用及地磁勘探方法和应用，工程物探只是建设、发展方向。除了地磁勘探在方法

4、、仪器、资料处理应用等方面研究较健全外，地球物理测井、地震勘探在基础方法研究上很薄弱，在仪器方面研究基本是空缺的，但新仪器、新方法的研究却是我国今后研究、发展的主攻方向。2、 教学管理须加强，教学质量有待提高近几年我院的教学质量与过去比较，存在学生教学质量下降现象，这与近几年本科扩招、社会环境引起的客观原因有关，也与教学管理、计划不合理等原因有关，同时与教风、学风有关。因此教学管理、计划的科学性是至关重要的。3、 实验室建设投入不足，管理、规划不科学由于实验设备老化、存旧、不足，已严重影响到本科生、研究生的正常教学，学生的动手能力已明显下降。同时由于缺少高新、尖端仪器设备，出不了高水平的学术和

5、科研成果，很难有创新发明，严重影响学科的进一步发展。4、 学术交流不够，学术水平有待提高地球物理学科是多科学交叉、综合性很强的一门学科，各系内部学术交流明显不够，同时也缺乏与国内外专家的进行有效的交流，缺乏团队创新精神，这种学术氛围不利于我院学科建设和发展。三、学科建设的思路和主要目标1 学科建设的思路学科建设要以教师队伍建设为主线，实验室建设为基础，加强科学管理与制度建设，做到科研与教学并举，不断提高教学水平和科研创新能力，就是坚持教学和科研并重的发展战略，要在本科、硕士研究生和博士研究生三个层次上形成高质量办学特色和优势。为此在十一五期间，我们要制定合理、切实的学科规划。2学科建设主要目标

6、建立一支结构合理、研究方向基本涵盖地球物理学和油气资源勘探主要领域的高水平的学术队伍，建成国内领先的研究实验室，在地球电磁学、地球物理反演与成像、井中地球物理和地震波动理论等方面形成了鲜明的特色和突出的优势。年均培养地球物理学研究生60人；每年举办两到三次国内、国际学术会议，并发表三大检索的研究论文50篇以上，出版专著或教材十部以上。全面提高我院的办学条件和教学质量，使我院成为国内一流、在国内外有较大影响的院系。四、具体目标和任务1大力加强重点学科、品牌专业和精品课程建设，全面提高教学质量。目前我院的地球探测与信息技术和勘查技术与工程两个专业分别为湖北省重点学科和品牌专业，在继续加强现有的重点

7、学科、品牌专业基础上，在“十一五”规划期间，我们要力争地球物理学为湖北省的一级重点学科，地震勘探、生产测井、测井解释成为湖北省的精品课程，力争地球探测与信息技术专业成为国家级重点学科。因此我们要花大力气加强教学管理、改革工作，制定合理的人才培养计划，适应我国石油工业和地方经济建设需求的两创人才。2切实加强实验室建设，提高、改善科学研究、教学条件以油气资源与勘探技术教育部在建重点实验室、地球物理勘探和地球物理测井中石油重点实验室以及本科教学工作水平评估为契机，认真规划实验室的发展规划，加强实验室管理，着手建立实验中心和ATLAS中国地学培训中心，更好地为教学、科研服务，为取得高水平的研究成果提供

8、条件，提高学生的动手能力和科学研究能力。同时在十一五期间，积极申报工程物探研究中心，进一步加强重点实验室建设，为创争国家级重点实验室和研究中心打下良好的基础。3 大力发展博士点的建设和发展，进一步提高发展研究生的教育不断提高办学层次是我院学科发展的方向，体现了我院的办学水平和实力，也体现了我院教师队伍的整体竞争力和影响力。目前我们地球探测与信息技术和固体地球物理学及地球物理学3个硕士点；地球探测与信息技术1个博士点。硕士点现阶段已满足我院专业设施的要求，主要要制定合理、科学的教学计划，提高研究生的教学质量。博士点我们刚刚招生，在办好现有的学位点和博士点同时，力争在近几年内申报成功固体固体地球物

9、理学博士点。同时到2010年前后，争取一级学科地球物理学博士点申报成功。4 打造学科强队，加强国内外学术交流，提高学术水平加强与国内外学术学会联系，与国际公司（例Schlumberger、Atlas等）、国内企业（例CPL等）建立了战略合作关系。目前我们主要有测井、地震、电磁三大学科群，测井研究队伍需要整合和调整，地震还缺乏学术带头人，工程物探还处于发展阶段。因此加强在测井、地震、电磁及工程物探的学术带头人培养，建立学术梯队，加强青年教师的培养，形成一支结构合理、优秀科研学术队伍，力争863、937等国家攻关、省部级项目占我院总项目1/3以上，三大检索的科技论文有所突破。五、学科建设的保障措施

10、 在十一五期间是我院实行学科发展和建设的关键时期，是我院能否实现研究型办学的重要时期。我们要紧紧地抓住学院发展机遇，强化措施，确保学科建设和发展目标能顺利地实现。（一）以重点学科建设为契机，把握学科发展方向，创建学科优势和特色1. 精心实施学科建设规划。立足石油勘探，拓宽工程物探专业，强化优势学科和特色方向，走理、工相结合的学科发展道路。在建设和发展省级重点学科同时，规划申报国家级重点学科的建设，强化特色、优势学科建设，做大、做强地球探测与信息技术学科，并建成国内领先水平的品牌学科，新增省级地球物理学一级重点学科，使我院的学科布局趋于合理。2. 创新学科管理体制和运行机制。推行学科建设目标管理

11、责任制，将学科建设的职责和目标分解落实到系和学科带头人，并将人、财、物的支配权直接与职责、目标挂钩。2006年开展学科建设规划，凝炼学科发展方向，组织新一轮的省重点学科和博士学位点立项建设和申报工作。3. 进一步加大该学科建设的经费投入力度。学科建设应本着“选定目标,重点建设”的原则,着重办好能代表学科前沿方向,体现学院特色,促进学院发展的一批重点学科及专业。依托油气资源与勘查技术教育部重点实验室以及地球物理勘探、地球物理测井2个省部级重点实验室，建成国内一流的优秀实验室，同时加速工程物探研究中心建设。4重点突出,层次清晰，明确学科建设目标。坚持走有所为、有所不为的道路,重点是建设优势、特色学

12、科,使之富有鲜明的个性,从而提升我院学科建设的整体实力,其目的就是在学术上形成自己的优势,创建自己的特色学科,力争创建出在全国有一定影响力的学科,为长江大学优势学科的形成创造良好的学科生态环境,从而形成学科群体优势、增加学科的覆盖面,构建大学学科体系。（二）加强学术队伍建设，提高科研水平与实力1充分发挥学术带头人的作用。在建设过程中，要充分发挥老专家和学术带头人的领头羊的作用，利用其丰富的经验，做好传、帮、带工作，又要大力培养、选拔优秀中青年学术骨干，提高其学术水平和科研能力。另外，要抓住现在科研机构改制和留学归国人员不断增多的机遇，积极引进学术带头人和学术骨干，做好学科队伍建设工作。2进一步

13、提升科研层次，以提高科学研究水平。在学科建设过程中，要瞄准学科发展前沿，选择具有原创性或具有实际应用前景的重要课题。积极组织申报国家自然科学基金、国家“863”、国家“973”等重大课题或其他重大横向科研课题，每年公开发表5-6篇高水平的学术论文。抓好科研成果申报评奖工作，力争每年获1-2项高水平的科研奖项、取得一批高水平的标志性成果，全面提升我院的科研水平和实力。3健全师资培养体系，提高学术地位。在学科建设采用多层次、多途径、多形式的交叉式培养模式。以培养学科带头人和骨干教师，提高师资队伍的整体水平为目的，针对不同的教师群体，采取在职与脱产相结合的形式，如到国内外一流院校或科研院所进修、合作

14、研究，形成岗位培训、课程训练、学历教育、学术交流等多种培养层次。鼓励教师参加国际、国内学术会议，以提高我院的学术地位。4建立人才引进机制。站在科教兴国的战略高度，牢固树立人才是第一资源的观念，加大高层次、高水平人才引进工作力度，优化师资队伍。利用学校的优惠政策，引进博士、硕士等高层次人才，充实专业教师队伍，改善其结构，提高教师队伍的整体水平，形成合理的学术梯队。5通过多渠道、多形式聘任高层次、高水平人才，以加强学术带头人的培养。充分发挥 “楚天学者”、“长大学者”作用，聘任知名兼职教授、顾问、名誉教授、工程技术专家以及外籍专家、高级访问学者等来校担任客座教授，开设讲座课程，开展学术交流，合作研

15、究，指导青年教师或联合指导研究生等，使师资队伍高层次化、国际化、多元化。拓宽了专业队伍，加快了学术带头人的成长。（三） 凝炼学科研究方向，发挥学科特色与优势1. 进一步加强地球物理测井、地球物理勘探、工程物探专业的特色研究方向，发展专业基础、仪器、方法等研究方向，在地球电磁学、地球物理反演与成像、井中地球物理和地震波动理论等方面形成了自己的特色与优势，使我院的学科建设更加合理，提升我院整体办学条件和教学质量。2. 加大科学研究工作,充分发挥学科优势，采取有力措施，制定合理政策，鼓励申报国家重大项目，积极参与国家重大科研攻关项目， 形成多学科交叉融合，产生新的研究方向。3充分发挥学科优势，为国家

16、和地方经济建设服务。加强与油田、地方工程企业单位合作，利用学校厂校合作平台，建立科研的长效机制。继续保持完善现有科研优惠政策，充分调动广大教师的科研积极性，加大科研成果的转化和推广，形成学科建设与国家、地方经济建设的良性互动机制。（四）加强研究生培养模式创新，提高人才培养质量创新能力的培养要根据社会对人才需求的多样性，开展培养模式创新要围绕人才培养目标，完善研究生培养方案，积极改革教学内容、教学方法和教学手段，提高教学效果和质量。1坚持“厚基础，宽口径，重个性，求创新”的人才培养理念，注重学生的个性发展。在制定个人培养计划与设置课程内容时，充分考虑学生个性发展，拓展学生自由发展的空间。2建立了“厂校合作，联合育人” 的人才培养模式。大胆探索人才培养模式，实行双导师制度，坚持“产学研”结合，培养研究生的创新能力；突出知识、能力、素质的训练，积极参与科学研究，加强学术交流，以提高研究生的科研水平和学术水平，为我国的国民经济建设输送优秀的两创人才。