2021-2021年教学教研工作计划.docx

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1、可编辑2021-2021年教学教研工作计划一、指导思想本学期学校教学教研工作，以县教育局、县教研室、片区督导站工作要点为指导，以强化常规教学管理、提高教育教学质量为中心，以效劳教学、效劳师生为启程点，坚持依法治教，努力提高老师的业务实力，切实转变教风、学风，踊跃稳妥地推动素养教育。二、工作要点1、坚持深化开展教育教学常规检查、监视、指导。2、加强学风建立与学法指导，建立良好学习、教学气氛。3、坚持校本研修活动和课题探究活动。4、开展多种形式的教学主题活动，促进学生全面开展。三、工作措施(一)坚持落实教育方针，班子落实责任目标1、全面贯彻党的教育方针，严格执行课程打算。开齐课程，开足课时，严格按

2、课表行课，任何老师不得随意挤占音乐、美术、体育、信息技术和生命生命与平安的课程时间，没经过教育处或学校行政值周同意不得随意调课换课。2、领导班子成员分包年级，落实责任目标。李立飞校长负责四五年级，工会主席孙永明负责一二三年级，教育主任谢光林定点负责六年级。各班子成员坚持蹲班蹲点指导班级。3、实行班子成员包毕业班各科教学质量责任制。李立飞校长负责语文、思品学科，孙永明负责英语学科，谢光林负责数学、科学学科。(二)狠抓教学常规管理，不断提升课堂质量1、标准常规备课要求：常规备课做好四个“坚持”，即坚持提前两天备课(老师要坚持至少提前两天备好课);坚持结合实际备课(老师要结合本班实际和老师个人特点设

3、计切实可行，易教易学的教案);坚持备课要素齐全(老师备课要素要齐全标准，教学内容、目标、重难点、过程、作业设计、板书设计、教学反思等要素要全，教学反思一周一次);坚持作业分层设计(老师要合理的将班级学生遵照本学科分成a、b、c三个组，a组为优等生1/5左右，b组为中等生3/5左右，c组为学困生1/5左右，在设置和布置作业时候要分层设计和布置，切实变更作业拖拉的现象)。50岁以上的老师备简案，其余老师备详案。2、严把作业的质量关：作业的设计、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”。严格限制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担

4、，调动学习踊跃性。作业批改要刚好、谨慎、细致、标准，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改，刚好辅导，以增加学习信念，提高学习成果。3、坚持教学常规一月一查一通报制度。教学常规坚持普查(教研组活动时间完成)与抽查(班子成员随机抽查)相结合，采纳看(看老师、学生的书面材料)、听(推门听课)、问(问学生对教师的看法，家长对教师的看法)等多种检查方式，对老师的教学常规工作进展检查，并将检查的状况刚好通报和与老师沟通。4、坚持分管领导和行政值周领导每日巡查制度。学校领导班子成员要切实做好日常教育教学工作巡察，对发觉的问题刚好整改。(三)加强毕业班管理指导，努力提高毕业班成果1、毕业老师要精诚合作，乐于奉献，加强学风管理，营造深厚的学习气氛。2、毕业班老师坚持集体办公，严格考勤，提高集体办公的效率。3、坚持开展学月学习诊断测试，定期开展毕业班学生座谈会，做好学生思想工作。4、坚持每月一次毕业班老师研讨会，每期组织开展一次家长会。(四)抓好班级常规管理，促进学生全面开展1、定时举办班主任、班干部培训，标准班会课，抓好每月一次的主题教育班会，树立良好的班风，形成良好的学风，使班级安康有序的持续开展，2、抓学生综合素养评价。学生综合素养的评价要严格遵照金壁小学学生综合素养评价实施方案操作，注意资料收集，多方评价，求得实效。 3 / 3