学校义务教育优质均衡发展工作方案六篇模板.docx

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1、义务教育均衡开展工作实施方案根据浏阳市义务教育均衡开展迎检工作的实施方案，为贯 彻落实、省、市中长期教育改和开展规划纲要精神，进一 步提高我校办学质量和水平，促进区域内义务教育均衡和谐发 展，保证我辖区义务教育均衡开展工作顺利通过评估验收，制 定本实施方案。一、指导思想坚持教育优先开展，学校办学条件、总体水平和各项指标 到达省办学条件标准化标准为准那么，以实现我校不断缩小与先 进学校的差距，积极实施“科教兴校”战略，进一步增强服务 社会的能力，努力办好让满意的学校，实现义务教育均衡发 展。二、组织机构学校成立推进义务教育均衡开展工作领导小组。领导小组 下设三个专业工作组，具体负责义务教育均衡开

2、展工作的开 展。人员组成及职责如下：XX中学推进义务教育均衡开展工作领导小组：组长：(2)继续落实晨检、班队课的制度，利用班队会时间向学生进行法制、平安、健康、行为常规等教育，注意营造良好的教 育气氛。3、发挥心语室的作用，积极开展心理健康教育(1)、充分发挥学校心语室的职能作用，构建师生交流平 台，促进学生身心健康开展。(2)、在学生中以正确认识自我、学会交往两个方面进行心 理健康教育为重点，要求教师，特别是班主任教师，要及时掌 握学生的动态，通过耐心细致的思想教育和心理疏导工作，帮 助学生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折、适应环境的 能力，让他们的心灵永远充满阳光。(五)重视校园文化，

3、营造育人环境。1、加强校园文化建设，充分利用黑板报、宣传栏、国旗下 讲话、红领巾广播站等阵地，宣传校园文明佳事，树立学习榜 样，做到典范育人。使“墙壁文化”不断完善和创新。加强校 园橱窗的安排、校广播站的宣传、班级黑板报等文化阵地的管 理力度，把好舆论导向，大力宣传正确的人生观、成才观和教 育理念。2、加强班级文化建设，建好文化栏，办好黑板报，形成班 级，力争做到班班有，实现班级的净化、美化，班级文化的优 化。3、做好校园环境的净化、美化工作。树立保护环境，人人 有责的意识；教师要发挥自身的引领和师范作用，带头作好班 级和校园的卫生保洁工作。五、组织保障1、加强领导，提高认识。充分认识“均衡开

4、展”活动的重要性和必要性，把“均衡 开展”活动作为办满意教育的一项重要措施认真抓好。要切实 履行自身职责，严格按照活动方案，建立活动领导小组及工作 专班，分阶段推进，务求实效。2、健全保障机制。学校要建立健全工作目标责任制，把“均衡开展”活动纳 入工作目标考核内容，做到以健全的机制强化落实，以严格的 责任追究推动落实，以周密的措施抓紧落实，以规范的操作促 进落实。3、营造良好气氛。充分利用好学校宣传专栏、网站等平台，采取多种形式大力宣传“均衡开展”活动的具体要求和做法，营造良好的创立 环境，确保“均衡开展”活动的顺利进行。学校义务教育均衡开展工作方案义务教育均衡开展推进工作实施方案为进一步提高

5、我校义 务教育办学质量和水平，促进校义务教育均衡和谐开展，确保 我市2022年实现义务教育均衡开展目标，依据教育义务教 育均衡开展推进年实施方案，结合我校实际，制定本实施方 案。一、指导思想以深入贯彻义务教育法，中长期教育改和开展纲 要、区教育关于大力推进义务教育均衡开展的意见和 XXX区推进义务教育均衡开展规划，以适龄儿童、少年接 受更加公平、更高质量的义务教育为目标，完善义务教育管理 体制，均衡配置教育资源，推进义务教育标准化学校建设；以 提升教师素质、规范办学行为、提高教育教学质量、创办满意 学校为重点；以全面提高薄弱学校办学水平，努力缩小校际间 差距，基本实现义务教育均衡开展。二、工作

6、目标和工作重点（一）工作目标：依托全面改薄计划的实施和盘活现有各类教育资源, 通过一年的努力，我校到达XXX区义务教育学校办学条件基 本标准，义务教育均衡开展的体制机制更加完善，基本实现 全市义务教育均衡开展目标，学校布基本合理，办学条件及师 资配备相对均衡，学校办学具有，基本消除薄弱学校和择校现 象，教育质量得到整体提升。（二）工作重点：1、全力实施“全面改薄计划。加大学校建设力度，在教 育和辅导站的指导与支持下制定并实施标准化建设方案和“全 面改薄计划，争取完成我校的运动场硬化；依据教育配备及 时完善、优化学生食堂、饮水、采暖设施及实验，努力使我校 教学仪器设备达标，使我校实现班班通。2、

7、均衡教育机会。完善留守儿童、随迁子女、三类残疾儿 童少年受教育权利的保障机制，做好义务教育学籍管理系统的 填报，加强对异动学生的监控，确保义务教育阶段适龄儿童少 年入学率到达100%,年巩固率达100%以，适龄残疾儿童少年入 学率达95%以上，年巩固率达95%以上，农民工等流动就业人 口子女接受免费义务教育得到保证。3、均衡办学条件。基本形成满足适龄儿童少年就近入学需 求的学校布结构；完成我校标准化建设任务，学校到达办学条 件基本标准。4、均衡师资队伍。学校配齐课程标准规定学科的各类教 师，教师学历结构、年龄结构、学科结构基本一致。校长、教 师能够按照规定接受培训，校本研修制度全面落实，教师培

8、训 经费得到保障。教师师德修养和业务素质明显提高。5、均衡教育质量。严格执行义务教育课程方案，按照课程 标准规定开齐课程、开足课日寸并到达教学基本要求。全面实 行学生综合素质评价制度和办学水平评价制度，积极推进课堂 教学模式改。重视建设，把打造和展示亮点作为全年我校工作 的一大重点，努力实现我校有，班班有亮点。6、规范办学行为。全面落实个学科课程标准，严格执行规 定的义务教育课程设置方案，重视并开好地方课程、学校课程 和综合实践按活动课程，形成学校；严格执行有关减轻中小学 课业负担的规定，切实减轻学生过重课业负担，坚决不滥订教 辅读物、不补课；全面贯彻教育方针，面向全体学生，全面实 施素质教育

9、，努力使我校成绩合格；实施学生体质健康标 准，保证学生体质健康合格率到达98%以上。7、强化平安工作。巩固学校平安管理规范，及平安稳定长 效机制和突发事件应急预案，完善校园平安管理、周边环境治 理、食品平安管理制度，责任明确、落实到位，切实保障学校 平安，无重大平安责任事故发生。8、及时检查。把专项督导和随机检查有机结合起来，发现 并整改存在的各类问题，确保义务教育均衡开展整体工作有序 推进。指导教师做好档案资料的归类整理。9、营造良好舆论环境。大力宣传义务教育均衡开展的重要 意义，宣传我县教育工作取得的显著成效，营造浓厚的迎接评 估验收气氛，特别要对民族教育、信息技术教育、实验教学、 阳光教

10、育、艺术教育等亮点工作再总结、再完善，最大限度地 展示我校教育工作取得的成就。三、具体任务和保障措施（一）具体任务1、制定工作台帐。按照义务教育均衡开展工作的基本要求 和工作目标，对照乌苏市义务教育学校办学条件基本标准，分 阶段建立年度推进工作台帐（存在的主要问题、实施工程、采 取措施、责任人及完成时限等内容）。2、合理配置教育资源。一是坚持学生就学方便，办学效益 提高。二是合理安排校内教师，使师资水平均衡。三是认真实 施学校建设规划，完成义务教育学校标准化建设任务，通过建 设寄宿制学校，满足群众对优质教育资源的需求。3、打造优质学校。结合自身实际，抓好学校“四化”建 设，“硬化、绿化、美化、

11、文化”等建设。4、加强学校内部管理。引导学校教师全面贯彻的教育方 针，全面实施素质教育，认真落实有关规定和乌苏市中小学管 理基本规范。领导班子要经常深入班级，对学校教育教学工作 进行诊断与剖析，通过过程监控和教学质量监测评估，提升管 理水平。进一步健全各项规章制度，实行岗位责任制，同时要 充分发挥我校组织的核心作用和教职工（代表）大会的民主监 督作用，积极推进家长委员会组建，发挥好家长委员会支持学 校工作的积极作用。5、深化教育教学改。全面落实义务教育课程方案，深化教 育教学改，构建有利于推进素质教育、促进学生全面开展、个 性成长的教育模式。总结推广先进办学经验，通过打造优质学 校、优质学校兼

12、并薄弱学校等方式，大力提升薄弱学校办学水 平，着力推进城乡义务教育一体化，促进农村义务教育均衡发 展。开展同课异构、联片教研活动，实现资源共享，共同进 步，努力缩小办学水平差距。深化课程改，进一步完善新课程 实施评价制度。建立完善义务教育教学质量监测评估体系，定 期对各班教育质量进行监测和分析，将教育质量监测评估结果 作为评价学校的重要依据。6、进一步完善档案资料。按照乌苏市义务教育开展基本 均衡开展督导评估学校档案资料建设参考目录规定的档案建 设，高标准做好相关档案资料的收集、整理和建档工作，确保 迎检资料数据准确、内容详实、齐全规范。（二）保障措施1、加强组织领导，明确职责任务。为加强我校

13、义务教育均 衡开展工作的领导，我校成立义务教育均衡开展推进工作领导 小组，定期召开会议，协调解决推进工作中的具体问题。依据 任务分解所承当的职责和任务，明确专人负责，分解目标任 务，及时解决本校在推进工作中的困难和问题。根据工作责任 分解情况，认真履行职责，主要领导亲自抓，落实专人具体 抓，确保各项工作落实到位。2、加大投入力度，重点打造标准化学校。认真落实全市义 务教育学校办学条件标准化建设规划，加强我校食堂、厕所、 饮水设施建设，全面改善学校生活设施条件。进一步加强现代 化远程教育工作，不断提高教育信息化普及和应用水平。到 2022年，实现班班通网络、班班配多媒体，建立基础教育优质资源共建

14、共享服务体系，促进教师之间优质教育资源开 放共享，基本形成全面支持教育教学的网络学习环境。3、禁止节假日违规补课和各种乱收费，减轻学生课业负 担。建立规范办学行为责任制，对违反办学行为造成恶劣影响 的教师，严肃追究责任。4、加强师资队伍建设。一是根据全县农村学校师资变动状 况，及时申请配备体、音、美、信息技术等薄弱学科教师，充 实我校教师队伍，解决队伍老龄化和学科结构性短缺等问题。 二是加强教师培养工作。组织并实施好“国培计划、“省培 计划等培训任务，采取集中培训、远程培训、顶岗置换研修 等多种形式，大力开展教师培训，加强对信息技术、音乐、美 术、体育等薄弱学科师资的培养培训工作。5、继续坚持

15、义务教育阶段教学质量监测评估制度，确保教 学质量全面提升。继续坚持义务教育阶段教学质量监测评估制 度，教学质量监测评估结果将作为教师评先评优时的重要依 据，并作为教师绩效工资发放、职称评定等方面的重要参考。6、强化检查整改，建立奖励机制。领导班子成员继续实行 分包学科制度，跟踪了解工作进度，指导工作顺利开展。对工 作积极、成绩突出的教师评先评优等方面给予适当倾斜，对工作进展缓慢的，除通报批评外，在评优评先指标分配方面将予 以适量减少。U!1、时间安排第一阶段：发动部署（2022年1?2月）。制定义务教育均 衡开展推进年工作方案，召开会议，明确目标任务、工作职责 和推进措施。第二阶段：全面推进（

16、2022年3?5月）。总体推进各项工 作。3月份迎接市教育预评估；4月份陆续启动各类建设项 目；5月份完成自评，上报自评报告，完成均衡开展督导评估 相关的各类制度、方案的制定、修订和完善；6-9月查找问 题，逐一制定方案、台账解决，上报工作总结，申请教育验 收。第三阶段：总结整改（2022年11.12月）。对上级提出的 问题进行全面整改，完成档案资料的归类整理，认真总结义务 均衡推进工作，提出2023年的工作思路。学校义务教育均衡开展工作方案为开展”发挥优质学校资源作用，促进义务教育均衡开展” 的课题研究，我们采取实地走访、问卷调查、座谈研讨等形式副组长：成员：三、目标任务使我校符合办学条件标

17、准化要求，教育资源满足学校教育 教学需要，开齐规定课程。提高教师整体素质，学校班额符合 规定标准，快速缩小与先进学校的差距，到达基本均衡。第一阶段：宣传发动阶段（2022年3月2日至6日）制定方案，成立组织机构，召开发动大会。安排部署义务 教育均衡开展工作。广泛宣传开展实现义务教育均衡开展的重 大意义、目标任务和实施步骤，努力提高广大教师对此项工作 重要性的认识并积极参与和支持创立工作。第二阶段：组织实施阶段（2022年4月6日至2022年6月 25D）1、建立工作机制。根据XXX市义务教育均衡开展迎检推 进工作实施方案，制订本校实施方案，建立工作机制，明确 责任人，准备相关资料，做好前期准备

18、工作。2、自查整改。对照省定标准和责任分工，学校各部门开展 自查自纠工作，对照湖南省义务教育学校办学条件基本标准 （试行）和湖南省义务教育开展基本均衡县督导评估实施 进行专题调研。经认真梳理分析，查找我市教育资源配置现状 及存在问题，提出相应解决问题的建议，形成调研报告如下：一、指导思想为认真贯彻义务教育优质均衡开展工作实施方案的通知文件精神，加快推进我校义务教育优质均衡开展，结合我 校实际制定本方案方案。二、基本情况我校是一所村级完小，现有教职工10人，其中一级教师7人，二级教师5人，共有七个教学班，规划学生200人。三、组织领导组长：副组长：成员：工作目标（一）学校环境及资源建设目标改善办

19、学条件，继续提升学校的硬件水平，营造和谐、安 全的育人环境；发挥先进的教学设施在办学中的重要作用。加 强教育信息化建设，高标准配备多媒体设备。具体如下：1、新建运动场地2268m2,地址设为现教学区后面，即学校新建营养餐食堂前面空地，7月份之前做好平整清理场地工 作，待资金到位后，招标建设，2、新建教学楼840m2,教学楼定位于现教师办公室、一(1)班教室及器材室一址，我们会提前做好三通一平工作等 待招标建设，计划2023年1月前完成。3、建设厕所40m2,围墙30m,地面硬化973m2,厕所定位于现 有厕所，主要是旧厕所升级重建，围墙系学校前院围墙为主， 地面硬化系后院学生活动区进行地面修整

20、并硬化，此项工作待 资金到位后，预计XXX年XXX月前完成，最迟不超过XXX年 XXX月，具体情况视资金到位情况而定。3、校园美化，创立文化墙、宣传栏、雕塑、校园景观，校 舍粉刷、绿化、旗台旗杆、德育园。我校会先做好前期的设计 工作，先利用局部公用经费进行小型建设，待资金到位后在进 行全面招标，计划XXX年XXX月底前完成，最迟不超过XXX年 5月。4、教具添置，计划添置学生桌凳50套，并视具体需要购 置局部教学设备，责任主体：中心校，责任人：XXX,具办人： 校长。5、实验室装备，学校试验台需重新安装，并维修供排水设 置。此项工作公用经费支出XXX年XXX月前完成。6、图书我校目前已达标，要

21、求图书管理员继续尽职尽责， 充分发挥图书应有的价值，做好图书管理及借阅工作。7、计算机网络装备，我校目前教师机缺口 5台，学生机缺 口 21台，宽带需升级至30兆，此项工作2022年9月前完 成，最迟不超过本年12月底。（二）教学质量提高1、以课程改为中心，全面推进素质教育，提升教育教学质 量。2、推进以有效教学和课题研究为主的课堂教学研究创新活 动，提升课堂教学效率。3、建立科学合理的教学质量监控评价体系，不断提高教学 质量。4、培养学生优良的学风，强烈的爱国主义情感，努力提高 学生个体的学习质量，拓展学生思维的空间，展现学生良好的 精神面貌。5、办有的教育，提升学校整体办学水平。（三）教师

22、队伍建设1、加强继续教育学习和校本教研活动，促进创新型、开展 型师资队伍建设。2、强化教学常规管理，完善教师评价体系，提升教师业务 水平，促进教师专业化开展。3、着眼开展，不断完善学校管理机制，努力创设能激发教 师工作主体意识的平台和搭建促进教师能力提升的舞台。4、以师为本，塑造教师集体的优秀教风，努力提升教师个 体在教育细节上的品位，树立“志存高远、爱岗敬业、为人师 表、教书育人、严谨治学、与时俱进”的教师形象。（四）学生关爱工作1、建立关爱小组领导机构，形成长效机制。2、继续进一步做好关爱留守儿童工作。U!工作重点及措施（一）注重实效，抓好教学常规管理。1、严格执行课程方案。学校严格按照上

23、级文件规定开设课程和地方课程，开齐开 足课程。要求教师备好课、上好课，严禁课时、课程挤占现象 发生。各学科教师要明确本学科教学任务，把握学科的规律和 特点，改进教学方法，不断提高教学水平。2、加大教学常规管理力度对教师的常规工作提出明确的要求。做到精心备课、精心 上课、精心设计作业与批改作业，精心辅导、精心检测。加强 过程管理，采取集中检查与抽查相结合，定期检查与不定期抽 查相结合，全面检查与单项抽查相结合，全员检查与个别抽查 相结合的方式，检查一次总结一次，发现问题及时解决。各个 年级从学期初就要做好计划，扎实做好平时教学工作，搞好知 识落实，加强个别辅导，切实提高教育教学质量。因此，要求

24、教师做到：备课要“深”、上课要“实”、作业要“精”、教 法要“活”、手段要“新”、活动要“勤”、考核要“严”、 辅导要“细”、负担要“轻”、质量要“高”。3、面向全体，抓好学生的素质教育。(1)继续开展读好书、诵经典活动。学校将按照不同年级学 生的兴趣爱好，接受能力，开展丰富多彩的诵读活动，形成制 度化，以此加强学生的知识积累，拓宽学生的知识面。(2)做好各个学科的学科竞赛和各项活动开展工作。一要认 真组织好上级部署的各项学科竞赛和征文比赛，加强指导、精 心组织，力争取得更好的成绩，二要积极做好校内、社会上各 类竞赛活动的筹划，组织和评定工作，以此让学生展示才华， 丰富校园生活。(二)、重视对

25、后进生、留守学生的帮扶工作。对学困生要坚持“访要勤、情要真、心要诚”的原那么，创 新机制，鼓励教师付出爱心，坚持“爱”字当头，“帮”字入 手，推行导师制，师生结对，帮教结合。所有教师要对自己学 科中的学困生建立家访档案，利用自由活动时间，给学生做好 辅导转化工作，因人而异制订辅优转差计方案，提出转变措 施，定期进行动态分析，切实做好转化工作。（三）以丰富多彩的校园活动为载体，为学生搭建彰显个 性的平台。1、重视学生行为习惯的养成。以新小学生守那么、新小学生日常行为规范为标准，以弟子规学习实践为载体，结合学校实际，继续开展“美德少年，“文明班级，的评选活动，培养学生良好习惯。从本学期开始，在学生

26、中开展三大习惯养成教育，一是主动打 招呼的习惯；二是主动讲卫生、不乱扔垃圾的习惯；三是主动 学习，搞好自学的习惯做到学生自愿参加、家校联合教育，以 此为学生奠定坚实的人生基础。2、继续积极实施“诵读经典、打造书香校园”计划，培养学生养成读书的好习惯，继续开展“半小时晨读”和“班级读 书角”等读书活动。3、以“快乐大课间”活动为契机，积极开展好形式多样,具有各年级特点的大课间活动。(四)优化阵地建设，搭建一个高水准的德育平台。1、发挥课堂主阵地的作用各科教师应根据自身学科的特点，自觉的、有意识的在课 堂教学中浸入思想品德教育，真正重视未成年人思想道德建设 工作，发挥课堂主阵地的作用。2、发挥少先

27、队的组织作用(1)通过国旗下讲话、红领巾广播站、值周检查等活动，活 跃学生身心、提高学生素养，培养高尚的思想品德和良好的行 为习惯，使学生学会自我教育、自我管理，使每一个队员都能 得到全面的开展。(2)继续落实晨检、班队课的制度，利用班队会时间向学生 进行法制、平安、健康、行为常规等教育，注意营造良好的教 育气氛。3、发挥心理咨询室的作用，积极开展心理健康教育(1)充分发挥学校心理咨询室的职能作用，构建师生交流平 台，促进学生身心健康开展。(2)在学生中以正确认识自我、学会交往两个方面进行心理 健康教育为重点，要求教师，特别是班主任教师，要及时掌握 学生的动态，通过耐心细致的思想教育和心理疏导

28、工作，帮助 学生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折、适应环境的能 力，让他们的心灵永远充满阳光。（五）重视校园文化，营造育人环境。1、加强校园文化建设，充分利用黑板报、宣传栏、国旗下 讲话、红领巾广播站等阵地，宣传校园文明佳事，树立学习榜 样，做到典范育人。使“墙壁文化”不断完善和创新。加强校 园橱窗的安排、校广播站的宣传、班级黑板报等文化阵地的管 理力度，把好舆论导向，大力宣传正确的人生观、成才观和教 育理念。2、加强班级文化建设，建好文化栏，办好黑板报，形成班 级，力争做到班班有，实现班级的净化、美化，班级文化的优 化。3、做好校园环境的净化、美化工作。树立保护环境，人人 有责的意识；教

29、师要发挥自身的引领和师范作用，带头作好班 级和校园的卫生保洁工作。五、组织保障1、加强领导，提高认识。充分认识“优质均衡开展”活动的重要性和必要性，把 “优质均衡开展”活动作为办满意教育的一项重要措施认真抓 好。要切实履行自身职责，严格按照活动方案，建立活动领导 小组及工作专班，分阶段推进，务求实效。2、健全保障机制。学校要建立健全工作目标责任制，把“优质均衡开展”活 动纳入工作目标考核内容，做到以健全的机制强化落实，以严 格的责任追究推动落实，以周密的措施抓紧落实，以规范的操 作促进落实。3、营造良好气氛。充分利用好学校宣传专栏、板报等平台，采取多种形式大 力宣传“优质均衡开展”活动的具体要

30、求和做法，营造良好的 创立环境，确保“优质均衡开展”活动的顺利进行。学校义务教育均衡开展工作方案为开展“发挥优质学校资源作用，促进义务教育均衡发 展”的课题研究，我们采取实地走访、问卷调查、座谈研讨等 形式进行专题调研。经认真梳理分析，查找我市教育资源配置 现状及存在问题，提出相应解决问题的建议，形成调研报告如 下：坚持以科学开展观为指导，以办满意教育为宗旨。认真贯 彻义务教育法、XXX省中长期教育改和开展规划纲要 文件精神，全面实施教学质量提高工程、教师队伍建设工程、 学校标准化建设工程和学生关爱工程，真抓实干，改创新，努 力缩小与其他学校间办学水平差距，最大限度地表达教育公 平，尽力满足群

31、众日益增长的优质教育要求，特制定我校义务 教育均衡开展实施方案。二、组织领导领导小组组长：副组长：组员：三、工作目标（一）教学质量提高工程1、以课程改为中心，全面推进素质教育，提升教育教学质 量。2、推进以有效教学和课题研究为主的课堂教学研究创新活 动，提升课堂教学效率。3、建立科学合理的教学质量监控评价体系，不断提高教学质量。 规范（试行）对学校各项工作进行逐项自查评估，使各项指 标都到达规定的办学条件基本标准，各项数据与上报数据相 符，在此基础上上报自查报告，并接受市教育评估验收，并根 据评估验收意见，认真开展查漏补缺，全面整改落实。3、验收提高。接受督导组抽检。第三阶段：迎检评估阶段（2

32、022年9月25日至10月上 旬）主要任务：做好迎检工作各种档案资料整理和归档工作；9 月25日前做好迎接市教育验收的准备工作；10月8日前做好 迎接教育督导团抽检的准备工作。五、工作措施1、加强领导，精心组织。学校成立推进义务教育均衡开展 工作领导小组，分工负责，确保此项工作的顺利开展。2、广泛宣传，全面发动。一是召开发动大会，在全校营造 创立工作的浓烈气氛。二是利用各种宣传阵地对创立工作进行 宣传和报道，形成良好的舆论气氛。三是在学校张贴标语、挂 横幅，积极宣传均衡开展工作的重大意义、目标任务和工作措 施。3、争取资金，加大投入。摸清家底，找出差距，积极争取 资金，按照基本标准完善各种实验

33、装备和教学设施。4、培养学生优良的学风，努力提高学生个体的学习质量， 拓展学生思维的空间，展现学生良好的精神面貌。5、办有的教育，提升学校整体办学水平。（二）教师队伍建设工程1、加强继续教育学习和校本教研活动，促进创新型、开展 型师资队伍建设。2、强化教学常规管理，完善教师评价体系，提升教师业务 水平，促进教师专业化开展。3、着眼开展，不断完善学校管理机制，努力创设能激发教 师工作主体意识的平台和搭建促进教师能力提升的舞台。4、以师为本，塑造教师集体的优秀教风，努力提升教师个 体在教育细节上的品位，树立“志存高远、爱岗敬业、为人师 表、教书育人、严谨治学、与时俱进”的教师形象。（三）学校标准化

34、建设工程改善办学条件，继续提升学校的硬件水平，营造和谐、安 全的育人环境；发挥先进的教学设施在办学中的重要作用。加 强教育信息化建设，对已经下发的设备要使用好，维护好，建 立相关的制度。（四）学生关爱工程1、建立关爱小组领导机构，形成长效机制。2、建立关爱农民工子女、留守儿童档案和联系卡制度。3、开展员教师结对子实施“一对一”帮扶活动。4、开展资助贫困学生活动U!U!工作重点及措施（一）注重实效，抓好教学常规管理。1、严格执行课程方案。学校严格按照上级文件规定开设课程和地方课程，开齐开 足课程。要求教师备好课、上好课，严禁课时、课程挤占现象 发生。各学科教师要明确本学科教学任务，把握学科的规律

35、和 特点，改进教学方法，不断提高教学水平。2、加大教学常规管理力度，向管理要质量。对教师的常规工作提出明确的要求。做到精心备课、精心 上课、精心设计作业与批改作业，精心辅导、精心检测。加强 过程管理，采取集中检查与抽查相结合，定期检查与不定期抽 查相结合，全面检查与单项抽查相结合，全员检查与个别抽查 相结合的方式，检查一次总结一次，发现问题及时解决。各个 年级从学期初就要做好计划，扎实做好平时教学工作，搞好知 识落实，加强个别辅导，切实提高教育教学质量。因此，要求 教师做到：备课要“深”、上课要“实”、作业要“精”、教法要“活”、手段要“新”、活动要“勤”、考核要“严”、辅导要“细”、负担要“

36、轻”、质量要“高”。3、面向全体，抓好学生的素质教育。（1）继续开展读好书、诵经典活动。学校将按照不同年级 学生的兴趣爱好，接受能力，开展丰富多彩的诵读活动，形成 制度化，以此加强学生的知识积累，拓宽学生的知识面。（2）做好各个学科的学科竞赛和各项活动开展工作。-要认真组织好上级部署的各项学科竞赛和征文比赛，加强 指导、精心组织，力争取得更好的成绩，二要积极做好校内、 社会上各类竞赛活动的筹划，组织和评定工作，以此让学生展 示才华，丰富校园生活。我们还要积极开展阳光体育活动，保 证学生每天充足的体育活动时间。（一）、重视对后进生、留守学生的帮扶工作。对学困生要坚持“访要勤、情要真、心要诚”的原

37、那么，创 新机制，鼓励教师付出爱心，坚持“爱”字当头，“帮”字入 手，推行导师制，师生结对，帮教结合。所有教师要对自己学 科中的学困生建立家访档案，利用自由活动时间，给学生做好 辅导转化工作，因人而异制订辅优转差方案，提出转变措施, 定期进行动态分析，切实做好转化工作。（三）以丰富多彩的校园活动为载体，为学生搭建彰显个 性的平台。1、重视学生行为习惯的养成。以新小学生守那么、新小学生日常行为规范为标 准，以弟子规学习实践为载体，结合学校实际，继续开展 “文明小卫士” “文明班级”的评选活动，培养学生良好习惯。2、继续积极实施“诵读经典、打造书香校园”计划，培养 学生养成读书的好习惯，继续开展“

38、半小时晨读”和“班级读 书角”等读书活动。3、以“快乐大课间”活动为契机，积极开展好形式多样， 具有各年级特点的大课间活动。4、开展适合学生年龄特点与个性特长的课外活动。按照教 育的要求，利用学校少年宫阵地，继续开设绘画、书法、舞 蹈、科技等兴趣小组，努力培养学生的特长，以凸显我校办 学。（四）优化阵地建设，搭建一个高水准的德育平台。1、发挥课堂主阵地的作用各科教师应根据自身学科的特点，自觉的、有意识的在课 堂教学中浸入思想品德教育，真正重视未成年人思想道德建设 工作，发挥课堂主阵地的作用。2、发挥少先队的组织作用（1）通过国旗下讲话、值周检查等活动，活跃学生身心、提 高学生素养，培养高尚的思

39、想品德和良好的行为习惯,使学生 学会自我教育、自我管理，使每一个队员都能得到全面的发 展。（2）继续落实晨检、班队课的制度，利用班队会时间向学 生进行法制、平安、健康、行为常规等教育，注意营造良好的 教育气氛。3、发挥心理咨询室的作用，积极开展心理健康教育（1）充分发挥学校心理咨询室的职能作用，构建师生交流 平台，促进学生身心健康开展。（2）在学生中以正确认识自我、学会交往两个方面进行心 理健康教育为重点，要求教师，特别是班主任教师，要及时掌 握学生的动态，通过耐心细致的思想教育和心理疏导工作，帮 助学生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折、适应环境的 能力，让他们的心灵永远充满阳光。（五）重

40、视校园文化，营造育人环境。1、加强校园文化建设，充分利用黑板报、宣传栏、国旗下 讲话、红领巾广播站等阵地，宣传校园文明佳事，树立学习榜 样，做到典范育人。使“墙壁文化”不断完善和创新。加强校 园橱窗的安排、校广播站的宣传、班级黑板报等文化阵地的管 理力度，把好舆论导向，大力宣传正确的人生观、成才观和教 育理念。2、加强班级文化建设，建好文化栏，办好黑板报，形成班 级，力争做到班班有，实现班级的净化、美化,班级文化的优 化。3、做好校园环境的净化、美化工作。树立保护环境，人人 有责的意识；教师要发挥自身的引领和师范作用，带头作好班 级和校园的卫生保洁工作。五、组织保障1、加强领导，提高认识。充分

41、认识“均衡开展”活动的重要性和必要性，把“均衡 开展”活动作为办满意教育的一项重要措施认真抓好。要切实 履行自身职责，严格按照活动方案，建立活动领导小组及工作 专班，分阶段推进，务求实效。2、健全保障机制。学校要建立健全工作目标责任制，把“均衡开展”活动纳 入工作目标考核内容，做到以健全的机制强化落实，以严格的 责任追究推动落实，以周密的措施抓紧落实，以规范的操作促 进落实。3、营造良好气氛。充分利用好学校宣传专栏、网站等平台，采取多种形式大 力宣传“均衡开展”活动的具体要求和做法，营造良好的创立 环境，确保“均衡开展”活动的顺利进行。学校义务教育均衡开展工作方案根据义务教育法和关于深入推进义

42、务教育均衡开展 的意见等文件精神，为促进我校义务教育均衡开展，进一步 保障适龄少年儿童公平接受义务教育，共享优质资源，实现教 育公平，全面提高义务教育质量，特制定我校义务教育均衡发 展工作方案。一、指导思想以科学开展观为指导，认真贯彻义务教育法和关于 深入推进义务教育均衡开展的意见等文件精神，以“教学设 备高标准，教师高水平，教育高质量，学生高素质”为办学宗 旨，以提高师生综合素质为主线，以全面提高教育教学质量为 核心，以提升我校薄弱学科、薄弱师资、薄弱管理为突破口， 均衡配置班子、经费、设施、设备、教师等办学资源，缩小城 乡办学水平的差距，充分利用和发挥“名校”优质教育资源的 辐射和扩散作用

43、，大力推进五龙基础教育的均衡开展、可持续 开展，促进教育公平。二、工作原那么1、统筹规划，分步实施。通过学校教育资源自查摸底，弄 清现有资源情况，拟定学校义务教育均衡开展工作方案， 对义务教育均衡开展提出具体目标、步骤和措施，有计划、有 步骤地实现我校义务教育均衡开展。2、政策倾斜，治薄扶弱。在县教育和科学技术的统筹下， 加快我校等薄弱学校的改变，扶持弱势XX,尽快解决五龙教 育不均衡开展现象。3、协调开展，全面提高。通过五龙小学与陵江镇小结对帮 扶等措施，充分开发优质教育资源，带动薄弱学校开展，使每 一所学校每一个学生都在原有基础上得到全面的充分的开展。三、工作目标以科学开展观为指导，坚持统

44、筹兼顾的原那么，合理配置教 育资源，力争利用35年时间做到我校师资均衡、学科均 衡、整体均衡，推进我校义务教育均衡开展。U!、学校教育资源现状学校占地面积10688平方米，学生999人，生均占地面积 10. 7平方米，差26800平方米；建筑面积5494平方米，生均 5. 5平方米，差1500平方米；活动场地3658平方米，生均 3. 7平方米；绿化占地面积165平方米，生均0.17平方米， 关5500平方米；学生生活用房差1200平方米。教职工67 人，本专科学历59人，占教师总数的88. 1猊 小学高级教师以 上职称29人，占教师总数的43.3%； 50岁以上教师27人，占 职工总数的40

45、. 3%；省级骨干教师2人，市级骨干教师10 人，县级骨干教师15人，占教师总数的40. 3%。教师周转房 17套，目前差40套。教室20间，差教室15间，各班实现了“班班通”工程，班班通一体机配置14套、电子白板一体机 7套。教学用功能房已建设有音乐室、美术室、图书阅览室、 信息技术室、实验室，还差音、体、美、劳动技术教育保管 室、档案室、教育仪器保管室、形体室、工会活动室、多媒体 阶梯教室9间。学生用计算机50台，办公用计算机12台，差 教师备课电脑44台。局部学科教师紧缺，无专职美术、体育 教师，音乐教师差1人，英语教师师资薄弱，尚差英语教师1 人。五、主要任务和措施为实现义务教育均衡开

46、展，我校与陵江镇小结对，在陵江镇小的结对帮扶下，力争实现与县城名校在人、财、物、管理 架构上共享，尽快解决我校义务教育不均衡现状。（一）大力改善学校硬件环境1、新建教学楼。改变内操场外低矮教师生活区，修建成教 学楼、功能室综合楼，增添教室15间，音、体、美、劳动技 术保管室、档案室、教学仪器保管室、形体室、工会活动室、 多媒体阶梯室9间。2、校园扩容，征地10亩。在公寓与新教学楼缺口处架设 天桥到旧幼儿园，将旧幼儿园校区改为运动区，并征用活动场 地10亩。3、打造校园文化建设。为了更好布校园，将旧教学楼门厅 改朝校门口，旧教学楼后墙改为教学楼正面。现有内操场种植 花草，与教学楼形成整体，建立花

47、园式教学区，实现教学区与 运动区别离。校园建筑物外墙以迪士尼希望小学教学楼外墙色 调为主色调，旧教学楼、教师宿舍外墙要重新“穿衣。使整个 校园建筑浑然一体。着力打造室外环境，现内操场（将来的花 园小区）要有标志性建筑物或名人塑像，种植参天古树。公寓 外侧设置文化墙，开设“领导关怀、校长赠言、师生名言警 句、园丁谱、我的家园我做主、我读书我快乐、我是明星我能学校义务教育均衡开展工作方案教育开展不均衡是当今突出的社会问题之一，这种不均衡 集中表达在优质教育资源配置的不均衡。为开展发挥优质学 校资源作用，促进义务教育均衡开展”的课题研究，我们采取 实地走访、问卷调查、座谈研讨等形式进行专题调研。经认

48、真 梳理分析，查找我市教育资源配置现状及存在问题，提出相应 解决问题的建议，形成调研报告如下：一、指导思想坚持以科学开展观为指导，以办满意教育为宗旨。认真贯 彻义务教育法、XX省中长期教育改和开展规划纲要 文件精神，全面实施教学质量提高工程、教师队伍建设工程、 学校标准化建设工程和学生关爱工程，真抓实干，改创新，努 力缩小与其他学校间办学水平差距，最大限度地表达教育公 平，尽力满足群众日益增长的优质教育要求，特制定我校义务 教育均衡开展实施方案。二、组织领导组长：副组长：成员：各班班主任行、校歌、学生书画作品、校园剪影、校园之星、值周栏、公 示栏、通知栏”等板块；生活区门前均有温馨提示；运动区墙 面有永久性标语、体育运动图标，完善好体育器材。搞好班级 文化、宿舍文化、