2021师范生小学实习报告范文.docx

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1、可编辑2021师范生小学实习报告范文 我于XX年3月10日来到XXX中心完小实习，我被分在四年级进展实习生活，第一天去先是相识了一下指导老师，教师是位有经历的老老师，人比拟随和，教龄已有30多年了，带完这个班级就要退休了，师范生实习报告。教师也许给我介绍了一下班级学生的状况，带着新奇的心情很期盼明天和同学们的相识。学校在正式开学那天举办了开学典礼仪式，我来到班级比拟早，同学们都用新奇的眼睛看着我，后来班主任向同学介绍了一下我是新来的实习教师。随后帮助班主任教师组织全班同学去文化宫参与开学典礼，实习生活就从今日起先了。做了这么久的学生，第一次以教师的身份踏进校内，每个实习生都露出一脸的惊慌和兴奋

2、。在和同学短时期的接触中，我发觉班上大局部都比拟活泼好动，但是有少数学生性格内向。指导老师对我很照看，特别有耐性的每个细微环节都指导的很细致。指导我怎样才能把内容讲清晰，怎样才能充分的调动学生的踊跃性，教会运用奇妙的方法来提出问题，并且这些问题和下一个问题能够连接上，在实习期间，我们坐在班级后面听教师讲课，其实这种听课和我们以往的听课是不一样的，这种听课并不是为了学习教师所讲的学问，而是学习教师怎么样讲课，如何传授学问，如何驾驶课堂，如何限制授课时间等。要学习的学问真的许多许多。我们初等教育这个专业面对的就是小学教学工作，没有固定专修的一门科目。所以在实习期间听到了不同专业、不同风格特色的优质

3、课。遇到不明白的地方虚心向指导老师请教，收获颇多。有了很多老师协助辅导下，我的实习工作才取得比拟圆满的胜利，实习报告师范生实习报告。实习的根本内容包括：课堂教学工作和班主任工作，具体内容如下：(一)课堂教学工作：在实习期间上的第一堂课并不是数学、语文，而是卫生科学。当天上课的教师因开学没有来讲课，校长通知让我为学生带一节课。当时心情很激烈又很担心，真正的教这对我来说是第一次，从学生转变为教师，这之间须要付出许多的努力。可是我并没有打算教案，只是在短时间内翻阅课本，看看内容。这是我的第一节课，站在讲台上的一刹那，我感觉并不惊慌，虽然我没有作好充分的打算，但是同学看我是第一次讲课也是很协作的。通过

4、这一次没有打算的讲课，刻后我也和学生再一起闲聊问到对于这节课的印象是什么学生面面相觑，茫然无语。我从今也就明白到，今后我要上好每一节课，必须要做到以学生的思维来考虑问题，以学生考虑问题的方式来授课。有了这一次小小的经验和学生的协作，我对自己的要求更加严格。确定必须要细心打算一堂优质课，并且备课必须要谨慎。在上课时我还发觉了如下几个问题：1、学生上课纪律不太好，留意力不集中，东张西望。2、授课时老师语言呆扳，儿童化的语言少，这也是导致学生上课踊跃性不高的重要缘由。3、必须要运用表扬赞许学生的语言。4、假如在备课时没有考虑到学生的理解实力，所以有些问题对于学生难度很大，导致课堂上一些问题没有学生答

5、复。5、上课时有时会遗忘下一步要讲什么内容，遗忘写板书或者板书写的不完整，这些都是授课过程中存在问题，所以针对这些问题合理的解决了，才能让自己一步步提高。每当听课前，我都谨慎阅读教材中的相关章节，假如是习题课我就会事先谨慎把题目做一遍，想一下假如是我来讲我会怎样讲。到了听克时，我会谨慎做好听课笔记，听课的重点是留意科任教师讲解过程中与自己思路不同的局部，以汲取教师的优点，同时简洁登记自己的怀疑，思索教师为什么会这样讲。同时，我也在教师的指导下留意学生的表情反响，而考以后我要以怎样的形式去上课，才能到达良好的效果。在此期间还与学生建立了良好的师生关系，每当上完一节课，指导教师都会告知我们这节课的

6、重点与难点是什么，以及怎样突出重点和难点，才会让学生更明白。在实习期间，我们每个人都要打算一堂汇报课，让带队教师来验收实习期间的成效和自己的收获。为了把我所学到的学问呈现出来，我细心的打算最完备的一节课，为此我付出了很多的努力，反复阅读有关内容，一次又一次的修改教案，一次又一次的向指导教师请教。最终教案最终可以出课了。我的内心并没有轻松下来，而是在想学生的协作和课堂上的是否能不惊慌，全部发挥出来。晚上回到寝室起先备教案，自己亲自做教具，当我真正通过自己的努力与付出站在讲堂上，虽然上课前不断的告知自己要镇静，要按部就班教学。同学们走进教室时不断给我自信、加油的力气，当时真的特殊的感动。可是在上课

7、铃声响起的瞬间，望着台下几十双新奇的眼睛，惊慌还是不请自来，调整一下呼吸打算上课。一起先头脑的思绪还是清楚的，可是当我叫同学上来回答下列问题的时候，却让同学给我弄的乱了套，明明在他的视线可以望见两个面，可是偏偏要说一个面，当时心想不要乱，渐渐讲。当时真正体会到当一名教师不简单，渐渐的把内容又带到了设计好的进程时，于是剩下的内容变越讲越顺了。同学们又协作相当的好，因此惊慌的心情消退了，自然的完成了汇报课，时间也刚刚好的就下课了。当铃声再次响起的时候，我笑了，心里的石头最终落地了。下课后虚心请教带队教师的指引和缺乏，听后让我变得更有信念，假如将来从事老师这个职业，我可以做的更好。在后期实习工作中，我就能 比拟顺当的完成教学任务了。势必，自己的教学尚未能与指导老师相比，但是我已经尽力而为了，做到心安理得。在这期间我从指导老师的身上不仅学到 了教学方法与技巧，以及共享她做班主任十的工作经历，还从她身上学到了什么是师德，我想这些足可以让我受益终生。 4 / 4