《三个问题的答案》教学设计(4).docx
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可编辑三个问题的答案教学设计(4)2、用课件出示文中的生词，指明读，开火车读。3、检查读文状况：老师指名学生按自然段读课文，听者可以习惯性的进展评价。4、引导学生快速的默读，找出小木偶的三个问题。三、自主探究，合作学习。1、师：大家了解了小木偶的三个问题了，你能帮他答复吗？学生沟通自己的看法。在沟通过程中，老师不要强调答案的正确统一，要倾听孩子的想法，给孩子充分表达的时机。2、师：你们的想法都很好，小天使也为小木偶作了解答，让我们看一看小天使的答案。1首先找学生把小木偶的第一个问题读一读。然后引导学生快速的默读第一局部，找到小天使的答案。后两个问题引导学生用同样的方法利用小组合作学习的方式来解决。 1 / 1
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