《三个问题的答案》教学设计.docx

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可编辑三个问题的答案教学设计文本细读：什么是世界上最暖和的地方？什么是世界上最宝贵的东西？什么是世界上最大的力气？这些问题，不但是值得孩子们去追寻的，而且也是我们这些成年人应当谨慎思索的。看问题的角度不同，我们得到的答案就不一样。每个人心中都会有自己的答案。本篇课文一共分为四个局部。通过生动好玩的情节带着孩子们去追寻问题的答案，将深刻的思索演绎得轻松自如。在带给孩子们启迪的同时，激发了他们对亲情、友情、爱的体会感悟，从而在他们幼小的心灵中萌发出美妙的情感体验。更为珍贵的是，这篇课文还可以让孩子们知道很多问题的答案要靠自己去追寻、去体验、去付出、去实现我们应当坚信，这种探究意识将会对孩子的一生产生深远的影响。学问与技能目标：1、相识本课“揉、殿、茅、逐、丘、谊、腔、”7个生字，会正确书写“案、胖、朗、茅、丘、翁、姓、谊、浪、挡、航”11个生字。2、理解课文中的剧情，理清文章线索，感受亲情、友情、爱的奇妙与美妙，体会文中真挚的情感。3、能流畅地朗读课文，并能和伙伴合作表演剧本。 1 / 1