心理危机干预练习考试题库（含答案）.docx

《心理危机干预练习考试题库（含答案）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《心理危机干预练习考试题库（含答案）.docx（46页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、心理危机干预练习考试题库(含答案)一、单项选择题.不符合“一般心理问题”界定的说法是()。A、不良情绪持续一个月，或间断地持续两个月仍不能自行化解B、产生内心冲突，并因此而体验到不良情绪C、情绪反响已经泛化D、不良情绪的激发因素仅局限于最初事件答案：C.心理危机干预首先应该做的工作是：A、组成假设干干预小组B、迅速地普遍地开展心理咨询C、评估目标人群的心理健康状况D、把小学生先集中起来做心理辅导答案：C.大学生行为中，逃避的主要类型不包括：A、逃向另一个现实B、逃向幻想世界C、逃向过去世界D、逃向生理疾病答案：C.“真诚不等于实话实说”的含义是：A、真诚与说实话之间没有联系B、表述真诚不能通过

2、语言C、表达真诚应有助于求助者成长D、实话实说不利于表达真诚答案：C.关于大学生常见的挫折与压力，以下说法不正确的选项是：A、恋爱问题引发的挫折及压力B、学习不适应引发的挫折及压力C、家庭经济困难引发的挫折及压力D、人际关系敏感引发的挫折及压力答案：A;对事物开展的延续性、顺序性的知觉,称为：()A、运动知觉B、时间知觉C、空间知觉D、深度知觉答案：B7.心理咨询方案不包含()oA、双方的责权义B、咨询的效果及评价手段C、咨询的目标答案：B63 .领导者在团体工作阶段的主要任务不包括()A、提供行为示范B、善用团体的资源C、营造信任的团体气氛D、鼓励成员尝试新的行为答案：C64 .在摄入性会谈

3、时应该0。A、表示对哪些问题感兴趣B、防止做出绝对性的结论C、防止使用客气的结束语D、适当地使用一些题外话答案：B.人格测验不包括：A、CRTB、 16PFC、EPQD、MMPH2答案：AZ.近年来，大学校园的一大杀手是()A、精神分裂症B、抑郁症C、疑病症D、焦虑症答案：B67.古人云：“来而不往非礼也”。这句话是哪一个人际交往的理论的表达？()A、社会交换理论B、PAC理论C、情感强化理论D、需要层次理论答案：A扇.“以小人之心度君子之腹”这句话表达的是以下哪种心理挫折适应机制：A、投射作用B、压抑作用C、合理化作用D、反向作用答案：A昌.帮助处于危机中的人弄清问题实质、重建信心 发挥自己

4、的能力和潜力、恢 复心理平衡并得到成长的过程就是()。A、干预B、危机干预C、心理危机干预D、心理危机答案：C.某些疾病其发病、开展、转归与防治都与心理社会因素密切相关，这一组疾病称为：A、精神疾病B、躯体疾病C、社会疾病D、心身疾病答案：D.在心身疾病中，心理社会因素是多因素发病理论中的一个：A、基本因素B、诱发因素C、次要因素D、综合因素答案：B.四种基本的情绪包括：（）A、快乐、愤怒、悲哀、喜悦B、快乐、悲哀、焦虑、恐惧C、快乐、悲哀、兴奋、恐惧D、愤怒、恐惧、悲哀、快乐答案：D.关于倾听技术，错误的做法是：A、设身处地地听B、适当地表示理解C、给予价值评价D、通过言语或非言语形式作出反

5、响答案：C.局部大学生具有模仿明星穿衣打扮的倾向,这是G 塔尔德模仿律中所说的0o A、上升律B、先内后外律C、下降律D、先外后内律答案：C70 . 16PF施测时的时间限制是：A、30分钟B、40分钟C、50分钟D、无严格规定答案：D.关于表达真诚，以下说法中错误的选项是（）oA、真诚就是说实话B、真诚不是自我发泄C、真诚应当实事求是D、表达真诚应当适度答案：A行.咨询方案中需要明确的心理辅导师的权利并不包括（）。A、了解与求助者心理问题有关的个人资料B、选择合适的求助者C、可以提出转介或中止咨询D、遵守预约时间答案：D78.根据爱利克伯奈提出的人际交往四种模式,大学生群体中“经常否认自己,

6、 肯定别人,交往中容易放弃自我，顺从他人,或者封闭自我不敢与人交往”的人 属于哪种模式()A、我不好你好,我不行你行B、我好你不好，我行你不行C、我不好你也不好,我不行你也不行D、我好你也好，我行你也行答案：A品.我们往往用“祸不单行”来形容()。A、单一性压力B、同时性叠加压力C、继时性叠加压力D、破坏性压力答案：C80.紧急事件晤谈技术适用于以下哪种人群？A、人格缺陷B、躯体化病症C、一般应激性压力心身反响D、急性焦虑发作答案：CI.咨询方案中需要明确的求助者的权利是。A、遵守职业道德B、提供真实的资料C、提出中止咨询D、完成商定的作业答案：C82.在危机事件中，个体出现血压升高、心跳加快

7、、呼吸急促、血糖增高等反响。 这是心理危机造成的()。A、身体反响B、行为反响C、生理反响D、心理反响答案：C.初始阶段常见的团体成员的反响不包括()A、怀疑、困惑B、好奇C、感到陌生D、接纳和体谅答案：D.根据MMPI中国常模，病理性异常表现的区分标准是量表T分大于：A、40B、50C、60D、70答案：C.危机事件的心理干预涉及人群大致分为：()oA四级B、五级C、六级D、七级答案：B.做梦主要发生在睡眠周期的哪一个阶段？()A、快速眼动睡眠阶段B、非快速眼动睡眠阶段C、慢波睡眠阶段D、同步睡眠阶段答案：A晶.大学生的人际交往问题有多种表现形式，如果从认知、情感、态度 行为四个 维度来探讨

8、,交往在认知方面的问题是()A、不端正B、非理性C、趋弱化D、欠主动答案：B88.如果SCL-90采用04的5级评分，筛选阳性的标准是总分超过：A、70B、160C、90D、180答案：B.有的大学生与室友原来的关系情同手足，以兄弟姐妹相称，但由于最近对某 一问题各执己见，或是一场误会，那么以最近的“过错”来否认之前一切，结果双 方断交，走向陌路。该情况属于人际交往认知偏差中的()Av首因效应B、近因效应C、晕轮效应D、投射效应答案：B.许又新教授关于神经症与正常的分界线的论述中，不包括0。A病程B、病因C、精神痛苦程度D、社会功能答案：B.以下角色中属于开放性角色的是()A、警察B、朋友C、

9、医生D、法官答案：B.最强烈的人际吸引形式是0。A、激情B、喜欢C、亲情D、爱情答案：D.心理危机是指个体遭遇重大应激事件时，无法运用现有资源和应对方式加以 处理而产生的：A、心理紧张状态B、危机状态C、愤怒状态D、心理失衡状态答案：D.与求助者会谈时，心理咨询师的态度应该是()的。A、积极B、非评判性C、顺从D、有指导性答案：B.教师想教好学生，也想照顾好自己的孩子，但常难以协调，因而产生的角色 失调是0。A、角色内冲突B、角色失败C、角色间冲突D、角色中断答案：C荔.某大学生“既想多参加社团活动，又担忧影响学习”属于哪一种动机冲突？()A、双驱冲突B、双避冲突C、趋避冲突D、多重趋避冲突答

10、案：D.咨询方案中需要明确的咨询师的责任是()。A、遵守咨询机构的有关规定B、介绍个人的受训背景C、遵守职业道德和相关法律法规D、尊重求助者答案：C.急性应急障碍的英文简称为：A、ASDB、 PTSDC、SDSD、 PSQI答案：A99.埃里克森认为个体青年期最主要的开展任务是()。A、建立同一感和防止同一感混乱B、获得亲密感以防止孤独感C、获得自主感以克服羞怯和疑虑D、获得完善感和防止失望和厌倦感答案：Awo.通过反复的练习，使人学会有意识地控制自身的心理生理活动，以到达降低 机体唤醒水平,增强适应能力,调整因应激而造成的生理心理功能失调,起到预防 及治疗作用的练习是()A、内在平安岛技术B

11、、保险箱技术C、放松训练D、呼吸放松法答案：C101 .健康心理学侧重于研究A、伤害身体健康的生活方式和心理活动B、会造成心理活动异常的各种内在机制C、心理因素引发的躯体疾病的诊断治疗D、各种心理活动基本规律和普遍性原那么答案：A行2.求助者能认识到自己心理行为存在异常，并能对其做出解释，说明求助者对 病症有A、判断力B、解释力C、理解力D、自知力二多项选择答案：DW3.大学生自我控制的实施步骤中，第一步是：A、强化动机B、确定合理的目标C、选择合适的自我控制方法D、实施自我控制答案：A.良好的生物调节系统功能，可以防止或降低应激引起的A、认知功能失调B、躯体化的病症C、人格结构变化D、心理冲

12、突强度答案：B.“美的就是好的”这句话反映了了印象形成中的()。A、光环效应B、刻板印象C、投射效应D、首因效应答案：A适析：光环效应又称晕轮效应，它是一种影响人际知觉的因素。这种爱屋及乌的 强烈知觉的品质或特点，就像月晕的光环一样，向周围弥漫、扩散，所以人们就 形象地称这一心理效应为光环效应104 .有现实内容的忐忑不安和提心吊胆是A、烦恼B、焦虑C、强迫D、抑郁答案：A105 .危机干预中，一个成功治疗的共同重要目标是当事人：A、痛苦的减轻B、希望感的增加C、问题的解决D、心身的康复答案：B.封闭式询问一般用于()。A、澄清事实真相B、表达情绪反响C、剖析问题原因D、介绍事件背景答案：a行

13、9.移情的两种不同类型是()。A、正移情和反移情B、深移情和浅移情C、负移情和正移情D、明移情和暗移情答案：C.使用生活事件量表时，通常要求调查的时间范围为最近：A、半年B、一年C、二年D、三年答案：B.大学生求助者的权利与义务不包括()A、如实提供与心理问题有关的真实信息B、要按共同商订的时间表进行心理咨询C、不与咨询师建立咨询以外的任何关系D、应按时完成作业并协商解决收费问题答案：D.参与性技术中不包括。A、倾听B、面质C、内容反响D、情感反响答案：B. 一般心理问题主要是()。A、心身疾病B、人格偏差C、情绪问题D、心境障碍答案：C.以“如何什么-”“为什么-”“哪个-”方式开头的提问是

14、()。A、开放式提问B、封闭式提问C、清单式提问D、假定式提问答案：A5.归纳和解释临床资料的先决条件是()。A、资料的可靠性B、使用统计方法C、赋予恰当意义D、进行迹象分析答案：A116.根据霍尔的人际距离理论,心理辅导师和大学生来访者之间的距离通常属于OoA亲密距离B、个人距离C、社交距离D、公众距离答案：C1；7.关于精神分裂症，以下说法不正确的选项是：A、一组病因未明的精神病B、多起病于中青年C、病程多迁延D、一般表现为无意识障碍和明显的智能障碍答案：B.世界精神卫生日是哪一天？A、3月5日B、6月20日C、10月10日D、12月2日答案：C.经测评，求助者在SAS上的得分为62分，其

15、焦虑水平属于：A 无焦虑B、轻度焦虑C、中度焦虑D、重度焦虑答案：C.保持紧急事件晤谈技术成功的关键在于：A、团体的配合B、团体的支持C、团体的同质D、团体的异质答案：C,与意志的自觉性相反的消极意志品质是：()A、盲从性B、动摇性C、寡断性D、冲动性答案：A石2.大学生行为中，常见的由于失眠而“数羊”属于哪种不合理的睡眠信念和态度：A、苛刻的睡眠期望B、过分夸大睡眠问题的后果C、误解睡眠的规律D、缺乏睡眠感答案：C.具有感染性、微弱而持久的情绪体验是()A、心境B、情绪C、情感D感情答案：A.以下说法中错误的选项是。A、非言语行为可以传达共情的态度B、非言语行为可以对言语的内容作出修正C、非

16、言语行为只能伴随言语出现D、非言语行为受价值观影响答案：C.治疗师：“如果你面前有一个水晶球，可以看到未来，想象一下，当你的问 题解决了，你会看到你的生活有什么不一样？ ”以上晤谈技术属于：A、一般化B、正向构建C、应对提问D、奇迹提问答案：D.心理学家认为,在一般情况下,去个性化状态会使个体的侵犯性0。Av不确定B、不变C、增加D、减少答案：C彦析：去个性化是一种自我意识下降，自我评价和自我控制能力降低的状态.个体 在去个性化状态下行为的责任意识明显丧失,会做出一些通常不会做的行为。我 们都有这样的经验，有时候太专注于某事情，以至于完全忽略他人，甚至忽略我 们自己是如何看待我们的行为的，这种

17、情况下个体是处于去个性化状态的。此外， 药物，酒精和催眠等因素，也可造成人的自我意识和自我控制水平迅速降低，使 人处于去个性化的状态。群体活动是去个性化最常见的情境。有过一那么报道，说 高楼上有个小伙子要跳楼自杀，救护车、消防车呼啸而至，警察在为挽救生命苦 苦努力，而高楼下看热闹的人越聚越多，突然人群中有人大叫，“快跳啊”，其 他人也跟着附和起哄，最后在众人的“怂恿”和“鼓励”声中，年轻人对人间不 再留恋，从楼顶飘然而下。在这种情境中，看客们是去个性化的，每个人都不再 是自己，而是一个匿名的、和他人无差异的人。在去个性化的情境中，人们往往 表现得精力充分，不断重复一些不可思议的行为而不能停止。

18、人们会表现出平常 受抑制的行为，而且对那些在正常情况下会引发自我控制机制的线索也不加反响。 大量研究说明，侵犯行为与去个性化有密切的联系。在去个性化状态下，人群不 分青红皂白地攻击目标，并且攻击的强度远超寻常而不能停止。球迷闹事，一些“暴民”的打砸抢行为，都是非常典型的由于去个性化而引起侵犯的例子。心理 学家认为，去个性化状态使人最大限度地降低了自我观察和自我评价的意识，降 低了对社会评价的关注，通常的内疚、羞愧、恐惧和承诺等行为控制力量也都被 削弱，从而使人表现出通常社会不允许的行为，使人的侵犯行为增加。125 .暗示会影响收集资料的可靠性，因此心理咨询师应该重视初诊接待，并建立 0,以防止

19、其影响。A、严谨的会谈提纲B、有效的小组讨论措施C、规范的咨询流程D、规范的咨询环境答案：A.一般来说，青年期自我意识的中心是()。A、社会自我B、心理自我C、理想自我D、反思自我答案：B129. 20世纪20年代，临床心理学家将会谈法定义为()A、有目的的交谈B、有结构的交谈C、有理论的交谈D、内容的不可变更性答案：D.心理开展的不平衡性是指()。A、个体心理经常出现波动B、个体一生的心理开展并不随年龄匀速开展C、心理开展和行为开展不协调D、心理开展过程中会出现阴阳失调答案：B. WAIS-RC适用的年龄范围是：A、8岁以下B、15岁以下C、16岁以上D、18岁以上答案：C.按照CRT施测程

20、序，主测者应向受测者两次报告时间，具体安排在测验开始 后：A、15及30分钟B、20及30分钟C、20及40分钟D、30及40分钟答案：B.“失之东隅，收之桑榆”这句话表达的是以下哪种大学生心理挫折适应机制：Av表同作用B、补偿作用C、反向作用D、压抑作用答案：B.经历危机事件后出现的退化与依赖行为属于：A、认知能力改变B、情绪改变C、意志改变D、人格改变答案：C“你的看法决定了处境”，这种看法是()的观点？A、精神分析B、行为主义C、人本主义D、认知心理学答案：D14.“危机的关键之处在于人们在危机事件中失去了自我评价的能力”这种观点 属于：A、精神分析理论B、系统理论C、适应理论D、有价值

21、的交谈答案：A130 .非真实感属于A、感觉功能障碍B、感知综合障碍C、思维功能障碍D、思维综合障碍答案：B.团体心理咨询的局限性不包括。A、个人深层次问题不易暴露B、对团体领导者要求高C、个体差异难以照顾周全D、省时、省力、效率高答案：D132.某位大学生为一点小事而对周围的人暴跳如雷,属于以下哪种行为?A、退化B、逃避C、固执D、攻击答案：A13.严重心理问题与一般心理问题的区分要点是0。A、存在负性情绪B、不良情绪泛化C、出现睡眠问题D、心理冲突没有现实意义答案：B石4.积极关注指的是0。A、关注求助者言行的积极面B、关注求助者的负性情绪C、关注求助者的身体状况D、关注求助者对咨询师的态

22、度答案：A15,人们可以通过自己所属的社会群体认识自己，这说的是()。A、主我B、客我C、超我D、镜我答案：D136.人的生理和心理开展趋于成熟的关键时期是0A、初中B、高中C、大学D、成人答案：C137.惊恐障碍发作通常持续多久：A、 5-20 分B、1-2小时C、 1-2 天D、1-2个月答案：A.根据斯滕伯格的爱情三角形理论，O是爱情中最理性的成分。Ax亲密B、激情C、承诺D、关怀答案：D.在合理情绪疗法的ABC理论中()oA、代表看法或信念B、辩论C、代表行为后果D、代表诱发事件答案：C.建立良好的咨询关系非指导性倾听充分的情感支持是0A、支持性技术B、专业干预性技术C、干预技术D、稳

23、定化技术答案：A.与求助者的多数临床表现有内在联系的因素就是引发临床表现的()。A、关键点B、主导病症C、参照点D、必要条件答案：aM2.个体社会化从掌握()开始。A、社会规范B、社会角色C、道德准那么D、语言答案：D143.关于心境障碍，以下说法错误的选项是：Ax不伴有精神病性病症B、以显著而持久的情感或心境改变为主要特征C、表现为情感高涨或者低落D、伴有相应的认知和行为改变答案：A.咨询方案中需要明确的求助者的义务是()。A、遵守预约时间B、积极地探索解决问题C、完成商定的作业D、选择咨询方案答案：A.按照中国常模结果，SDS的标准分在()为中度抑郁。A、 5362分6372分B、 738

24、2分D、82分以上答案：B.健康心理学侧重于研究()A、伤害身体健康的生活方式和心理活动B、会造成心理活动异常的各种内在机制C、心理因素引发的躯体疾病的诊断治疗D、各种心理活动基本规律和普遍性原那么答案：A.以下属于大学生内隐行为的是：A摄食B、睡眠C、意识D、言谈答案：C,心理过程包括()A、认知、能力、性格B、认知、人格、意志C、认知、情绪、意志D、动机、情绪、意志答案：C.精神分析理论认为本我的活动原那么是A、现实原那么B、道德原那么C、快乐原那么D、社会原那么答案：C.读了红楼梦，头脑中出现一幅贾宝玉的形象，这是一种()。A、创造思维B、创造想象C、再造想象D、捏造想象答案：C151.

25、美国心理学家帕瑞通过对大学生思维特点的研究发现大学生个体思维的转 变经历了三个阶段,其中第一个阶段是()。A、相对性阶段B、二元论阶段C、矛盾性阶段D、约定性阶段答案：B适析：帕瑞(W. Perry)把青年期的思维开展分为三个阶段。第一阶段：二元论 阶段。非此即彼，要么对，要么就错。第二阶段：相对性阶段。通过比拟不同的 理论、方法，进而找到有效的理论和方法。第三阶段：约定性阶段。能结合个人 的实际情况具体问题具体分析，认识到两个相反的观点都可能是正确的。152 .对于人格障碍者，心理咨询的效果是0。A、良好的B、无效的C、有限的D、未知的答案：C.在海德的P-0-X态度转变模型中,0代表()。

26、A、个体B、环境C、他人D、关系答案：C解析：1.P-0-X模型：1958年，心理学家海德(F. Heider)提出了改变态度的“平 衡理论”，又被称为“p-o-x理论”，P代表认知主体，。为与P发生联系的另 一个人；X那么为P与。发生联系的另一个任意对象。平衡理论假定p 0 X之间 的平衡状态是稳定的，排斥外界的影响，不平衡状态是不稳定的，并会使个人产 生心理上的紧张。这种紧张消除仅当他们之间的关系发生改变，恢复平衡状态时 才竟其功。综合言之，海德的平衡理论考虑的是一个人会在自己的认知架构内, 组合彼此间对人和对物的态度。换言之，海德尔所感兴趣的一致性是在人对他们 与其它人之间的关系，以及与

27、环境之间关系的看法。153 .初诊接待中，心理咨询师的主要工作是()。A、进行心理诊断B、提供释放压抑的空间C、进行心理测验D、解决求助者的困扰答案：B1：5.以下不适宜作为咨询对象的特征是O。A、人格正常B、动机正确C、行动自觉D、智力偏低答案：D.在合理情绪疗法的修通阶段最常用的技术方法是()。A、与不合理的信念辩论B、合理情绪想象技术C、家庭作业D、行为技术答案：A.关于大学生的自我控制与健康行为，以下说法不正确的选项是：A、自我控制的目标是增加健康行为和消除不健康行为B、只有把养成健康行为变成外部动机,才能自觉地学习健康行为知识和技能。C、自我控制与管理是养成健康行为的重要环节D、通常

28、行为者都是用健康和适应性行为来替代不健康、不适应的行为。答案：B.团体过程中领导者的职责不包括（）A、注意调动团体成员参与的积极性B、适度参与并引导C、提供恰当的解释D、自居权威，不断说教答案：D.急性应急障碍病症的持续时间一般不超过：A、几分钟B、12小时C、24小时D、72小时答案：D.在暗适应的过程中，个体的视觉感受性：（）A、增加B、降低C、先增后降D、先降后增答案：A.各种心理咨询方法都有效的共同因素中，最不重要的是（）。A、求助者希望改变自身状况的动机B、有针对性的咨询辅导C、求助者本身的成长、复愈的能力D、咨询场所的条件答案：D%2.在海德的P-0-X模型中，如果出现不平衡的情况

29、，个体会尽可能少地改变（） 的关系而维持态度平衡。A、P-0B、0-XC、P-XD、X-0答案：A%3.心理辅导师自我开放的含义是（）。A、心理辅导师公开自己的困扰，让求助者分担B、心理辅导师谈出与咨询相关的自己的经验，与求助者提供C、心理辅导师通过自我开放可以在咨询过程中进行自我调节D、借助于求助者的自我开放，心理辅导师可以自我开放答案：B.与大学生求助者会谈时，心理咨询师的态度应该是()的。A积极B、非评判性C、顺从D、有指导性答案：B.急性应激障碍的主要病症之一是()。A、思维缓慢B、幻觉C、意识狭窄D、妄想答案：C解析：急性应激反响即急性应激障碍(ASD),是指在遭受到急剧、严重的精神

30、 创伤性事件后数分钟或数小时内所产生的一过性的精神障碍，一般在数天或一周 内缓解，最长不超过1个月。ASD在各个年龄阶段均可发生，多见于青壮年，男 女发病率无明显差异，临床上主要表现为具有强烈恐惧体验的精神运动性兴奋或 者精神运动性抑制甚至木僵，病症往往历时短暂，预后良好，缓解完全。临床表 现的初期为“茫然”阶段，以茫然、注意狭窄、意识清晰度下降、定向困难、不 能理会外界的刺激为特点;随后，患者可以出现变化多端、形式丰富的病症，包 括对周围环境的茫然、激越、愤怒、恐惧性焦虑、抑郁、绝望以及自主神经系统 亢奋病症，如心动过速、震颤、出汗、面色潮红等。有时，患者不能回忆应激性 事件。这些病症往往在

31、24-48小时后开始减轻，一般持续时间不超过3天。如果 病症存在时间超过4周，应该考虑诊断为“创伤后应激障碍”。164 .以下哪一项属于产生深度知觉的生理线索？()A、线条透视B、运动视差C、双眼视差D、视轴辐合答案：D165 .适应障碍的持续时间一般不超过：Ax 1个月B、2个月C、4个月D、6个月答案：D.团体咨询的工作阶段成员的反响不包括()。A、充满了平安感B、彼此难以谈论自己或别人的心理问题C、积极开放自我D、愿意探索问题和解决问题答案：B169.心理咨询师为了更容易判断不同临床资料之间的纵向、横向及逻辑关系，应 该0。A、按临床资料的性质进行分类整理B、按临床病症的性质进行分类整理

32、C、根据需要编制分类整理程序D、根据需要使用恰当的分类表答案：Ano.以下说法中符合“偏执性精神障碍”的特点的是A、病程演进迅速B、妄想常有系统化的倾向C、以意识障碍为主的精神性障碍D、常有人格分裂样改变答案：B. SCL-90的总分能反映受测者的：A、病情严重程度B、智力水平C、平均健康程度D、人格特征答案：A.管理情绪首先需要做到()A、表达自己的情绪B、对情绪有觉知C、对情绪进行命名D、掌控自己的情绪答案：B.受()的影响,个体记住的,往往是对他有意义的或者是以前知道的东西。A、图式B、自我意识C、遗忘曲线D、印象答案：A解析：心理图式指的是人脑中已有的知识经验的网络。人往往是经验主义的

33、，过 去的经验会对其未来认识事物的过程和结果产生影响。遗忘曲线由德国心理学家 艾宾浩斯(H. Ebbinghaus)研究发现，描述了人类大脑对新事物遗忘的规律。人体 大脑对新事物遗忘的循序渐进的直观描述，人们可以从遗忘曲线中掌握遗忘规律 并加以利用，从而提升自我记忆能力。该曲线对人类记忆认知研究产生了重大影 响。171 .遭遇人生的重大问题，如责任、价值、人生意义等属于：A、境遇性危机B、丧失性危机C、存在性危机D、开展性危机答案：CH5.团体成员在团体心理咨询过程中表现出失落感、 依恋感、珍惜感等情绪，此 时的团体处在()阶段。A、初始B、过渡C、工作D、结束答案：D、6.强调资源在个体危机

34、处置中的作用的心理干预模式是：A、平衡模式B、认知模式C、心理社会转变模式D、行为模式答案：C.以下有关自杀的危险信号表达正确的选项是：A、说明想自杀的人通常都不会自杀B、自杀危机过后，情况好转，自杀的危险性依然存在C、不能与有可能自杀的人谈自杀D、有自杀行为的人都是真的想死答案：B.大学生恋爱的特点并不包括()A、普遍性B、稳定性C、纯真性D、自主性答案：B.应激一素质相互作用模型,是以下哪位心理学家提出的？A郭念锋B、梁宝勇C、沈德立D、马惠霞答案：B.不符合“感知综合障碍”涵义的描述的是0。A、感知客观事物的个别属性，如大小、长短、远近时产生变形B、感觉周围的人在监视自己C、感觉事物像布

35、景、“水中月”、“镜中花”、人像是油画中的肖像D、感觉自己面孔或体形改变了形状答案：B.“只有在积极心理状态影响或支配下的行为，才可能对生理健康带来助益。” 这句话表达了大学生健康行为的什么特点？A、有益性B、稳定性C、整体性D、和谐性答案：C.根据罗特的控制点理论，()相信自己能发挥作用，面对可能的失败也不怀疑 未来可能会有所改善,面对困难情境,能付出更大努力,加大工作投入。A、评价者B、行动者C、外控者D、内控者答案：D.有嫉妒妄想的人可表现为A、坚信配偶不忠B、见到他人强于自己而生气C、痴迷某种观念D、想象他人强于自己而生气答案：AW4.个体与个体 群体与群体之间争夺一个共同目标的行为,

36、称为()oA、妥协B、竞争C、合作D、 答案：B 185.初诊接待中，心理辅导工作人员应有的仪态是()A、坐姿端正、服饰入时、 B、坐姿端正、服饰整洁、 C、坐姿随意、服饰入时、 D、坐姿随意、服饰整洁、表情热情、视线不离开求助者 表情平和、保持正常社会距离 表情热情、密切注视着求助者 表情平和、不停地扫视求助者 答案：B186.选择会谈的内容时，应该使之适合()。A、咨询师的职业兴趣B、咨询师的理论水平C、求助者的心理强度D、求助者的接受能力答案：D187.心理危机干预首先应该做的工作是：()A、组成假设干干预小组B、迅速地普遍地开展心理咨询C、评估目标人群的心理健康状况D、把小学生先集中起

37、来做心理辅导答案：CW8.神经症和精神分裂症的区分可以借鉴()。A、对求医行为的分析B、对注意品质的分析C、心理功能损伤程度D、社会功能损伤程度答案：AW9.急性应激障碍病症的持续时间一般不超过：0 oA、几分钟B、12小时C、24小时D、72小时答案：D190. SCL-90的总分能反映受测者的：A、病情严重程度B、智力水平C、平均健康程度D、人格特征答案：AJi.霍兰德认为性格与职业的关系极为密切,他将人的性格划分为()类型。A、3种B、4种C、5种D、6种答案：D. SCL90不适用于;A、诊断求助者的各类心理疾病B、了解求助者的心理病症情况C、了解躯体疾病患者精神病症D、调查不同群体心

38、理卫生问题答案：C.使用MMPI时，各量表的原始分数需转换为：A、剖析图B、T分数C、散点图D、Z分数答案：B.个体在群体压力下，在认知、判断、信息与行为等方面自愿与群体中多数人 保持一致的现象称为()。A、从众B、归因C、沟通D、角色答案：A)5.大学生在校期间的社会化属于()A、初级社会化B、基本社会化C、早期社会化D、再社会化答案：C16.以反问的形式批评求助者，属于0。A、责备性问题B、修饰性反问C、解释性问题D、多重问题答案：AD、人机关系理论二、多项选择题答案：D15.弗洛伊德的个性结构理论中，遵循“现实”原那么的是：()A、本我B、自我C、超我D、他我答案：Bll弗洛伊德将人们防

39、止焦虑的能力叫做A、防御机制B、本能动力C、心理异常D、快乐原那么答案：a行.合理情绪疗法的局限性在于0。A、不易操作B、缺少理论C、不适用于过分偏执者D、不适用于文化水平高的人答案：C18.强迫症的基本特征，不包括：A、个体产生不必要的思维B、侵入性的思维C、可以自我控制D、会引创造显的焦虑答案：C紧急事件晤谈技术整个过程大约需要：A、/2小时B、23小时C、34小时D、45小时答案：B20.团体心理咨询是在。情境中提供心理帮助与指导的一种心理咨询的形式。A、个体B、社会C、社区D、团体答案：DI .从心理学角度看，压力是()A、良好的人际关系B、外部事件引发的一种体验C、适当的工作能力D、

40、外部事件对人的直接作用答案：B197.、精神活动内在协调一致的含义是()。A、各种心理过程之间协调一致B、主观反映与客观世界相一致C、在不同条件下精神面貌一致D、人格的结构和特点相对稳定答案：A1)8.收集临床材料过程中，过分随意交谈会()。A、启发求助者思考B、帮助建立融洽关系C、引起求助者关注D、对求助者形成暗示答案：D199他人在场会影响助人行为。一般情况下,在场人数越多,助人行为()。Av越少B、迅速增加C、越多D、越难预测答案：A.以下哪一项不符合安排团体活动或团体联系的原那么？()A、活动必须符合成员身心开展特点、成熟度B、浅层自我表露安排在初期，深层自我表露安排在后期C、负向反响

41、放在初期，正向反响放在后期D、注意平安性，尊重成员的开放程度与身心平安答案：C.心理危机干预的最正确时间是遭遇创伤性事件后的：A、12小时以内B、12-24 小时C、24-72 小时D、72小时以上答案：c品2.当事人：最近觉得自己的状态特别不好，工作的时候一点心思都没有。治疗师：嗯，没有一点心思，那你接下来打算怎么办呢？以上晤谈的技术属于：A、一般化B、正向构建C、应对提问D、预设提问答案：C.积极有效的团体目标应该是0A、具体的，明确的B、可行的，切合实际的C、可评估的D、以上均正确答案：D.以下哪种疾病不属于心身疾病？A、强迫性神经症B、支气管哮喘C、糖尿病D、消化性溃疡答案：A品5.大

42、学生应对压力时产生的“踢猫效应”，属于以下哪种行为：A、幻想B、固执C、直接攻击D、转向攻击答案：D.卡瓦纳提出的产生阻扰的原因中不包括。Av来自成长中的痛苦B、来自功能性的行为失调C、来自对抗咨询的心理动机D、来自家庭的干扰答案：D.已学习和掌握得相当熟练的动作,不假思索即可做出的反响,称为()。A、优势反响B、社会惰化反响C.弱势反响D.社会促进反响答案：A品8.人格障碍中，行为不符合社会规范，经常违法乱纪，对人冷酷无情为特点, 没有责任感，男性多于女性，很可能是哪一种类型的人格障碍()。A、偏执型B、反社会型C、冲动型D、表演型二、多项选择题答案：B209 .感觉减退多见于A、抑郁状态B

43、、感染后虚弱状态C、睡眠障碍D、精神运动性抑制答案：AIo.紧张性木僵症候群，是紧张症性综合症的一局部，其临床病症不包括Av以木僵为主要临床表现B、被动服从、刻板动作C、缄默、模仿动作和语言D、意向倒错、作态等答案：D211 .以下说法中错误的选项是()oA、非言语行为能够提供许多言语不能直接提供的信息B、非言语行为能反映求助者想要回避或隐瞒的内容C、咨询师可以利用非言语行为表达对求助者的理解D、非言语行为的含义是唯一的答案：D212,解释技术的含义是运用心理学理论()oA、描述求助者的思想状态B、描述求助者的情感反响C、描述求助者的行为特点D、说明求助者思想、情感、行为的原因与实质答案：D2

44、13 .根据凯利的三维理论,如果()，就更可能做出主体内部原因的归因。A、特异性低、共同性低和一致性高B、特异性低、共同性高和一致性高C、特异性高、共同性高和一致性低D、特异性高、共同性低和一致性低答案：A.严重心理问题的病症持续时间通常是()。A、12个月B、3个月1年C、26个月D、6个月1年答案：C.面质技术的含义是()oA、当面质问求助者B、求助者对咨询师质疑C、指出求助者身上存在的矛盾D、咨询双方当面对质答案：C. 一位受测者在EPQ的N量表上的T分为60分，那么其情绪特点为：A、典型情绪稳定B、典型情绪不稳定C、倾向情绪稳定D、倾向情绪不稳定答案：C.以下属于“混合型”应对方式的为

45、：A、解决问题B、求助C、合理化D、自责答案：C.斯滕伯格的爱情三角形理论认为从时间维度来看,在爱情初期，()因素会发 挥很大的作用。A、依恋B、亲密C、激情D、承诺答案：C.正确的咨询态度包含的五种要素是尊重、热情、真诚 共情和()oA、咨询特质B、积极关注C、咨询技巧D、职业理念答案：B220.“收集与自杀方式有关的资料”属于：A、行为性表达B、语言性表达C、情绪性表达D、功能性表达答案：A$1.在与大学生求助者选择会谈的内容时，应该使之适合()。A、咨询师的职业兴趣B、咨询师的理论水平C、求助者的心理强度D、求助者的接受能力答案：D.用来描述社会对男女在态度和行为方式方面的期待的概念是()A、性B、性别角色C、性别D、性别差异答案：B.大学生的人际交往原那么并不包括()A、互惠互利原那么B、平等尊重原那么C、能力相当原那么D、热情真诚原那么答案：C.摄入性会谈中，通常使用封闭式提问的目的是()A、为了尽可能表达咨询师情绪B、为了尽可能诱发求助者情绪C、为求助者进行首次心理咨询D、为了确证某种现象是否存在答案：D.坚信脑内有人命令自己奔跑,这种病症最可能是()。A、内感性不适B、假性幻觉C、内脏性幻觉D、真性幻觉答案：B.关于测量，正确的说法是：A、测量就是心理测量B、就是依据一定的法那么用数字对事物加以确定C、就是用数字描述事物的法那么D、就是用一