2023中考语文文言文对比阅读 14 岳阳楼记（学生版+解析版）.docx

《2023中考语文文言文对比阅读 14 岳阳楼记（学生版+解析版）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023中考语文文言文对比阅读 14 岳阳楼记（学生版+解析版）.docx（43页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、专题14岳阳楼记（-）（2022湖南邵阳中考真题）阅读下面的文言文，完成下面小题。【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，思异二者之为，何哉？不乎物喜，不以己悲，居庙堂之高那么忧其民，处江 湖之远那么忧其君。是进亦忧，退亦忧。然那么何时而乐耶？其必日“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐“乎！噫！ 微斯人，吾谁与归？【乙】齐宣王见孟子于雪宫，王日：”贤者亦有此乐乎？“孟子对日：“有。人不得那么非其上矣不得而非其上 者非也;为民上而不与民同乐者，亦非也。不民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以 天下，忧以天下：然而不王者，未之有也。”（选自孟子梁惠王下）【注工雪宫：齐宣王玩乐的郊外别墅。上：统治者1

2、 . （1）解释以下加点的词。事异二者之为（）乐民之乐者（）（2）选出与例句中加点字用法和意义相同的一项为哪一项例句：不以物喜，不以己悲A.以刀劈狼首 B.伤先帝之明 C.以我酌油知之 D.以其境过清2 .以下对文中划波浪线语段的断句，正确的一项为哪一项A.人不得/那么非其上矣/不得而非其上者/非也8 .人不得/那么非其上矣/不得而非其/上者非也C.人不得那么非/其上矣/不得/而非其上者非也D.人不得那么非/其上矣不得/而非其上者/非也9 .翻译文段中划横线的句子。微斯人，吾谁与归？然而不王者，未之有也。假设夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，橘倾桥摧，薄暮

3、 冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，那么有去国怀乡，忧谗畏讥，满目箫然，感极而悲者矣。至假设春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或 长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静月沉璧,渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，那么有心旷神怡，宠辱偕忘， 把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予去求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高那么忧其民，处江 湖之远那么忧其君。是进亦忧，退亦忧。然那么何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎!嚏！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。32.以下选项中加点词语意思都相同的一项为哪一项（)A.予现夫巴陵胜状此那么岳

4、阳楼之大现也坐井观天B.商旅不勺大道之勺也行之有效C.去国怀乡太丘舍去去留两便D.把酒购风有亭翼然顺于泉上者身强其境33.把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。浮光跃金，静影沉璧。34 .结合选文具体语句，谈谈二、三段各自描写了什么样的景色，其中蕴含着作者怎样的心境。35 .下面链接材料中范仲淹的什么做法正照应了选文中的哪句话？这表达了他言行一致的优秀品质。【链接材料】范文正公守邠州，暇日率僚属登楼置酒，未举觞，见绿经数人营理葬具者。公亟令询之，乃寓居士人 卒于邪，将出殡近郊，照敛棺椁皆所未具。公恍然，即彻宴席，厚婀给之，使毕其事。坐客感叹有泣下者。（选自范仲淹罢宴）【注】缭经（cuTdie）：

5、丧服，也指服丧。蜩（zhou）：接济。（九）（2022北京模拟预测）阅读下面文段，完成下面小题。岳阳楼记范仲蔻庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤 今人诗赋于其上，属予作文以记之。予现夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，土匕那么 岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然那么北通巫峡,南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？假设夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，橘倾楫摧，薄暮 冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也,那么有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至假设春和

6、景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或 长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉壁，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，那么有心旷神怡，宠辱偕忘， 把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！于尝求古仁人之心，或异二者之为，何战？，不以物喜，不以己悲，居庙堂之高那么忧其民，处 江湖之远那么忧其君。是进亦忧，退亦忧。然那么何时而乐耶？其必日“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐“乎！ 噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。游岳阳楼记（节选）袁中道游之日，风日清和，湖平如熨，时有小舫往来，如蝇头细字，着鹅溪练上。取酒共酌，意致闲淡，亭 午风渐劲，湖水汩汩有声。千帆结阵而来，亦甚雄快。

7、日暮，炮车云生，猛风大起，湖浪奔月雪，雪山汹涌， 震撼城郭。予始四望惨淡，投箸而起，愀然以悲，法然不能自巳也。昔滕子京以庆帅左迁此地，郁郁不得志，增城楼为岳阳楼。既成，宾僚请大合乐落之，子京日：“直须 凭栏大哭一番乃快！ ”范公“先忧后乐”之语，盖亦有为而发。夫定州之役，子京增堞籍兵，慰死犒生，边 垂以安，而文法吏以耗国议其后。朝廷用人如此，诚不能无慨于心。第以束发登朝，人为名谏议，出为 名将帅，已稍稍展布其才；而又有范公为知已，不久报政最矣，有何可哭？至假设予者，为毛锥子所窘， 一往四十余年，不得各国家一亭一障之用。玄鬓已崎，壮心日灰。近来又遭知己骨肉之变，寒雁一影， 飘零天末，是那么真可哭

8、也，真可哭也！【洼】愀然（qi。）：形容神色变得严肃或不愉快。增堞籍兵：增高城墙，招募士卒。束发；年 纪轻。政最：政绩考核第一等。毛锥子：毛笔的别称。不得各国家一亭一障之用：没有得到国家任 何任用。36 .以下选项中加点字的意思都相同的一项为哪一项（）A.予观夫巴陵胜状浑欲不胜簪数不胜数B.南秋潇湘初极狭，才通人登峰造喙C.那么有去印怀乡出那么无敌用外患者国泰民安D.把酒顺风执策而购之顺危不惧37 .以下对文中画线句的翻译和理解，全都正确的一项为哪一项（）【甲】此那么岳阳楼之大观也，前人之述备矣。翻译：这就是岳阳楼的盛大壮观的景象，前人的描述很详尽了。理解：作者之所以要交代前人对岳阳楼的壮丽景

9、象描述得很详尽，是为了后文转写“迁客骚人”因景而产 生的“览物之情【乙】商旅不行，橘倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。翻译：商人不能继续旅行，桅杆倒卜，船桨断折；黄昏天色昏暗，虎在咆哮，猿在悲啼。理解：四个短句层层渲染了天气的恶劣，营造出悲凉的气氛，与下文春和景明的美景形成鲜明的比照。【丙】微斯人，吾谁与归？翻译：如果没有这样的人，我同谁一道呢？理解：这句话写出了作者因当今时代没有与自己志同道合之人而倍感孤独忧愤，表达了作者对古仁人 的深切怀念之情。38 .结合文章具体内容，说说袁中道的情怀与岳阳楼记中古仁人的情怀有何不同。（100120字）（十）（2022河北模拟预测）阅读下面文言文，完成下面小题

10、。【甲】至假设春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。 而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉壁，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，那么有心旷神怡，宠辱 偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高那么忧其民，处江 湖之远那么忧其君。是进亦忧，退亦忧。然那么何时而乐耶？其必日：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” 乎！噫！微斯人，吾谁与归？（节选自岳阳楼记）【乙】李文子（即鲁国大夫黄越）相宣、成，无衣帛之妾，无食粟之马。仲孙它谏日：“子为鲁上卿，相二君矣，妾不衣帛，马不食粟，人共以子为爱，且不华国“

11、乎！“文子日：“吾亦愿之。然吾观国人， 其父兄之食粗而衣恶者犹多矣，吾是以不敢。人之父兄食粗衣恶，而我美妾与马，尤乃非相人者乎！且吾 闻以德荣为国华，不闻以妾与马。”（节选自国语季文子以德为荣）【注释】相：辅助。爱：吝啬。华国：使国家有光彩。39 .解释以下加点词在文中的意思。春和墩明 景长烟:空 一古仁人之心仁人食粗存恶 衣40 .以下加点字的意义和用法完全相同的一项为哪一项（）A.人共以子为爱B.吾亦愿之C.不闻以妾与马D.子为鲁上卿不以物喜，不以己悲予尝求古仁人之心 太守与客来饮于此 或异二者之为41 .翻译以下句子。（1）微斯人，吾谁与归？（2）无乃非相人者乎!42 .季文子在思想上与

12、范仲淹有什么相同之处？请结合【乙】文内容说说你的理解。专题14岳阳楼记（-）（2022湖南邵阳中考真题）阅读下面的文言文，完成下面小题。【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，思异二者之为，何哉？不乎物喜，不以己悲，居庙堂之高那么忧其民，处江 湖之远那么忧其君。是进亦忧，退亦忧。然那么何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐“乎！噫！ 微斯人，吾谁与归？【乙】齐宣王见孟子于雪宫，王曰：“贤者亦有此乐乎？“孟子对日：“有。人不得那么非其上矣不得而非其上 者非也;为民上而不与民同乐者，亦非也。不民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以 天下，忧以天下：然而不王者，未之有也。”（选自孟子梁

13、惠王下）【注工雪宫：齐宣王玩乐的郊外别墅。上：统治者1 . （1）解释以下加点的词。吸异二者之为（）乐民之乐者（）（2）选出与例句中加点字用法和意义相同的一项为哪一项例句：不以物喜，不以己悲A.以刀劈狼首 B.以伤先帝之明C.以我酌油知之D.以其境过清2 .以下对文中划波浪线语段的断句，正确的一项为哪一项A.人不得/那么非其上矣/不得而非其上者/非也8 .人不得/那么非其上矣/不得而非其/上者非也C.人不得那么非/其上矣/不得/而非其上者非也D.人不得那么非/其上矣不得/而非其上者/非也9 .翻译文段中划横线的句子。微斯人，吾谁与归？然而不王者，未之有也。10 下面对选文理解和分析不正确的一项

14、为哪一项A.甲文作者范仲淹，字希文，谥号文正，北宋政治家、文学家。B.甲文“是进亦忧，退亦忧”一句中的“进”和“退”分别指“居庙堂之高”、“处江湖之远”。C.甲文主要运用了描写、抒情两种表达方式。D.乙文孟子与齐宣王展开讨论，表达了孟子“与民同乐的思想。11 【甲】文范仲淹提出的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的思想是对【乙】文孟子哪一观点的发扬？ 他们的思想在今天是否还有借鉴意义？请结合现实谈谈你的看法。【答案】I.（1）或：或许，也许。乐：以为乐。（2） D2. A3. （1）如果没有这种人，我同谁一道呢？（2）这样做了却不能统治天下的，从来没有过啊。4. C5. 第一问：乐以天下，忧以天

15、下；第二问，例如：我认为，有借鉴意义。“先天下之忧而忧，后天下 之乐而乐”，在我们这个时代又赋予它新的含义，就是为人民着想，把自己的幸福同人民的幸福连结在一起， 为实现人类美好的理想而奋斗。把国家、民族的利益摆在首位，为祖国的前途、命运担忧分愁，为天底下 的人民幸福出汗流血。表达了一种为天下人谋福利，吃苦在前，享受在后的精神和忧国忧民，闪耀着朴素 的大公无私的思想光辉。这是一种高尚的幸福观。【解析】1.（I）此题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意 来推断词语意思。句意为：或者和这些人的行为两样的。或：或许，也许。句意为：以天下人的快乐为快乐。乐：以为

16、乐。（2）此题考查一词多义。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意 思。“不以物喜，不以己悲”中的“以”意思是“因为A.以，用；B.以，以致；C.以，凭借；D.以，因为。应选：Do2 .此题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加 以验证。这个句子的大意是：人们要是得不到这种快乐，就会埋怨他们的国君。得不到这种快乐就埋怨国 君是不对的。据此断句为：人不得/那么非其上矣/不得而非其上者/非也。应选：Ao3 .此题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。中重点词语有：然而，这样。微，如

17、果没有。归，一道。句意为：如果没有这种人，我同谁一道呢？ 中重点词语有：王，统一天下。句意为：这样做了却不能统治天下的，从来没有过啊。4 .此题考查内容理解和分析。ABD.正确；C.有误，选文以“嗟夫”开启，兼有抒情和议论的意味。所以，甲文主要运用了议论、抒情两种表达方 式。应选：Co5 .此题考查内容理解、分析和语言表达能力。第一问：根据【乙】“乐民之乐者，民亦乐其乐：忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下：然 而不王者，未之有也”可知，结合【甲】“居庙堂之高那么忧其民，处江湖之远那么忧其君。是进亦忧，退亦忧。 然那么何时而乐耶”可知，范仲淹提出的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想

18、是对【乙】文孟子“乐 以天下，忧以天下”观点的发扬。第二问：根据选文内容，结合生活实际，观点正确，语句流畅即可。例如：我认为，有借鉴意义。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，在我们这个时代又赋予它新的含义， 就是为人民着想，把自己的幸福同人民的幸福连结在一起，为实现人类美好的理想而奋斗。把国家、民族 的利益摆在首位，为祖国的前途、命运担忧分愁，为天底卜的人民幸福出汗流血，表达了一种为天卜.人课 福利，吃苦在前，享受在后的精神和忧国忧民情怀，闪耀着朴素的大公无私的思想光辉，这是一种高尚的 幸福观。【参考译文】【甲】唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，或许不同于以上两种人的心情，这是为什么呢

19、？ 是由于不因外物和自己处境的变化而喜悲。在朝廷里做高官就应留神系百姓；处在僻远的江湖间也不能忘 记关注国家安危。这样来说在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖也担忧。既然这样，那么他们什么时候才会 感到快乐呢？大概一定会说：“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐唉！如果没有这种人，我同谁 一道呢？【乙】齐宣王在他的别堆雪宫里接见孟子。齐宣王问道：“贤能的人人也有这种快乐吗？ “孟子答道：”有 的。他们要是得不到这种快乐，就会非议他们的统治者的。得不到快乐就讲统治者的坏话，固然不对；作 为老百姓的统治者有快乐而不与老百姓一同享受，也是不对的。把老百姓的快乐当作他自己的快乐的，老 百姓也会把他的快乐当

20、作自己的快乐；把老百姓的忧愁当作自己的忧愁的，老百姓也会把他的忧愁当作自 己的忧愁。以天下万民之乐为乐，以天下万民之忧为忧，这样还不能使天下归服于他的，是从来不曾有的 事。”（二）（2022.陕西中考真题）阅读下面的文言文，完成下面小题。【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以已悲，居庙堂之高那么忧其民，处江 湖之远那么忧其君。足进亦忧，退亦忧。然那么何时而乐耶？其必日，”天下之忧而忧，后天下之乐而乐“乎！噫！ 微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。（节选自范仲淹岳阳楼记）【乙】亭以雨名，志喜也。予至扶风之明年，始为官舍。为亭于堂之北，而凿池其南。引荏种树，以为 休息之所

21、。是岁之春，雨麦于岐山之阳，其占为有年咒既而弥月不雨，民方以为忧。越三月，乙卯乃雨， 甲子又雨，民以为未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与件于野。忧 者以喜，病者以愈，而吾亭适成。（节选自苏轼喜雨亭记）【注释】雨麦：下麦雨。有年：丰年。作（bian）：喜乐，欢欣。6 .解释以下句子中加点的词语。（1）是进亦忧，退亦忧（）（2）生天下之忧而忧（）（3）始治官舍（）（4）引跳种树（）7 .以下句子中加点的“之”，与“予尝求古仁人之心”中“之”的意义和用法不同的一项为哪一项（）A.或异二者之为B.处江湖之远那么忧其君C.予至扶风之明年D.以为休息之所8 .请将文中画横线

22、的句子翻译成现代汉语。（1）微斯人，吾谁与归？（2）亭以雨名，志喜也。9 .两位作者在文中表现出的“忧乐观”，有何不同？【答案】6. 这在之前修建水，水流7. B8. （I）如果没有这种人，我同谁一道呢？（2）亭子用雨来命名，是为了记载这件喜事。9 .范仲淹：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；苏轼：“与民同乐工【解析】6 .此题考查学生对文言实词的理解能力。解答此类题目，要在理解句意的基础上解释词语，尤其注意通 假字、古今异义、词类活用等特殊情况。句意：这样来说在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖也担忧。是：这；句意：在天下人忧之前先忧。先：在之前；句意：才开始造官邸。治：修建；句意：引来流水，种

23、上树木。流：水，水流。7 .此题考查学生对文言虚词的理解能力。解答此类问题，首先要了解常见虚词的几种基本用法，然后结 合句子进行分析。“予尝求古仁人之心”中“之”的意义和用法是：结构助词，的。ACD. “之”的意义和用法均为“结构助词，的”；B.之：定语后置的标志。应选:Bo8 .此题考查学生对句子翻译能力。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、册k调、换、 补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现 代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词：微，如果没有。归，归依。句意：如果没有这种人，我同谁一道呢？重点词：

24、以，用。名，命名。句意：这座亭子用雨来命名，是为了纪念喜庆之事。9 .此题考查学生的比拟阅读能力。根据【甲】文中其必日先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎” 可知范仲淹的“忧乐观”是：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。根据【乙】文中“变相与庆于庭，商贾 相与歌于市，农夫相与作于野。忧者以喜，病者以愈，而吾亭适成”可知，苏轼的“忧乐观”是：与民同 乐。【参考译文】【甲】哎呀！我曾探求过古时仁人的心境，或者和这些人的行为两样的，为什么呢？（是由于）不因 外物好坏，自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官时，就为百姓担忧；不在朝廷做官而处在僻远的江湖中间 就为国君忧虑。他进也忧虑，退也忧愁。既然这样，那么他们什么

25、时候才会感到快乐呢？古仁人必定说：“先 于天下人的忧去忧，晚于天下人的乐去乐。”呀。唉！如果没有这种人，我与谁一道归去呢？写于为庆历六 年九月十五日。【乙】这座亭子用雨来命名，是为了纪念喜庆的事件。我到扶风的第二年，才开始造官邸，在堂 屋的北面修建了一座亭子，在南面开凿了一口池塘，引来流水，种上树木，把它当做休息的场所。这年春 天，在岐山的南面下了麦雨，占下此事，认为今年会是丰年。然而此后整整一个月没有下雨，百姓才因此 忧虑起来。到了三月的乙卯日，天才下雨，甲子日又下雨，百姓们认为下得还不够。丁卯日又下了大雨， 一连三天才停止。官吏们在院子里一起庆贺，商人们在集市上一起唱歌，农夫们在野地里一起

26、欢笑，忧愁 的人因此而高兴，生病的人因此而痊愈，而我的亭子也恰好造成了。（三）（2022山东东营中考真题）阅读下面的文言文，完成下面小题。（甲）嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲其必日先天下之忧而忧,后天下之乐而乐乎！岳阳楼记10 下面对选文理解和分析不正确的一项为哪一项A.甲文作者范仲淹，字希文，谥号文正，北宋政治家、文学家。B.甲文“是进亦忧，退亦忧”一句中的“进”和“退”分别指“居庙堂之高”、“处江湖之远”。C.甲文主要运用了描写、抒情两种表达方式。D.乙文孟子与齐宣王展开讨论，表达了孟子“与民同乐的思想。11 【甲】文范仲淹提出的“先天下之忧而忧，后天下之乐

27、而乐的思想是对【乙】文孟子哪一观点的发扬？ 他们的思想在今天是否还有借鉴意义？请结合现实谈谈你的看法。（二）（2022.陕西中考真题）阅读下面的文言文，完成下面小题。【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以已悲，居庙堂之高那么忧其民，处江 湖之远那么忧其君。串进亦忧，退亦忧。然那么何时而乐耶？共必日天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎！噫！ 微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。（节选自范仲淹岳阳楼记）【乙】一以雨名，志喜也。予至扶风之明年，始冷官舍。为亭于堂之北，而凿池其南。引选种树，以为 休息之所。是岁之春，雨麦于岐山之阳，其占为有年气 既而弥月不雨，民方以为忧。越三月，乙

28、卯乃雨， 甲子又雨，民以为未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忏于野。忧 者以喜，病者以愈，而吾亭适成。（节选自苏轼喜雨亭记）【注释】雨麦：下麦雨。有年：丰年。作（bian）：喜乐，欢欣。12 解释以下句子中加点的词语。（1）是进亦忧，退亦忧（）（2）先天下之忧而忧（）（3）始迨官舍（）（4）引旗种树（）（乙）凡物皆有可观。苟有可观，皆有可乐，非必怪奇伟丽者也。铺糟啜璃皆可以醉：果蔬草木，皆可 以饱。推此类也，吾安往而不乐？夫所为求福而辞祸者，以福可喜而祸可悲也。人之所欲无穷，而物之可以足吾欲者有尽，美恶之辨 战乎中，而去取之择交乎前。那么可乐者常少，而可悲者常多

29、。是谓求祸而辞福。夫求祸而辞福，岂人之情 也哉？是以美恶横生，而忧乐出焉，可不大哀乎！余自钱塘移守胶西，释舟楫之安，而服车马之劳；去雕墙之美，而蔽采椽之居；背湖山之观， 而适柒麻之野。始至之日，岁比不登，盗贼满野，狱讼充满；而斋厨索然，日食杞菊。人固疑余之不乐 也。处之期年，而貌加丰，发之白者，日以反黑。予既乐其风俗之淳，而其吏民亦安予之拙也。于是治其 园圃，洁其庭宇为苟全之计。而园之北，因城以为台者旧矣，稍葺而新之。时相与登览，放意肆志焉。南望马耳、常山，出没隐见，假设近假设远，庶几有隐君子乎！而其东那么 庐山，秦人卢敖之所从遍也。西望穆陵，隐然如城郭，师尚父、齐桓公之遗烈，犹有存者。北俯潍

30、水， 慨然太息，思淮阴之功，而吊其不终。台高而安，深而明，夏凉而冬温。雨雪之朝，风月之夕，予未尝不 在，客未尝不从。撷园蔬，取池鱼，酿秫酒，渝脱粟而食之，日：“乐哉游乎！”方是时，予弟子由，适在济南，闻而赋之，且名其台日“超然”，以见余之无所往而不乐者，盖游于 物之外也。苏轼超然台记注：食机 吃。啜，喝。糟，浊酒。醯，薄酒。胶西，指密州，今天的诸城市。蔽采椽之居，蔽 身在粗木造的屋舍里。比，连续，常常。登，丰收。苟全，大致完备。庶几，表希望或推测。卢 敖，秦时人。遁，隐居。秫，黏高粱，可以做烧酒。渝（yud）,煮。宋神宗熙宁七年（1074年），苏轼 改任密州太守，勤政厉为，密州政局初定，于是修

31、葺园圃北旧台一新，并作文记之。10 .解释以下句中加点的词。湃暮冥冥，虎啸猿啼薄：不以物喜，不以己悲以：余自钱塘移中胶西守：申望马耳、常山南：11 .分别概括两文所表达的“忧乐观”并说明其由来。12 .简要说明两文在写法上的相同之处。【答案】10.迫近；因为；任知州：向南。11 .甲文的忧乐观是“先忧后乐”，从先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”而来；乙文的忧乐观是“超然 于物外，就可以无往而不乐”，从“以见余之无所往而不乐者，盖游于物之外也”而来。12 .叙事、写景、抒情议论融于一篇之中，借景抒情，比照手法。【解析】13 .此题考查重点文言词语在文中的含义。句意：黄昏天色昏暗。薄，迫近；句意：不

32、因外物和自己处境的变化而喜悲。以，因为；句意：我从杭州调移到密州任知州。守，任知州；句意：从台上向南望马耳常山。南，名词作状语，向南。14 .此题考查对文章内容的理解和作者观点的把握。阅读甲文，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的 意思是“在天下人优虑之前先忧虑，在天下人快乐之后再快乐”，这句话点明了作者的忧乐观，即“先忧后 乐”，也就是“吃苦在前，享乐在后”。阅读乙文，“以见余之无所往而不乐者，盖游于物之外也”的意思是 “以说明我之所以到哪儿都快乐的原因，大概就是在于我的心能超乎事物之外啊，这句话点明了作者的忧 乐观，即“超然于物外，就可以无往而不乐”，即把一切事物都置之度外，无所希冀，无所

33、追求，与世无争， 随遇而安，就不会有什么烦恼，能成为一个知足者常乐的人。15 .此题考查比拟阅读，要求从写作手法的角度分析其共同之处。甲文叙事、写景、抒情议论融于一篇 之中。第段表达事情的本末，交代作记的缘由；第段描写洞庭湖的大观胜览；第段写洞庭湖的阴 睛景象以及游人的不同心情，借景抒情；第段抒情议论，表现作者的旷达胸襟和远大政治抱负。第 段运用比照手法，一暗一明，一悲一喜，传达出两种截然相反的人生境界。乙文叙事、写景、抒情议论融 篇之中。第段，从正面论述超然物外的快乐；第段从反面论述不超然必会悲哀的道理；第段叙 述自己移守胶西，生活初安，治园修台，游而得乐的情景；第段描写登台远望的景象，借景

34、抒情，抒发 了对超然台的喜爱之情；第段交待了其弟苏辙（子由）为此台命名并作赋的事，画龙点睛。第段运 用比照手法一正一反，正反对照，有力地论证了只有超然于物外，才能无往而不乐；如果超然于物内，那么 必悲哀的道理。【参考译文】甲：唉！我曾经探求过古时品德高尚的人的思想，或许不同于（以上）两种心情，这是为什么呢？他 们不因为外物的好坏和个人的得失而或喜或悲那一定要说“在天下人忧虑之前先忧虑，在天下人快乐之 后再快乐吧乙：任何事物都有可观赏的地方。如有可观赏的地方，那么都可使人有快乐，不必一定要是怪异、新 奇、雄伟、瑰丽的景观。吃酒糟、喝薄酒，都可以使人醉；水果蔬菜草木，都可以充饥。以此类推，找到 哪

35、儿会不快乐呢？人们之所以要追求幸福，避开灾祸，因为幸福可使人欢喜，而灾祸却使人悲伤。人的欲望是无穷的， 而能满足我们欲望的东西却是有限的，如果美好和丑恶的区别在胸中激荡，选取和舍弃的选择在眼前交织。 那么能使人快活的东西就很少了，而令人悲哀的事就很多。这叫做求祸避福。追求灾祸，躲避幸福，难道 是人们的心愿吗？因此，心中充满美好和丑恶的区别，忧愁也就由此产生了；这不令人非常悲哀吗！我从杭州调移到密州任知州，放弃了乘船的舒适快乐，而承受坐车骑马的劳累；放弃墙壁雕绘的华美 漂亮的住宅，而蔽身在粗木造的屋舍里；远离杭州湖光山色的美景，来到桑麻从生的荒野。刚到之时，连 年收成不好，盗贼到处都有，案件也多

36、不胜数：而厨房里空荡无物，每天都以野菜充饥，人们一定都怀疑 我会不快乐。可我在这里住了一年后，面腴体丰，头发白的地方，也一天天变黑了。我既喜欢这里风俗的 淳朴，这里的官吏百姓也习惯了我的愚拙无能。于是，在这里修整花园菜画，清扫干净庭院屋宇以便 勉强度日。在园子的北面，靠着城墙筑起的高台已经很旧了，稍加整修，让它焕然一新。我不时和大家一起登台观览，在那儿尽情游玩。从台上向南望去，马耳、常山时隐时现，有时似乎很 近，有时又似乎很远，或许有隙土住在那里吧？台的东面就是卢山，秦人卢敖就是在那里隐遁的。向西望 去是穆陵关，隐隐约约像道城墙，姜太公、齐桓公的英雄业绩，尚有留存。向北俯视潍水，不禁慨叹万 分

37、，想起了淮阴侯韩信的赫赫战功，又哀叹他不得善终。这台虽然高，但却非常安稳，这台上居室幽深， 却又明亮，夏凉冬暖。雨落雪飞的早晨，风清月明的夜晚，我没有不在那里的，朋友们也没有不在这里跟 随着我的。我们采摘园子里的蔬菜，钓取池塘里的游鱼，酿高粱酒;煮糙米，大家一边吃一面赞叹：“多么 快活的游乐啊！”这个时候，我的弟弟苏辙字子由，恰好在济南做官，听说了这件事，写了一篇文章，并且给这个台子 取名“超然”，以说明我之所以到哪儿都快乐的原因，大概就是在我的心能超乎事物之外啊！（四）（2022上海模拟预测）古诗文阅读，完成各题。【甲】酬乐天扬州初逢席上见赠【乙】巴山楚水凄凉地,怀旧空吟闻笛赋,沉舟侧畔千帆

38、过,今日听君歌一曲,二十三年弃置身。到乡翻似烂柯人。病树前头万木春。暂凭杯酒长精神。岳阳楼记（节选）庆历四年春，膝子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤 今人诗赋于其上。属于作文以寄之。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高那么忧其民，处江 湖之远那么忧其君。是进亦忧，退亦忧。然那么何时而乐耶？其必日“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎！噫！ 微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。【丙】班超字仲升，扶风平陵人，徐令彪之少子也。为人有大志，不修细节。然内孝谨，居家常执勤苦， 不耻劳辱。有口辩，而涉猎书传。永平五年，兄固被召诣校书

39、郎，超与母随至洛阳。家贫，常为官佣书 以供养。久劳苦，尝辍业投笔叹日：“大丈夫无它有略，犹当效俾介子、张骞立功异域，以取封侯，安能 久事笔,现间乎？ “左右皆笑之。超日：“小子安知壮士志哉！”（摘自后汉书班超传）【注释】徐令彪：人名。固：即班固。傅介子、张骞：人名，即立功异域者。16 .【甲】诗选自（书名），【乙】文作者是 朝文学家。17 .解释【丙】文中的加点词。（1）徐令彪之少子也（）（2）大丈夫无它事略（）18 . （1）用现代汉语翻译文中的画线句。微斯人，吾谁与归？（2）以下对【丙】文中画线句“安能久事笔砚间乎？ ”翻译正确的一项为哪一项（）A.（你们这些人）怎么能与笔墨纸砚之间长时间

40、地隔开呢？B.（你们这些人）怎么能在笔墨纸砚之间长时间地忙碌呢？C.（大丈夫）怎么能与笔墨纸砚之间长时间地隔开呢？D.（大丈夫）怎么能在笔墨纸砚之间长时间地忙碌呢？16 .【甲】诗首联内容，可以概括为:【乙】文首段内容，可以概括为；【丙】文段末 班超说的这句话，说明了他内心17 .以下理解错误的一项为哪一项（）A.【甲】诗作者恰当用典，且借景抒情论理，对友人致谢的同时也表现了自己的乐观。B.【乙】文作者善用叹词，借古仁人与迁客骚人的不同，表达自己的生活态度和抱负。C. 文作者擅长抒情，借反问句式写出了班超丰富的喜怒哀乐和远大的人生追求。D.上述三部作品都表达了作者自己或者作品中人物的情感态度、

41、志向或者精神追求。18 .根据文本内容，按照提示，完成下表。写作缘由写作目的【甲】白居易赠诗表示对作者遭贬的同情(1) 【乙】(2) 范仲淹表达自己的生活态度和政治抱负【丙】(3) 【答案】13. 刘禹锡集宋19 .年纪小志向20 . （1）如果没有这种人，我同谁一道呢？（2） D16 .写了作者被贬的时间之久、地点之偏远 滕子京重修岳阳楼的背景、盛况以及作者的写作缘由 胸有大志（渴望建功立业）17 . C18 .刘禹锡回赠白居易表达心境（刘禹锡感谢白居易与之共勉）滕子京嘱托范仲淹为自己重新岳阳 楼作记强调人贵立志【解析】19 .考查文学常识。甲诗作者是唐代诗人刘禹锡，选自刘禹锡集。此诗作于唐

42、敬宗宝历二年（公元826年），刘禹锡罢 和州刺史返回洛阳，同时白居易从苏州返洛阳，二人在扬州初逢时，白居易在宴席上作诗赠与刘禹锡，刘 禹锡写此诗作答。乙文作者是宋代文学家范仲淹，通过描绘岳阳楼的景色及迁客骚人登楼览景后产生的不同感情，表达 了自己“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟与“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。20 .此题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法， 如通假字、词性活用、古今异义等现象。（I）句意：是徐县县令班彪的小儿子。少，年纪小。（2）句意：大丈夫没有别的志向。志，志向。21 . （1）此题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准

43、确。注意：微，如果没有。谁与归，就是“与谁归”。（2）承前句省略主语“大丈夫”。安，怎么。久事，长时间忙碌。乎，呢。故译为：（大丈夫）怎么能在 笔墨纸砚之间长时间地忙碌呢？应选D。22 .第一空：甲诗首联意为：被贬谪到巴山楚水这些荒凉的地区，度过了二十三年沦落的光阴。第一 句中的“凄凉地”点明了被贬地点之偏远。后一句中的“二十三年”点明了被贬时间之久。第二空：乙文首段首句交代了好友滕子京被贬的事实，次句记叙其被贬巴陵后勤于政事，成绩斐然。 第三句交代了写作的缘由，因为他嘱托我写一篇文章记叙这件事，所以我就写了岳阳楼记。故可概括为： 滕子京重修岳阳楼的背景、盛况以及作者的写作缘由。第三空：“小子

44、安知壮士志哉！ ”意为：凡夫俗子怎么能知道壮士的志向呢。联系“大丈夫无它志略，犹 当效傅介子、张骞立功异域，以取封侯”可知，他的志向是效仿俾介子、张骞，出使异城，建立功业，来获 取封侯的功名。由此可知他内心志向远大，渴望建功立业。23 . C. “擅长抒情”有误，应为：擅长叙事。应选C。24 . （1）根据题目中的“酬”和“见赠两词可知，作者写这首的目的是以此诗回赠白居易，表示感谢。尾 联”今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神”点明了酬答白居易的题意。诗人并没有一味消沉下去，而是笔锋一转， 与好友相互劝慰，相互鼓励了。（2）根据乙文首段中的“乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以寄

45、之“可知， 作者写作的缘由是好友被贬巴陵后，没有消沉，反而是勤于政事，成绩斐然于是重修了岳阳楼，嘱托作者 为重修岳阳楼这件事作记。（3）根据丙文中的“大丈夫无它志略，犹当效傅介子、张骞立功异域，以取封侯”和“小子安知壮士志哉！” 可知，作者引用班超话语，两次出现了“志”，既说明了班超的远大志向，也强调了人贵立志的道理。【参考译文】丙：班超字仲升，扶风平陵人，是徐县县令班彪的小儿子。班超有很大的志向，不拘泥于小节。但品 性孝顺，在家里经常辛勤地做粗活，并不认为是劳苦羞耻的事。他很有口才，并且广泛地涉猎典籍。永平 五年，他哥哥班固被征召做了校书郎，班超和母亲一起随哥哥到了洛阳，家里很贫穷，经常被官

46、吏雇佣去 抄写文书来供养家人。长时间的劳作后，有次曾经停止抄录工作，扔掉笔感慨道：“大丈夫没有别的志向， 也应当效仿傅介了,、张骞，出使异城，建立功业，来获取封侯的功名，怎么能长期做这种替人抄抄写写的 事呢？ “身边的人都取笑他。他说：“凡夫俗子怎么能知道壮士的志向呢？ ”（五）（2022安徽合肥一模）阅读下面的文言文，完成下面小题。甲嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高那么忧其民，处江 湖之远那么忧其君。是进亦忧，退亦忧。然那么何时而乐耶？其必日“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！ 噫！微斯人，吾谁与归？（节选自范仲淹岳阳楼记）乙上与群臣论止盗。或请重法以禁之，上哂之日：民之所以为盗者，由赋繁役重，官吏贪求，饥寒:切 身，故不暇廉耻耳，夫当去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏，使民衣食有余，那么自不为盗，安用重法邪？ ” 自是数年之后，海内升平，路不拾遗，外户不闭，商旅野宿焉。（节选自司马光资治通鉴）注：上：皇上，这里指唐太宗。不暇：顾不上。徭：古时统治者强制人民承当的无偿劳动。 升平：太平。25 .请解释以下加点的词在文中的意思。（1）比天下之忧而忧（）（2）微斯人（）（3）军用重法邪（）（4）较徭薄赋（）