计算机基础知识教学教案（全）.docx

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1、学习领域学习情境1计算机应用基础 计算机基础知识总课时 情境课时32学时2学时学习目标教学案例主机电漉（朝器卜目标CPU内存主板认识计算机的开展了解计算机中信息的表示和存储认识多媒体技术认识计算机的硬件系统认识计算机的软件系统主要内容训练任务教学过程1.2.认识计算机的开展了解计算机中信息的表示和存数制转换硬件组成储(1)(2)(3)(4)认识计算机中的数据 及其单位了解数制及其转换 认识二进制数的运算 了解计算机中字符的 编码规那么3.4.5.认识多媒体技术认识计算机的硬件系统 认识计算机的软件系统1 .讲解计算机的开展史，包括计算机 的诞生、开展以及开展趋势，并认识 计算机的特点、应用和分

2、类；2 .讲解计算机中信息的表示和存储， 包括认识计算机中的数据及其单位， 以及计算机中常用的进位数制的表 示方法；3,讲解多媒体技术的相关知识，包括 多媒体技术的特点、常见的多媒体软 件、硬件以及媒体文件格式。4 .讲解计算机的硬件系统，在讲解前 需先掌握计算机系统的组成，在对其 工作原理进行了解，并对计算机各个 硬件进行讲解；5 .讲解计算机的软件系统，主要针对 系统软件和应用软件；教学环境学生知识 与能力准备教师知识 与能力要求考核与评价备注多媒体教室ca 了解日常计算m能够根据教评价内容：本案例教学Windows7机的使用学内容合理ca基本知识技能水应由教师引学习案例素材ffl 了解计

3、算机基设计教学情平评价；导学生学习训练素材础知识境；ca任务完成情况评基本的操作co能够熟练完价；技能，再布成教学的全M作业上交能力评置任务，让过程；价；学生自主完ca能够正确、及ca工作态度评价成，从中对时解决学生评价方法：学生的操作误操作产生小组成员互评进行点评、的错误。组间互评指导。教师量化评价(6 )左、右手小指的指法。左手小指主要控制Q A Z键，左手小指控制P】;/键,练 习卜面各组键。qaz zaq 叫 z zqa p;/ p;/ /;p p;/ p;/ /;p /;p ;p/ /;p p;/ /;p ;p/ pp;ap；q z/p; p;q/ zp;q /;pq zp;q zp

4、;a zp;q /p;q zp;a p;az ;qpz p;az qsp;(7)数字键的指法练习。键入方法与字母键相似，只是其移动距离比字母键长，且比字母的输入难 度大。输入数字时左手控制1】234 5键,右手控制6 7 8 9 0键。例如，假设 要输入1234 ,应先将双手放置在基本键位上,然后将左手抬离键盘而右手不动，再用左手小指迅速按一 下数字键【1】键后左手手指迅速回到基本键位上，用同样的方法输入234即可。数字的输入较困难，应 认真练习，始终要坚持手指击键完毕后就返回到基本键位上。练习下面各组键位。1234543267890987789043215432689013981239098

5、21398098323024328988228912564684389217815635865836839(8)指法综合练习。如果是大小与字母混合输入的情况，当大与字母是在右手控制区时，左手小指 按住【Shift】键不放，右手按字母键，然后同时松开并返回基准键位。同样，如果输入的大写字母在左手 控制区，那么用右手小指按住Shift键,左手按字母键，然后回到基准键位即可。根据上述方法进行下面 的一段大小写字母混合输入练习。A cover for British Vogue, shot by Peter Lindbergh, quickly followed and a new supermode

6、l was born. One of the hardest-working models in the Nineties, Christensen regularly featured in ads for Armani, Versace and Karl Lagerfeld.四、学生进行工程实践：1、给学生提供操作素材。2、进行前一小段的总结与点评。3、学生自我总结与拓展：完成全部规定实践工程，请学生自己总结本节课所学到的知识点。(10清楚)注意对学生 操作过程指 导，总结五、小结6.掌握打字的正确方法(10 W)鼓励 提示引导作业1.盲打法的练习。学生自我突破教学后记使用Windows任

7、务管理器关闭无响应的程序。(1)按Ctrl+Shift+Esc组合键，翻开“Windows任务管理器”窗口。(2)单击“应用程序”选项卡，选择应用程序列表中没有响应的选项，单击结束任务力按钮结束程 序。(六)设置虚拟内存为C盘设置虚拟内存。在“计算机”图标总上单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“属性”命令，翻开“系统”窗 口，单击左侧导航窗格中的“高级系统设置”超链接。翻开“系统属性”对话框，单击“高级”选项 卡，单击“性能”栏的展髭五按钮。系统理嗤视觉效果副题据仇行保妒处限2背划选抒如何分由史理学奥源。调圣以优化性爱理库(2邠中)计算机名|硬件 高锻 系统保护远程要迸行大多数更改，您必须作

8、为管理员登录。性能视觉效果，处理器计划，内存使用，以及虚拟内存单击这里|用户浮蹙文件与您登录有关的京面设置设一生).二|启动和故障恢复系经启动、系统失败和调试信息自动者理所有岖幼瑜分页文件大小U)后台联务6)黄页文件里饶含上的一块区城，仙”二当作RM1使所有能动善总分页文件大小：如1 i更改, I11国个驷动S2的分页文件大小驱幼者【卷标】8)分页文件大小5B)所送强动器可用空而。自定义大小(C)： 初始大小喉)a)：最大值sb) a”c：8340 MB10005000-条及吉用耳，大小L”无分页文件OB5一1307空无所有强的m分贡文件大“啪总物允许的最小值：16 I推荐：5374 MB当前

9、已分留：3071 IAB(3分钟)演示(2分 钟)设一.二环境支-00二I-定 物肖 应用j/ 口 3 I/I工，j设置局部软件在开机时不自动启动。(1)使用“msconfig”命令，“系统配置”窗口，单击“启动”选项卡，在中间的列表框中撤销选 中不随计算机启动的程序前的复选框，单击匚应用环I按钮和匚确定按钮。(2)翻开提示对话框提示需要重启计算机使设置生效，单击重新启动：按钮。(八)自动更新系统使用Windows更新功能检查并安装更新。(1)翻开“控制面板”窗口，在小图标的查看方式下单击Windows Update超链接，翻开 Windows Update窗口，单击左侧的“更改设置”超链接。

10、(2)翻开“更改设置”窗口，在“重要更新”下拉列表框中选择“自动安装更新程序”选项，其他 保持默认设置不变，单击噫按钮。(3)返回“Windows更新”窗口，自动检查更新，检查更新完成后，将显示需要更新内容的数量， 单击“安装更新”按钮。任务二：防治计算机病毒演示(3分 钟)步骤一计算机病毒的特点和分类(1)计算机病毒概念(2)计算机的病毒特点用破坏性卬传染性C3隐蔽性潜伏性(3)计算机病毒的分类系统病毒；蠕虫病毒；木马病毒、黑客病毒；脚本病毒；宏病毒；后门病毒；病毒种植程序病毒； 破坏性程序病毒；捆绑机病毒。步骤二计算机感染病毒的表现当计算机出现如下情况时，可以考虑是否已感染病毒。 计算机系

11、统弓I导速度或运行速度减慢，经常无故死机。 Windows操作系统无故频繁出现错误，计算机屏幕上出现异常显示。W-（8分钟） Windows系统异常，无故重新启动。 计算机存储的容量异常减少，执行命令出现错误。 在一些非要求输入密码的时候，要求用户输入密码。 不应占用内存的程序一直占用内存。 磁盘卷标发生变化，或者不能识别硬盘。 文件丧失或文件损坏，文件的长度发生变化。 文件的日期、时间和属性等发生变化，文件无法正确读取、复制或翻开。步骤三计算机病毒的防治方法 切断病毒的传播途径 良好的使用习惯 提高平安意识讲解(7 分步骤四:防治计算机病毒案例(一)启用Windows防火墙(1)翻开“Win

12、dows防火墙”窗口，单击左侧的“翻开或关闭Windows防火墙”超链接。(2)翻开“自定义设置”窗口，在“专用网络设置”和“公用网络设置”栏中单击选中“启用 Windows防火墙”单项选择项，单击I*I按钮。(二)使用第三方软件保护系统(1)安装360杀毒软件后，启动计算机的同时默认自动启动该软件；(2)翻开360杀毒工作界面，选择扫描方式，这里选择“快速扫描”选项；(3)程序开始对指定位置的文件进行扫描；扫描完成后，单击立即处理按钮；单击状态栏中的“360平安卫士”图标,启动360平安卫士并翻开其工作界面，单击中间的讲解(5 分钟)演示(5 分钟)卬丁按钮；完成后单击【一。复二按钮,对其进

13、行清理；(6)返回360工作界面，单击上面的“木马查杀”按钮，在翻开界面中单击“快速查杀”按钮，将 开始扫描计算机中的文件，查苞”中是否存在木马文件，如存在木马文件，那么根据提示单击相应的按钮 进行清除。一演示（10 分钟）四、学生进行工程实践：1、给学生提供操作案例。2、进行前一小段的总结与点评。3、学生自我总结与拓展：完成全部规定实践工程，请学生自己总结本节课所学到的知识点。（10分钟）注意对学 生操作过 程指导五、小结1、系统优化处理2、系统平安维护总结（5邠中）鼓励 提示 引导作 1 完成课后练习；2、对本节知识进行归纳小结;业 3、预习。学生自我 突破学习领域计算机应用基础学习情境3

14、Windows 7操作系统学习目标0 了解Windows 7操作系统0操作窗口、对话框与“开始”菜单0 定制Windows 7工作环境0设置汉字输入法总课时情境课时 2学时教学案例32学时主要内容6. Windows7的工作界面7. Windows7的基本操作8. 定制Windows 7工作环境9. 设置汉字输入法训练任务1 .窗口、对话框与“开始”菜单的各种操 作方法，以及利用“开 始”菜单启动程序；2 .桌面中小工具、桌面 背景和屏幕保护程序3.安装、卸载、添加和 删除输入法教学环境多媒体教室 学习情境及 相应的学习 案例学习案例素 材训练素材学生知识与能力准备EQ 接 MSWindows

15、 操作 系统CQ 观察 Windows 操作系统的特 点教师知识与能力要求能够根据教 学内容合理 设计教学情 境；ca能够熟练完 成演示文稿 制作的全过 程；ffl能够正确、及 时解决学生 误操作产生 的错误。教学过程a）通过演示讲解基础知识，讲解结 束后，对Windows 7工作环境进行简 单设置；（2）并删除和添加输出法进 行上机操作。考核与评价评价内容:ffl基本知识技能水 平评价；ffl任务完成情况评 价；ffl作业上交能力评 价；ffl工作态度评价评价方法：小组成员互评组间互评教师量化评价备注本案例教学应由教师引 导学生学习 基本的操作 技能，再布 置任务，让 学生自主完 成，从中对

16、 学生的操作 进行点评、 指导。学习情境3Windows 7操作系统教学目标知识目标：通过对案例讲解，使学生熟悉Windows 7的工作界面；熟悉Windows 7的基 本操作；熟悉Windows定制工作环境的方法；熟悉添加及删除汉字输入法的方法 能力目标：1 .熟悉Windows 7的工作界面2 .熟悉Windows 7的基本操作教 材 分 析重点启动和退出Windows 7操作系统的方法；创立快捷方式、设置个性窗口、添加桌面小工 具和设置屏保的方法；输入汉字的方法难点用户账户的设置方法；字体的安装与卸载、输入法添加与删除教具多媒体教室、教学素材教学过程方法一、知识回顾：在前面讲解了计算机的

17、硬件和软件，本章将对操作系统进行介绍。二、讨论问题：1、如何使用输入法的卸载功能卸载搜狗输入法？2、如何添加和删除桌面快捷方式？三、授课内容任务一 了解Windows 7操作系统任务要求任务实现（-）了解操作系统的概念、功能与种类（二）了解Windows操作系统的开展史（三）启动与退出Windows 7任务二 操作窗口、对话框与开始”菜单任务要求相关知识（一）Windows 7窗口（二）Windows 7又寸话框（三）开始菜单设疑，引入课 题（3分钟）提出要求，分 析讨论（7分 钟）讲解演示（20分钟）讲解演示（15分钟）任务实现（-）管理窗口（二）利用开始菜单启动程序任务三 定制Window

18、s 7工作环境演示、W（20辨巾）任务要求相关知识（-）创立快捷方式的几种方法（二）认识个性化设置窗口任务实现（）添加和更改桌面系统图标（二）创立桌面快捷方式（三）添加桌面小工具（四）应用主题并设置桌面背景（五）设置屏幕保护程序（六）自定义任务栏和开始”菜单（七）设置Windows 7用户账户任务四设置汉字输入法讲解演示（15分钟）任务要求相关知识（-）汉字输入法的分类（二）认识语言栏（三）认识汉字输入法的状态条（15 W注意对学生操 作过程指导， 总结（5分钟）鼓励提示（四）拼音输入法的输入方式 任务实现（-）添加和删除输入法（二）设置输入法切换快捷键（三）安装与卸载字体（四）使用微软拼音输

19、入法输入汉字四、学生进行工程实践：1、给学生提供操作素材。2、进行前一小段的总结与点评。3、学生自我总结与拓展：完成全部规定实践工程，请学生自己总结本节课所学到的知识点o 五、小结1、熟练掌握设置个性化桌面的方法。2、熟练掌握输入汉字的方法。作业想一想：（1）设置桌面背景，图片位置为“填充二（2）设置使用Aero Peek预览桌面。（3）设置屏幕保护程序的等待时间为“60”分钟。（4）设置屏幕保护程序为“气泡”。（5）设置“开始”菜单属性，将“电源按钮操作”设置为“关机”，设置 “隐私”为“存储并显示最近在开始菜单中翻开的程序”。（6）在桌面上建立C盘的快捷方式，快捷方式名为“C盘”。（7）将

20、输入法切换为微软拼音输入法，并在翻开的记事本中输入“今天 是我的生日”。预习。引导学生自我突破教学后记学习领域计算机应用基础总课时32学时学习情境3Windows 7操作系统情境课时2学时学习目标教学案例ffl 掌握Windows 7的工作界面ffl 掌握Windows 7的基本操作-1 、. Tttir. A. KRRft致上学应，2上Kerr.卜 IlWroflWBRt. . H8. MtmiafTIV!卜同航城，q3ts力. 4.3iiwn： 9聿上，xm ln!-MF IB大 *stu 上 e 44A. *V.主要内容训练任务教学过程10. Word的工作界面11. Word的基本操作

21、(1)掌握文档编辑与格式化;(2)掌握字符格式的设置；(3)掌握插入功能；制作学习计划表 编辑招聘启事 编辑公司简介教学环境学生知识与能力准备教师知识与能力要求1 .展示学习情境(讲解)2 .分析学习情境，了解学习案例(讲 解、讨论)3 .根据学习计划的制作，讲解启动和 退出Word 2016、输入文档文本、修 改和编辑文本、查找和替换文本、撤 销和恢复文本的方法；根据招聘启事 的编辑，讲解设置字体格式、段落格 式、工程符号和编号、边框和底纹的 方法；根据公司简介的制作，讲解插 入并编辑文本框、插入图片和剪贴 画、插入艺术字、插入SmartArt图 形和添加封面的方法。4 .操作：课后习题考核与评价备注