.2备课检查总结

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1、可编辑.2备课检查总结09.2备课检查总结老师备课检查总结开学第一周我校结合学区下发的关于加强老师备课的基点改革看法对全体任课老师的教案进展了全面检查，发觉了可喜的范例。牛宝红、马桂兰、王秋亮、陈战国等八位老师的备课总体比拟好，因此向大家进展展示。这八位老师的备课中有四大看点，即：一看：师生的双边活动设计不空洞，能表达师生双边活动的过程设计，突出了老师的引导过程。二看：老师的语言设计，尤其是重难点中老师的语言设计，他能呈现老师的方法渗透、对学生的引导。三看：方法策略的设计，话不在多，而是凸显其画龙点睛之成效。四看：整体，这八位老师的全部备课给人的感觉就是安适，字体工整，可以看出老师们在专心备课

2、。通过这几位老师的备课，我们总结出：1.绝大多数老师能在上课之前谨慎备好课。大局部老师备课看法谨慎，页面干净、清晰、美观，有的还用不同颜色的笔标记出了不同的内容和须要突出的地方，使得备课内容直观形象，一目了然。大局部老师能谨慎比拟筛选，并结合学生的实际，努力尝试着确立最正确的教学目标和教学重难点，备切合实际的课，上自己最满足的课，这种精神难能珍贵。2.还值得一说的是，局部老师要备好几门的课，备课量大，但他们都能谨慎对待，细致备好每一门、每一节课，表达了对备课工作的重视。3.备课的完整性表达了作为备课者应有的谨慎负责看法。在检查过程中，绝大多数教师能从目标确实立，到教学的重、难点，课文的导入，过

3、程的支配，小结，板书的设计，作业的布置这几个方面肯动脑筋，谨慎设计，整个过程的支配清晰、完整、得当、严密。在备课的检查过程中，我们也发觉了一些还有待于改良的地方。1.个别老师的备课根本是课本内容的提要的陈列，或是一些教学过程、要点的概括，缺少教学内容如何落实、实施的设计。有的缺少“学生活动”内容，个别教案还过于简洁2.局部课教学目标确实立还缺少与学生实际的结合，针对性不强，缘由主要有二：一是受教参的影响较大，二是在确立目标时缺少考虑，导致教与学的脱节。教学过程中重点如何突出，难点怎样突破没有表达，个别老师可能在备课时就没去考虑哪些是重点局部以及应要花的工夫等这些问题。3.有的教案书写稍欠标准。

4、二、几点设想1.作为一般的老师，我们还是提倡备课几个环节的完整性，提倡课堂教育的全面性和个别性相结合；提倡把课堂交给学生，设计出科学的问题和敏捷的解题思路，造就学生问题意识和解决问题的实力；提倡激发学生的创新思维和钻研精神；提倡接着备详案；提倡合理自然地导入新课；提倡用色笔勾画重点；提倡水到渠成地进展德育渗透；提倡备课有后记和补充。2.备课不必须要照书中的依次，老师可以有自己的思路，也应敢于有自己的思路，最至少是要有自己的思索。3.教学过程的设计不要求四平八稳，但必须要抓好几点，如突出重点、要点，以及如何解决难点的方法和措施，对授课的内容和手段要进展设计。更多地考虑如何让学生易于承受学问，乐于承受学问。同时，对于上课时学生可能出现的问题在备课时也能考虑进去。4.从更高一点的要求来说，备课时要多考虑到造就学生学好某门学科的思想、方法以及实力。让学生把这种学习、思想的方法应用到现实生活中去，去解决现实生活中的简洁问题，表达学会分析问题，解决问题的实力。5.上课后，如发觉有更多好的上课思路、方法，应刚好补上去，或修改好，使下次上课更完备。后北宫小学201*年10月扩展阅读：备课检查总结三年级语文组老师备课检查小结一有效的备课是提高课堂教学质量的关键，同时也是提升老师专业素养、促进老师专业成长的重要途径。正是意识到这一点，我组于16日进展了本月的教案例行检查。一、优秀之处 4 / 4