六年级组长工作计划范文.docx

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1、六年级组长工作计划范文 安排应规定出在肯定时间内所完成的目标、任务和应达到要求。任务和要求应当详细明确，有的还要定出数量、质量和时间要求。制定安排前，要分析探讨工作现状，充分了解下一步工作是在什么基础上进行的，是依据什么来制定这个安排。下面我给大家整理的六年级组长工作安排范文，希望大家喜爱! 六年级组长工作安排范文1 一、指导思想： 本组新学期以学校和教育处工作安排为依据，接着以课程改革为中心，仔细学习课改理论，主动参与课改培训，更新教学观念。转变学生的学习方式，完善和深化英语学科教学常规，为进一步提高我校英语教学质量而扎实地开展工作。 二、改进目标及主要措施 (一)、加强理论学习，更新教学理

2、念 1、加强学习主动开展教学改革实践，依据小学生的学习特点探讨小学英语教学，并用这些理念来指导平常的课堂教学，努力探究提高课堂教学效率的途径和方法。仔细做好理论笔记，对学习心得、体会能刚好小结。 2、仔细学习县教研室的各项文件精神，明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习的爱好，培育他们学习英语的主动看法，建立初步的学习英语的自信念，培育学生肯定的语感和良好的语音、语调基础;是他们初步形成用英语进行简洁日常沟通的实力，为终身发展服务。 3、定时定点开展教研活动，以教材为基准，以服务学生为目的，追求教学中严、实、细，提高课堂效率。 (二)、狠抓教学常规，提高课堂教学效益 1、接着学习常规，比照常

3、规，搞好英语教学的每一环节。重点抓好课堂教学常规的落实。要进一步强化课堂目标意识，着眼于培育学生运用语言的实力;通过创设合理的教学情景，引导学生在交际中理解、仿照和运用语言;要充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行外语教学。 2、充分发挥教研组作用。有效地组织好集体备课、业务学习、研讨、教材分析等活动，比照新课程标准，反思英语课堂教学。转变教学方法，适应新教材的教学要求，不断提高自身的业务素养。并评议等形式促使全组老师共同提高。规范作业的布置与批改，做好辅差工作，坚持以学生为本，尽可能使每个学生在原有基础上获得的发展。 (三)、开展各项竞赛和活动，激发学习爱好 1、开展

4、符合我校实际水平的竞赛和活动，因为它是重要的教学协助手段，可以激发学生的学习热忱，培育爱好。如：进行书写竞赛;词汇竞赛;语法竞赛;口语竞赛。 2、县里实行的各项活动及竞赛我们要主动参与，力争取得好成果。 (四)、加强校本研修，提高业务成长 教研组活动校本研修相结合，提高校本研修的实效性和老师的主动性，通过“学习实践反思实践创新”的过程，使老师的专业得到强化，促进教学实力的进一步提高。 三、每月详细工作及支配： 9月份： 1、依据县教研室新学期的安排，制定切合我校实际状况的教研组安排、教学安排和集体备课安排。 2、上好每堂家常课，提高40分钟的效率。 3、加强教学流程的检查和考核，确保教学质量的

5、稳步提高。 4、按安排上好各级各类公开课，如：骨干老师展示课，青年老师研讨课。 10月份： 1、有序开展各级各类公开课。 2、进行3-6年级的书写竞赛。 3、协作教育处做好质量调研。 11月份： 1、有序开展各级各类公开课。 2、进行3-6年级的词汇竞赛。 3、协作教育处做好质量调研期中调研。 12月份： 1、有序开展各级各类公开课。 2、进行4-6年级的语法竞赛。 3、协作教育处做好质量调研。 1月份： 1、有序开展各级各类公开课。 2、做好期末复习工作。 六年级组长工作安排范文2 一、课标对本册的要求 本套教材的教学目的在于激发学生学习英语的爱好，培育他们的英语学习的主动看法，使他们初步建

6、立起学习英语的自信念;培育学生肯定的英语学习语感和良好的语音、语调。书写基础以及良好的英语学习习惯;使他们形成初步用英语进行简洁日常沟通的实力，同时培育学生的视察、记忆、思维、想象和创建力。适当介绍中西方文化，培育学生爱国主义精神，增加世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。详细目标如下： 1、能听说读写42个单词或短语以及16组句子和19个单句，要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。 2、能听说认读21个单词。 3、能学会4个手工制作。 4、能听懂、会唱4首歌曲。 5、能完成4个自我评价活动。 6、能理解4个幽默小故事。 7、能了解4项简洁的中西方文化学问。 二、教材分析 本套教材

7、的设计与编写体现了外语教学思想的继承和发展，在比较、分析和探讨多种国内外小学英语教材的基础上，取其精华，博采众长，形成了本套教材特有的编写体系，同时，本套教材借鉴了当今国内外把英语作为外语的教学理论和我国小学英语教学的胜利阅历，努力探究适合我国小学英语教化状况的模式和方法。本套教材的编写思路是以话题为纲，以交际功能和语言结构为主线，逐步引导学生运用英语完成有实际意义的语言任务，即：话题功能结构任务。本学期是小学阶段最终一册，小学生在升入初中前的最终一个学期内要对整个小学阶段所学的主要词汇和语言进行比较全面和系统的复习。 三、教学目标 听。 1、能在图片、图像、手势的帮助下，听懂简洁的话语或录音

8、材料; 2、能听懂简洁的配图小故事; 3、能听懂课堂活动中简洁的提问; 4、能听懂常用指令和要求并做出适当反应。 说： 1、能在口头表达中做到发音清晰、语调达意; 2、能就所熟识的个人和家庭状况进行简短对话; 3、能运用一些最常用的日常套语(如问候、告辞、致谢、致歉等); 4、能在老师的帮助下讲解并描述简洁的小故事。 读： 1、能认读所学词语; 2、能依据拼读的规律，读出简洁的单词; 3、能读懂教材中简短的要求或指令; 4、能看懂贺卡等所表达的简洁信息; 5、能借助图片读懂简洁的故事或小短文，并养成按意群阅读的习惯; 6、能正确朗读所学故事或短文。 写： 1、能仿照范例写句子; 2、能写出简洁

9、的问候语; 3、能依据要求为图片、实物等写出简短的标题或描述; 4、能基本正确地运用大小写字母和标点符号。 四、学生基本状况 本年级学生大部分学习看法端正，有良好的学习习惯，能按时完成作业，有初步的自学实力，喜爱提出自己不同的见解。能娴熟识字，学习口语，能利用单词表理解新词的意思，能阅读程度的文章，能解短文的主要内容，能正确、流利朗读课文。能写一些小作文，但在书写以及标点的正确运用及小作文方面还有一些欠缺，有待进一步的提高。 五、本学期的重点 1、能听说读写42个单词或短语以及16组句子和19个单句，要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。 2、能听说认读21个单词。 3、能学会4个手工制

10、作。 4、能听懂、会唱4首歌曲。 5、能听懂、会吟唱4首歌谣。 6、能完成4个自我评价活动。 7、能理解4个幽默小故事。 8、能了解4项简洁的中西方文化学问。 六、教学措施 1、“优差”搭配，合作达标。在对子活动和小组活动中，将优生和差生作适当的搭配，以利于练习活动的顺当开展，同时也能充分发挥优生对差生的辅导作用。 2、精讲多练，学用结合。要努力做到老师精讲，学生多练，边学边用，学用结合。努力使学生的英语交际技能、技巧得到巩固和提高。 3、组织形式多样，主动扩大交际空间，开展丰富多彩的语言交际实践活动。课堂上常见的活动组织形式有：个体活动、对子活动、分排分组练习、三人四人或六人小组活动等。 4

11、、尽可能为学生学习语言创建情境，利用图片、模型、实物、笔画等教具;利用自己的手势、动作、表情等体态;利用录音等现代教学设备，使英语教学变得生动、形象，为英语教学供应各种教学语境和真实的交际场合，营造英语交际情境和气氛。 六年级组长工作安排范文3 一、指导思想 本学期本教研组工作以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增加老师的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以新课程改革为契机，以更新教化教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培育学生的创新精神和实践实力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研工作水平。 二.主要工作

12、： 1加强教化理论学习，提高老师理论素养： 1)仔细学习英语教化教学理论，用先进科学的教学理论指导老师的教学工作。采纳理论联系实际的方法不断推动教学改革，为教学探讨工作供应理论基础。 2)每周组织一次全组人员共同学习的活动，从各类杂志和书籍中找出有价值的文章，共同学习探讨，共同进步。 2.狠抓教学常规落实，深化英语教学改革 1)抓课堂教学。 课堂是教学的主阵地，开学初教研组就要主动开展组内听课。通过评课、研讨，促进课堂教学不断优化。上课时要求老师精神饱满，着眼于培育学生运用语言的实力，创设合理的教学情景，充分运用实物，图片，直观教具等，生动活泼地进行英语教学。 2)抓集体备课。 本学期将加强集

13、体备课，为提高老师研讨课的质量做打算。备课时通过民主探讨，深刻分析，相互比较，使教学目标更加明确，教学内容更加翔实，教学效果更 加突出。 3)抓作业批改。 进一步完善作业批改制度，限制作业总量，规范作业批改，根据“有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠”的总要求，使作业质量更上一层楼，实现“减负增效”的目的。 4)抓教学质量。 关切潜能生，做好不同层次学生的辅导工作。仔细分析试卷，刚好总结和反思，力求在教学中对薄弱处加以改进。 3.开展英语课外活动，提高学习爱好： 1)为了激发学生学习英语的_，针对各 年级学生学习实力不同的状况，组织学生开展各类英语竞赛。并适时地对成果的班级，个人进行多种形式

14、的表扬和激励。 2)仔细打算英语背诵竞赛，并争取获得好成果。 六年级组长工作安排范文4 一、指导思想 在这一学期里，我将贯彻实行学校的“让每个学生都能胜利的做点事，让每位老师都能得到很好的发展”的办学理念，加强学生的德育教化，营造良好的学习氛围，让孩子健康欢乐的成长。 一、个人建设 1、作为年级组的带头人，高度的责任感是做好工作的先决条件。要有集体观念，在个人利益与学校工作冲突时，要全力支持学校工作。领先垂范，无私奉献，同时还要培育亲和力，要服务每位老师，在人格上敬重老师，心理上接受老师，感情上亲近老师，工作中要以身作则，注意身教，工作勤奋，任劳任怨。 2、仔细完成学校各处室布置的任务 在工作

15、中，要既重感情，又讲原则，擅长上下协调。公正是信任的基础，作为一名年级组长，失去公正就很难让人信服，过于强硬又不便于合作。在工作中既按原则办事，又要有涵养，对事不对人，学校决策的传达、以及其他的事情的布置，年级组长必需擅长上下协调，才能把工作抓紧、抓实、抓好。 3、要作到与时俱进，学习先进的教学管理理念，提升自己的工作实力，这样才会获得其他老师的敬重，便于工作的开展。 二、班主任队伍建设 1、有一支过硬的班主任队伍，年级的发展才可平稳。结合学校的工作任务，在重大问题上整个年级组要与学校的方针达成共识，适时召开班主任会议，不仅传达学校的通知，还能开展班主任工作阅历沟通，形成向上的工作氛围。 2、在当今竞争激烈、学校上台阶的大背景下，能使大家心往一处想，劲往一处使，教学上夯实基础，严抓课堂纪律，使整个年级学习、生活和谐有序发展。 3、深化了解本组老师的思想状况，做好协调工作，增进团结，营造良好的工作氛围，共同做好学校各科室交办的工作。 六年级组长工作安排范文 11 / 11