教科版物理八年级下册期末复习提纲1.doc

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1、第七章 力一、知识体系结构力二、知识要点1、力是物体对物体的 作用 ，它不能离开 物体 而单独存在，要产生力至少要有 两个 物体，它们之间 不一定 接触，其中一个是 施力物体 ，另一个是 受力物体 。物体间力的作用是 相互的 ，它们既是 施力物体 ，同时也是 受力物体 。力可以产生 两种 作用效果：力可以改变物体的 运动状态 ；力可以改变物体的 形状 (或者说使物体发生 形变 )。2、力的三要素是指：力的 大小 、方向和 作用点 。力一般用大写字母 F 来表示，在国际单位制中，力的单位是 牛顿 ，简称 牛 ，其符号是 N 。用一条带 箭头 的线段把 力的三要素 都表示出来的方法叫 力的图示 ，

2、力的示意图则只表示出 力的作用点 和 力的方向 。3、物体由于发生 形变 而产生的力叫弹力，常见的 拉力 、提力 、压力 、支持力 都属于弹力，弹力的方向总是垂直于 受力面 。测量力的工具是 测力计 ，常用的测力计是 弹簧测力计 。弹簧测力计的工作原理是：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长。相互作用的力总是大小 相等 、方向 相反 、作用在 同一 直线上，同时产生，同时消失，并且它们分别作用在 两个物体 上，这两个物体互为 受力物体 和 施力物体 。4、地面附近的物体由于 地球 的吸引而受到的力叫重力，其作用点叫 重心 ，施力物体是 地球 ，用符号 G 表示，其方向总是 竖直

3、向下 ，即及水平面相垂直。质量分布均匀、形状规则的物体的重心在 其几何中心 ，质量分布不均匀、形状不规则的物体的重心，可以采用 悬挂法 来确定。重力的大小及物体的 质量 成 正比 ，用公式表示是 ,其中G表示 重力 ，单位是 N ，m表示 质量 ，单位是 表示 重力及质量的比 ，其值是 9.8 ，它表示的含义是：质量为1的物体受到的重力大小为9.8N 。5、两个相互接触的物体 要发生或已发生 相对滑动时，在接触面间产生的 阻碍物体相对运动 的力，叫滑动摩擦力，方向 及物体相对运动的方向相反 ，理解时注意：滑动摩擦力的方向 及物体相对运动的方向相反，及物体的运动方向不一定相反，如人在行走时摩擦力

4、及人行走的方向相同，用传输带运送货物时摩擦力及物体运动的方向相同。滑动摩擦力作用点在物体间的 接触面 上，一般把作用点画在物体的 重心 上。滑动摩擦力的大小及 压力 的大小和 接触面的粗糙程度 有关，压力越大 滑动摩擦力越大，接触面越粗糙 滑动摩擦力越大。摩擦力共有三种：滑动摩擦力 、滚动摩擦力 、静摩擦力 ，在相同情况下，滚动摩擦力 小于 滑动摩擦力。增大摩擦力的方法：增大压力 、增大接触面的粗糙程度，减小摩擦力的方法：减小压力 、减小接触面的粗糙程度 、用滚动代替滑动、使接触面分离。第八章 力及运动一、知识体系结构力与运动二、知识要点1、一个力 对物体的作用效果及 几个力 对物体的作用效果

5、 相同，这个力就叫那几个力的 合力，那几个力就叫这个力的 分力。已知 分力 求 合力 叫力的合成。同一直线上的两个力F1、F2的合力，如果F1、F2方向相同，则F合 = F12，方向及F1、F2的方向相同；如果F1、F2方向相反，则F合 = 12|，方向及F1、F2中较大力的方向相同，注意合力不一定比分力大。2、牛顿第一定律：一切物体在 没有受到外力 作用时，总保持 静止 或匀速直线运动状态，或者说总保持 原来的运动 状态，原来 运动 的则会做 匀速直线运动 ，原来 静止 的仍保持 静止。牛顿第一定律也说明 力不是维持物体运动的原因，而是 改变物体运动状态的原因。牛顿第一定律也叫 惯性定律 。

6、物体保持原来运动状态不变的性质叫 惯性 。惯性是一切物体所固有的一种属性，任何物体在任何时候、任何状态下都具有惯性。3、物体处于 静止状态 或 匀速直线运动状态 称为 平衡状态 。物体处于平衡状态时受到的几个力称为 平衡力 。二力平衡条件：二力作用在同一物体上，大小相等，方向相反，作用在同一直线上。物体处于平衡状态时，则它受平衡力作用，即所受合力为零，此时，物体处于 静止状态 或 匀速直线运动状态。4、物体在不受力或受平衡力作用时，将保持静止状态 或 匀速直线运动状态；物体受非平衡力作用时，运动状态将会 改变 ，包括物体由静到动，由动到静，由快到慢，由慢到快，速度方向发生改变。第九章 压强压强

7、一、知识体系结构二、知识要点1、垂直作用在物体表面上的力叫 压力 ，压力的作用效果及 压力的大小 和受力面积大小 有关，压力 越大 ，受力面积 越小，压力的作用效果越明显。物体 单位面积 上受到压力叫 压强 ，计算公式：，其中P代表 压强，F代表压力，S表示 接触的受力面积 。在国际单位制中，压力的单位是牛顿（N），面积的单位是平方米（m2），压强的单位是帕斯卡（），1 1 m2。增大压力或减小受力面积，都可以增大压强，减小压力或增大受力面积，都可以减小压强。2、液体内部压强的规律：液体内部 向各个方向 都有压强；在 同一深度，液体内部向各个方向的 压强相等；液体内部的压强 随深度的增加而增大

8、；液体的压强及液体的密度有关，在不同液体的同一深度，密度越大压强越大。液体压强公式：，其中P表示 压强，单位是，表示 液体的密度，单位是3， h表示 液体的深度，单位是 m 。规则容器底部液体的压强也可以用固体的压强计算公式进行计算。液体对容器底部的压力F及容器所盛液体的重力G液的关系：上大下小容器FG液 。3、上端开口下部相连通的容器叫 连通器，连通器原理是：连通器中的同种液体不流动时液面总保持相平，茶壶、船闸、锅炉水位计 等都是连通器的应用。液体具有流动性，在受到外力作用时能把它受到的压强向各个方向传递。帕斯卡原理：密闭液体上的压强，能够大小不变地向各个方向传递。汽车液压千斤顶、汽车液压刹

9、车系统、水压机 都是液压技术的应用。4、大气对对浸在它里面的物体的压强叫大气压强，简称大气压，它产生的原因是：空气受重力并且有流动性。证明大气压存在的著名实验是 马德堡半球实验，测出大气压强值的实验是 托里拆利实验，1个标准大气压= 760水银柱= 10.3m水柱 = 1.01105 。常用气压计：水银气压计、金属盒气压计。大气压强随海拔高度的增加而减小，液体的沸点随表面气压的增大而升高，随气压的减小而降低，这一性质的应用：高压锅。喝水、活塞式抽水机、医生用针筒抽药水都利用了大气压。第十章 流体的力现象流体的力现象一、知识体系结构二、知识要点1、把具有 流动性 的液体和气体统称 流体 。伯努利

10、原理：流体在 流速大的地方压强小，流体在 流速小的地方压强大。飞机升力产生的原因：空气对飞机机翼上下表面产生的压力差 。飞机升力产生的过程：机翼形状上下表面不对称(上凸)，使上方空气流速大，压强小，下方空气流速小，压强大，因此在机翼上下表面形成了压强差，从而形成压力差，这样就形成了升力。2、流体对浸入其中的物体的 竖直向上的力 叫 浮力，其方向是 竖直向上。 浮力产生的原因：液体对浸在其中的物体的下上表面产生的压力差。浮力的大小及物体浸在液体中的体积及液体的密度有关，阿基米德原理：浸在液体中的物体受到浮力的大小 等于物体排开的液体受到的重力 。这一原理对气体也适用。3、浮力的计算方法及公式：称

11、量法：F浮 ；压力差法：F浮向上向下 ；平衡法：F浮物排=液排；公式法(根据：阿基米德原理) F浮= G排=液排，此法也适用于气体，F浮= G排=气排。4、浸在液体中的物体，其沉浮由它在液体中受到的浮力F浮及其重力G物的大小关系决定。沉浮条件：当F浮G物时，物体上浮；当F浮物时，物体悬浮或漂浮；当F浮G物时，物体下沉。实心物体的沉浮及物体、液体密度的关系：当物 液时，物体下沉。沉浮条件在实际生活中的应用：轮船、潜水艇、热气球。第十一章 功及机械一、知识体系结构功与机械二、知识要点1、如果 物体受力 且 沿受力的方向移动了一定的距离，则这个力对物体做了功。做功的两个必要因素：有力作用在物体上；物

12、体在力的方向上移动了距离。功的计算公式：，在国际单位制中，力的单位是N，距离的单位是m，功的单位是Nm ，它也叫焦耳，简称焦，其符号 J ，1 J = 1 Nm 。力对物体没有做功的情况：物体受到了力的作用，但物体没有移动距离；物体虽然移动了距离，但物体没有受到力的作用；物体移动了距离，也受到了力的作用，但力的方向及距离互相垂直。单位时间内做的功叫功率，其物理意义：它表示做功快慢的物理量。功率的计算公式是：，在国际单位制中，功率的单位中瓦特，简称瓦，符号是W，11，1103W。2、在力的作用下能绕支撑点转动的坚实物体叫杠杆，杠杆的五要素：支点：杠杆绕着转动的支撑点，用表示；动力：使杠杆转动的力

13、，用F1表示；阻力：阻碍杠杆转动的力，用F2表示；动力臂：从支点到动力作用线的垂直距离，用l1表示；阻力臂：从支点到阻力作用线的垂直距离，用l2表示。如果动力及阻力的作用效果互相抵消，那么杠杆处于平衡状态，此时，动力动力臂=阻力阻力臂，这也是杠杆的平衡条件，即：F1l1= F2l2杠杆平衡。类型特点应用省力杠杆l1l2 ，F1F2，省力费距离铡刀、瓶盖起子、钢丝钳等臂杠杆l12 ，F12，不省力也不费距离天平费力杠杆l1F2，费力省距离钓竿、镊子、筷子、理发剪3、滑轮可以分为 定滑轮 和 动滑轮。定滑轮的实质是 一个等臂杠杆，其特点：不省力不省距离也不省功，但可改变用力方向。动滑轮的实质是 一

14、个动力臂等于阻力臂2倍的杠杆，其特点：省力费距离不省功，也不能改变用力方向。滑轮组的特点：省力费距离不省功，能改变用力的方向。滑轮组绳子段数n的判别方法：奇动偶定，即如果绳子自由端最后绕过动滑轮，则绳子段数n为奇数，如果绳子自由端最后绕过定滑轮，则绳子段数n为偶数；绳子段数为几段，则绳子自由端通过的距离就是重物上升距离的几倍。4、功的原理：使用任何机械都不省功。功的原理的应用：轮轴：做功特点：拉动轮做的功等于绕在轴上绳拉动重物所做的功，即有；轮轴的两个主要功能：一是改变用力的大小，二是改变物体的速度；斜面：特点：斜面长是斜面高的几倍，推力就是重力的几分之一，即。5、利用机械做功时对人们有用的功

15、叫有用功，用W有用表示，无用而又不得不做的功叫额外功，用W额表示。W总有用 + W额 。有用功及总功的比值叫机械效率，用公式表示为： 。一般情况下1，不计摩擦和滑轮的重(理想机械)则=1。6、实验：测量滑轮组的机械效率：要测量的物理量：钩码的重G、拉力F、钩码上升的高度h , 拉力F移动的距离s 器材：钩码、铁架台、细线、滑轮、弹簧测力计、刻度尺 实验时必须匀速竖直地拉动弹簧测力计上升 拉力F移动的距离s等于绳子段数n及钩码上升的高度h的积,即s = 。第十二章 机械能一、知识体系结构机械能二、知识要点1、物体由于运动而具有的能叫动能，动能的大小由物体的质量和速度决定：质量相同，速度越大，动能越大；质量速度相同，质量越大，动能越大。物体由于位置较高而具有的能叫重力势能，重力势能的大小由物体的质量和所处高度决定：质量相同，高度越大，重力势能越大；高度相同，质量越大，重力势能越大。物体由于弹性形变而具有的能叫弹性势能，弹性形变越大，弹性势能越大。重力势能和弹性势能统称势能，动能和势能统称机械能。2、动能转化为重力势能时，速度减小，高度增加，重力势能增大，动能减小；重力势能转化为动能时，速度增大，高度减小，重力势能减少，动能增大；动能转化为弹性势能时，速度减小，弹性形变增大，弹性势能增大，动能减小；弹性势能转化为动能时，速度增大，弹性形变减小；弹性势能减小，动能增大。14 / 14