对折剪纸教学设计(3页).doc

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1、-课题对折剪纸余彩玲课时：一课时 课型：手工艺制作教学目标：知识技能目标：找出并剪出生活中适合对折剪出的形象过程方法目标：学习对折剪纸的方法，对折剪出有趣的图形，也可以用剪的图形拼贴成一幅画。情感态度目标：初步了解我国剪纸艺术，培养学生的动手操作能力，激发学生热爱传统文化的意识。教学重难点： 重点：（1） 画对象一半（以折痕为对称轴）（2） 画对象全图（连接点） 难点：画出对折图形并剪出对折图形教学准备： 教具：纸、笔、剪刀学具：纸、笔、剪刀教学过程： 一、安全教育，组织进行课堂。 二、问题导入新课：师：同学们知道什么是轴对称图形？学：（自由回答）师：一个图形沿一条直线对折后俩部分完全重合，这

2、样的图形叫轴对称图形，我们今天所学的对折剪纸就是轴对称图形。师：生活中有哪些物体是对称图形？学：（眼镜、剪刀、学生自由回答）师；那美术学习中怎么表现对称图形呢？学：（自由回答）三、新知探究：环节一：临摹自主探究临摹作品。要求：利用手中的工具，先临摹一副课本中的对折剪纸作品。环节二 创作1、教师示范、辅导:步骤：(1) 将纸张均匀对折(2) 用笔沿折痕画出蝴蝶形像。（可以画一半，也可以画全）(3) 剪出图形并展开。2、学生创作练习：要求：运用刚刚所学的对折剪纸的方法，发挥自己的想象力，制作一副独特的对折剪纸。环节三：作品展评（1）自评.（2）互评.（3）教师点评.环节四：合作学习完成拼贴作品将所有剪纸进行组合贴于一张纸上使之形成一张完整的拼贴剪纸四、知识拓展：课后利用课余时间搜集对着剪纸作品观摩学习。五、总结：板书设计： 对折剪纸学生作品展示对折剪纸步骤：（1）折（2）画（3）剪（4）展-第 3 页-