—学年度第一学期工作总结.docx

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1、可编辑学年度第一学期工作总结一、学期工作概述本学期，我接着担当二年级(1)、(2)班的数学教学工作。一学期来，本人能谨慎坚持业务理论学习，撰写业务学习笔记和教学反思，对业务相识有了明显转变，工作事业心，责任感大大加强。坚持听优质课，虚心向优秀教师求教，使自己的业务实力进一步提高。踊跃参与教研活动，谨慎听取专家们的经历，以不断地充溢自己。做到了学习与教学的有机结合，谨慎反省工作得失，虚心承受他人的看法，刚好整改，使自己的业务素养不断提高。二、工作完成状况本学期，坚持谨慎上好每一节课，谨慎批改每一份作业，努力使自己做得更好。1.备课。谨慎备课的同时加强老师用书的钻研，在书上批注，做到每个学问点严抓

2、细扣，精确把握学生的承受实力，表达备课的管用性。2.上课。上课做到精讲精练，巧讲巧练。抓住根本，讲求实效，重视数学根本功训练，精确把握学生的学习的动态，采纳敏捷多样的教学方法和管理方法，最大限度的调动全班学生学习的主动性，使学生全身心地投入到学习活动中来。3.批改作业。针对不同的练习错误，老师面批，指出特性问题，集体订正共性问题。批改作业时，我也实行“因材施教”：对于较好的学生，老师点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增加学生的分析实力;对于有困难的学生，就当面分析错因，当面订正之后，仍给优分。鼓舞学生独立作业的习惯，对激发学习的爱好取得了较好效果。分析练习产生错误的缘由，改良教学，提高

3、老师教学的针对性。4.造就学生良好的学习习惯。抓好倾听、提问、谨慎审题、书写、细心检查等学习习惯。5.特殊注意对后进生的辅导。在教学中留意降低难度、放缓坡度，允许他们采纳自己的方法慢速度学习。注意他们的学习过程。在教学中逐步造就他们的学习爱好，提高他们的学习自信念，对学生的答复采纳“扬弃”的看法，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答下列问题，乐于思索，从而提高教学的针对性。三、工作亮点课堂是学校教学的主阵地，本学期我围绕学校中心工作创设和谐课堂。下面结合数学谈谈如何创设和谐的课堂：1.愉悦和谐，促进“认知”与“情感”的统一首先，创设融洽的情感气氛，营造和谐课堂气氛。课堂教学中，时刻

4、留意运用鼓舞性评价方式，不断鼓励学生学习学问和深化探究的爱好。其次，突出“民主交往”方式，缔造和谐课堂气氛。2.设计形式多样的新课导入，萌发学生求知欲望为了萌发学生踊跃主动探究新知的欲望，就要重视每节课的导入。俗话说：“良好的开端是胜利的一半。”假如从一起先学生就对所学内容产生深厚的爱好，就会产生剧烈的求知欲望。为了激发学生踊跃主动探究新知的欲望，我非常重视新课的导入。除了考虑到新、旧学问的固定联系外，在方式上我采纳“温故知新”、“设疑激趣”、“趣题引路”、“逼上梁山”等多种手段，使学生尽快地进入最正确学习状态，也使课堂气氛最大限度地活泼起来。3.手脑并用，激发学生探究新知欲望依据学生新奇、爱动的特点，我充分利用教具演示，进展直观教学，并运用学具，让每个学生在学习过程中都有动手操作的时机。这些实践活动，一方面满意了学生动手、动脑和求知的须要，另一方面可以为数学概念的建立打下形象的、生动的表象根底，这样就简单激发学生的学习爱好，充分调动了学习的踊跃性和主动性。4.设计练习，促使学生思维实力开展课堂练习是教学过程的主要组成局部，是让学生驾驭根底学问，形成技能，开展智力的重要方式，是开展学生缔造性思维的极好时机。因此，在学习新的概念和法那么后，设计一些生动好玩而形式多样的练习，激发学生学习爱好。四、存在缺乏 3 / 3