高中语文必修3第二单元测试题.doc

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1、教学资源网教学资源网教学资源网教学资源网教学资源网教学资源网教学资源网人教版高中语文必修3第二单元练习一、选择题（15分，每小题3分） 1.下列各项词语中加点字的读音，完全正确的一项是（ ）A.省识（）崔嵬（） 荻花（） 环珮（）B.抚膺（）锦瑟（） 吮血（yn） 霓裳（）C.栈道（） 嗟叹（） 商贾（） 钿头（）D.朔漠（） 惘然（m） 悯然（）江渚（）2.选出书写完全正确的一项是（ ）A.噫嘘兮，危乎高哉！ B.飞湍暴流争喧豗，硑崖转石万壑雷C.独留青家向黄昏 D.自言本是京城女，家在虾蟆陵下住。3.下列加点词的解释不正确的一项是（ ）A.连峰去天不盈尺 去：距离 B.砯崖转石万壑雷 转：

2、使石滚动 一去紫台连朔漠 去：离开 无边落木萧萧下 落木：指秋天飘落的树叶C.因为长句，歌以赠之 长句：指七言诗 D.以手抚膺坐长叹 坐：徒，空老大嫁作商人妇 老大：大姐 却坐促弦弦转急 促：紧、迫4. 下列有关文学常识的表述，错误的一项是（ ）A.盛唐时期的李白与杜甫是我国唐诗史上的双子星并称“李杜”，世称“李杜文章在，光芒万丈长”，而中唐诗人李商隐和杜牧被称为“小李杜”。B.杜甫是我国文学史上伟大的现实主义诗人。登高通过描绘秋江景色，倾诉诗人长年漂泊、老病孤愁的复杂感情。C.白居易在文学上主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，强调继承我国古典诗歌的现实主义优良传统，是新乐府运动的倡导者。

3、D.李商隐锦瑟中“庄生迷蝶”“望帝托心”“ 沧海泣珠”“ 蓝田玉烟”烘托出诗人希望破灭后凄凉、孤寂而又沉郁的心境。5下列各项中加点词的意思与现代汉语相同的一项是（ ）A.明年秋，送客湓浦口 B.暮去朝来颜色故C.艰难苦恨繁霜鬓 D.然后天梯石栈相钩连二填空题。（20分）1.初唐四杰是_、_、_、_。2.唐代形成的格律诗从句数上分为_、_。李白赠汪伦体裁属于_。3._开创了我国现实主义诗歌的先河，李白继承了屈原以来的_诗歌传统。4. 但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间，_，愁空山。 （李白蜀道难）5. 剑阁峥嵘而崔嵬，_，_。（李白蜀道难）6.江间波浪兼天涌，_。_，孤舟一系故园心。（杜甫秋兴八首（

4、其一）7. 我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。_ ，_ ！（白居易琵琶行）8. ，生长明妃尚有村。_，独留青冢向黄昏。（咏怀古迹（其三）9. _，环珮空归夜月魂。千载琵琶作胡语，_。（咏怀古迹（其三）10.如何四纪为天子，_。（马嵬（其二）三、指出下面句子中加点词语的古义和今义。（1）明年秋，送客湓浦口 古义： 今义： （2）因为长句，歌以赠之。古义： 今义： （3）凄凄不似向前声古义： 今义： （4）老大嫁作商人妇古义： 今义： （5）铁骑突出刀枪鸣古义： 今义： 四解释下列句中加点词的含义。开国何茫然： 尔来四万八千岁： 不与秦塞通人烟： 可以横绝峨眉巅： 上有六龙回日之高标： 下有冲波逆折

5、之回川：砅崖转石万壑雷 扪参历井仰胁息： 以手抚膺坐长叹：使人闻此凋朱颜： 连峰去天不盈尺： 侧身西望长咨嗟：所守或匪亲： 化为狼与豺： 黄鹤之飞尚不得过其险也如此：胡为乎来哉： 凡六百一十六言，命曰琵琶行遂命酒，使快弹数曲 臣请入，与之同命 冰泉冷涩弦凝绝率妻子邑人来此绝境 座中泣下谁最多 满座重闻皆掩泣举酒欲饮无管弦 遂命酒，使快弹数曲 自言本是京城女是夕始觉有迁谪意 琵琶声停欲语迟 今夜闻君琵琶语 轻拢慢捻抹复挑 商人重利轻别离五课内诗词鉴赏（一）阅读登高，完成1、2、3题。（20分）登 高杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋长作客，百年多病独登台

6、。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。1.这首诗作者是_，从体裁上说这是一首_。律诗四联依次为_、_、_、_。律诗结构上必须对仗的是_联、_联。（8分）2.这首诗前两联重在写景，诗人通过_、_的角度描写了风、天、猿、渚、沙、鸟等意象，描绘了_的意境，诗人的视野的_展开了一幅长江秋景图，前两联写景最大的特点就是_、_。（6分）3.这首诗后两联侧重抒情，第三联在全诗结构上起到了什么作用？宋代罗大经指出本诗第三联含有八层意思，试做具体分析，至少答出三处（6分）。 。 （二）阅读锦瑟，完成1、2、3题。（15分）锦 瑟锦瑟无端五十弦， 一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶， 望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪， 蓝

7、田日暖玉生烟。此情可待成追忆， 只是当时已惘然。1. 这首诗作者是_，其诗风最大的特点_，_，_，他的诗歌创作以抒情感怀为主，尤以晚年的_诗和_诗成就最高。（6分）2. 本诗第二联用到了_修辞手法，李商隐的诗以善用这种修辞著称，锦瑟就是一个代表。第二联提到了_和_的典故。分析这种修辞手法的作用。（6分）3. 这首诗的内容隐晦，意境迷离，语言华美，给人丰富的想象空间，可以说每一联都代表了一种情绪，从整首诗的意境与情感的角度，试着分析整首诗的象征意义。（3分） 六课外诗词鉴赏（26分）（一）阅读戏赠杜甫，完成1、2、3、4题。（16分）戏赠杜甫饭颗山头逢杜甫，顶戴笠子日卓午。借问别来太瘦生，总为从

8、前作诗苦。1. 这首诗是“诗仙” _写给杜甫的一首诗，作者字_，号_。（3分）2. 杜甫，字_，世称“_”，杜甫的诗歌从内容上看总是围绕着“致君尧舜上，再使风俗淳”的_思想，贯穿着_的主线，其诗真实深刻的反映了安史之乱前后的政治时事和社会生活画面，因而其诗被称为“_”。（5分）作者戏说杜甫“总为从前作诗苦”，杜甫自言作诗“语不惊人死不休”，请分别用四个字概括杜甫写诗讲究什么？杜甫诗风是什么？ 3. 杜甫的诗歌体现了我国诗歌的现实主义创作传统，到中唐时期，_又强调和继承了我国古典诗歌的现实主义传统，相传其诗连老妪都听得懂，他的诗风以_著称，“座中泣下谁最多，江州司马青衫湿”出自他的作品_，这首长

9、篇叙事诗的体裁属于_。（4分） （二）阅读九月九日忆山东兄弟，完成1、2、3题。（10分）九月九日忆山东兄弟 王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 1.这是一首_诗，语言朴素无华而又高度概括，首句用了一个“独”字，两个“异”字，渲染出诗人怎样的情感？（4分） 2.后人评价“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”两句诗在全诗中“曲折有致，出乎常情”，对这一评价请简要阐述你的鉴赏体会。（6分） （三）阅读下面一首诗，选出不恰当的一项是（ ）夜 筝白居易紫袖红弦明月中，自弹自感暗低容。弦凝指咽声停处，别有深情一万重。A、“紫袖”、“红弦”，分别是弹筝人与筝的代称。选词造语甚

10、工。首句不仅点出弹筝女子形象的美好，而且可以让读者联想到浔阳江头那个明月之夜的情景。B、次句写到弹筝，连用了两个“自”字，说明她一人独处。也写出她已全神贯注于筝乐的神态。“自弹”，就是“低眉信手续续弹”。C、第三句不仅引导读者发现了无声之美，更通过这一无声的顷刻去领悟想象那筝曲的全部美妙。这正是“冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨深，此时无情胜有声“一节诗句的化用。D、本诗没有对音乐本身绘声绘色的铺陈描写，所取的是琵琶行中用作陪衬的描写。从侧面落笔，收到了“睹影知竿”的效果。七、语言表达（4分）有个人要设宴招待朋友，可惜搜遍口袋只有8文铜钱，十分尴尬。老佣人说：“ 容易办成。”便拿6

11、文买了两只鸡蛋，1文买了些韭菜，1文买了豆腐渣。老佣人端出第一盘菜，是韭菜面上铺两只蛋黄，他说：“这叫做两 。”又端出第二盘菜，韭菜上是一圈蛋白，说：“这叫一 。”第三盘菜是炒豆腐渣，名称叫做：“ 雪。”第四道菜是清汤上浮动着两个蛋壳，取名为：“ 船。”老佣人说：“我喜欢杜甫这首诗，所以做的菜肴凑上这四句诗，成其文雅，请不要嘲笑。”主人十分高兴，客人也重重奖赏了他。参考答案一、选择题（15分，每小题3分） 1.【解析】选C。A项，“省”应读；B项，“裳”应读；D项，“惘”应读。2.【解析】选D。A项，噫吁嚱 B.飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷 C.独留青冢向黄昏 3.【解析】选C。老大，意为年

12、龄大了。4.【解析】选A.李商隐与杜牧是晚唐诗人。5.【解析】选D。“钩连”古今意思相同，都是“连在一起”的意思。A.明年：古义为第二年，今义为今年的下一年。B.颜色：古义为容貌，今义为由物体发射、反射或透过的光波通过视觉所产生的印象。C.苦恨：古义为极其遗憾，今义为痛苦悔恨。二填空题。【解析】1.王勃，杨炯，卢照邻，骆宾王。 2.律诗，绝句，七言绝句。 3.诗经，浪漫主义，4.又闻子规啼月夜 5.一夫当关，万夫莫开 6.塞上风云接地阴，丛菊两开他日泪日7.同是天涯沦落人，相逢何必曾相识 8.群山万壑赴荆门 一去紫台连朔漠9.画图省识春风面，分明怨恨曲中论 10.不与卢家有莫愁三、指出下面句子

13、中加点词语的古义和今义。（1）古义：第二年 今义：今年的下一年 （2）古义：因此写（作） 今义：表原因的连词（3）古义：先前（刚才） 今义：向前迈进 （4）古义：年龄大 今义：兄弟排行第一（5）古义：突然出发（击） 今义：超出一般 （6）古义：整理 今义：变乱为治四、茫然，渺远貌。意谓远古事迹，茫昧难详。 尔，那，指开国之初。 塞，山川险要的地方。通人烟，相互往来。 横绝，横着飞过去。巅，顶峰。 回，迂回、绕道。高标，可以做一方标志的最高峰。 回旋、倒流。 砅，水冲击石壁发出的声响，这里作动词，冲击。 扪，摸。参、井，皆星宿名。胁息，屏住呼吸。 膺，胸口。徒然地。 凋，使动用法，使凋谢，这里指

14、憔悴。朱颜，红颜。 去，距、离。盈，满、足。 咨嗟，叹息。 或：副词，倘若 通“非”，不是。 狼与豺，比喻叛逆的人。 之：主谓之间结构助词 也：助词，句中表停顿。乎：语助词，无义。 字，名词。 取名，动词。 吩咐，命令，动词。 生命、性命，名词。 断，此指琴声中断 走不通的，形容词。 小声哭，动词。 流眼泪，动词。 酒液，名词。 摆酒席，名作动。 说 ，动词。是，判断动词。 这，指代词。 回答，动词 曲，名词。 轻轻，形容词。 轻视，动词。五课内诗词鉴赏（35分）（一）1.【解析】:杜甫，七言律诗，首联，颔联，颈联，尾联，颔联，颈联。（8分）2.【解析】：视觉，听觉，萧索惨淡悲凉，由远与近，情

15、景交融，借景抒情。（6分）3.【解析】:承上启下，把眼前景与心中情联系起来。（2分）地远漂泊，悲秋伤时，作客羁旅，久旅愁思，百年迟暮，多病衰疾，身在台高窘迫之处，独登台孤独寂寞这八种悲情。（答出三处给4分）（二）1.【解析】:李商隐，缠绵婉丽，典丽精工，意味深长，无题，咏诗（6分）2.【解析】:用典，庄周梦蝶，望帝啼鹃。（3分）用典以较少的词表达深刻的内容，可以减少语辞之繁累并且加大诗句的内涵，为诗歌营造典雅，厚重的意蕴。另外用典可使文辞典丽，借典故之暗示，婉转道出作者之心声，有寄寓的作用。（3分）3.【解析】:第一联以“锦瑟”起兴，思忆青春年华，一种惋惜，伤感的情绪涌上心头；第二联通过典故表

16、现出对美好事物或美好情感的怀念，抒发惆怅迷惘的感情；第三联写美好事物不能长存，用蓝田暖玉升烟象征美好愿望不能实现，寄托悲伤情感；第四联流露出无可奈何的哀怨情怀。（3分）六课外诗词鉴赏（26分）（一）1.【解析】:李白，太白，青莲居士（3分）2.【解析】:子美，诗圣，爱国，忧国忧民，诗史（5分）3.【解析】:炼字炼句，沉郁顿挫（4分）4.【解析】:白居易，通俗流丽，琵琶行，歌行体诗歌。（4分）（二）1.【解析】:思乡怀亲（2分），首句用了一个“独”字，两个“异”字，渲染出诗人在异乡作客的生疏不适的孤独感。（2分）2.【解析】:A“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”两句诗挑选出重阳登高和茱萸插头两个意象，抒情一反一二句诗的直抒胸臆 ，显得深沉含蓄。 B本为诗人思念兄弟，却以“遥知”二句翻转一面，化出幻觉，写家乡的兄弟为失落诗人而遗憾不已。诗人把“我思人”的情绪，折射为“人思我”的幻觉，似乎自己“独在异乡为异客”的处境并不值得诉说，反倒是兄弟们“少一人”的缺憾更须体贴。这正是这两句的出乎常情之处，它使情感更加深沉而余味无穷。 （三） D七、语言表达（4分） 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。