2021学年第一学期 中一班班级工作总结.docx

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1、二。二一学年第一学期中一班班级工作总结快乐生活助推成长随着时间的不断地往前推进，忙碌而充实的一个学期即将结束。本学期我们遵循幼 儿园“让入园孩子快乐、健康、开展”的宗旨开展各项工作。在工作中做到一切以幼儿 利益为出发点，帮助幼儿养成良好的学习习惯，让孩子幼儿园开开心心地渡过每一天。 同时本着为孩子营造一个平安、开放、温馨、主动的生活、学习环境的愿望，在园工作 精神的指引下、园各级领导的指导下，进一步贯彻落实了指南精神，探索了以幼儿 为本的组织教育策略，创造性地开展班级工作，努力促进幼儿的健康、全面开展，使孩 子在园能得到身心的和谐开展。回顾这一学期，本班幼儿在各个方面都有了很大的进步。 现将这

2、一学期的工作总结如下：一、教学工作（一）游戏材料的投放在开展自主游戏和区域活动中，我们根据幼儿年龄特点、开展需要投放活动材料， 根据主题进展需要设计了一些与主题有关的区域活动材料，做到有计划有目的地投放， 并及时增减活动材料。引导幼儿积极认真参与区域活动，满足幼儿开展的需要。针对幼 儿个别差异，兴趣、能力投放了不同难度的活动材料。（二）主题课程的进行在主题活动中，根据幼儿的兴趣特点，我们设计了我做哥哥姐姐了、豆豆聚 会、多彩的秋天、动物乐园、我运动，我健康五大主题，每个主题都有 丰富的教学课程及游戏活动，从孩子们积极参与程度可以看出，这是非常受孩子欢迎、 适合孩子开展水平的主题活动。同时也结合

3、了园本特色课程，开展了豆豆聚会的特 色主题课程，让孩子们更好的了解家乡文化。（三）能力的培养以“让幼儿愉快的度过在幼儿园的每一天”为每日工作的中心。所以我们关注个 体情绪情感需要，做孩子积极的倾听者。在自由活动时间里，班内孩子会缠绕在我们身 边和我们说话，这时我们总是以积极的态度做孩子的倾听者。利用晨间、离园前的零散 时间，提供语言交流机会。培养幼儿初步的社会性行为，学习在集体中遵守规那么，能接受老师的建议和指令， 有良好地日常基本常规，乐意参加各种活动。大局部幼儿能基本遵守各项活动中的规那么, 特别是在自由活动中的规那么意识更强了。在餐后活动、自由活动时间引导幼儿大胆、大 方地与同伴一起共享

4、玩具，同做游戏。二、班级常规改善一日生活的个别环节，促进良好常规的形成。在入厕盥洗、户外游戏、擦脸这 三个环节中与集体教育、个别教育相结合，使幼儿的玩水现象、排队拖拉、不擦脸、在 盥洗间乱跑的现象大有改观。通过个别教育、个别训练使个别幼儿在集体中保有良好的自信心。采取了积极与 家庭合作，合理利用晨间、餐前时间，分组交谈、和小朋友交流，满足幼儿交流、说话 的愿望。在允许孩子说得暂时不对、不完整基础上，帮助幼儿说完整话，说准确。如数学 活动，比多少时，提出谁多谁少问题时，孩子的回答常是谁忽略了多少，这时总让孩子 再说一遍。三、家长工作只有家园一致教育，孩子才能更好、更健康地开展。因此我们非常重视与

5、家长的沟 通，及时了解孩子在家的情况，以便在幼儿园日常的工作中有针对性地进行教育。在开 学前，我们对所有的孩子入户家访，了解假期情况。同时也让家长对我班的两位老师有 更多的认识和了解，并和家长一起探讨共同教育的方法，从思想上和方法上达成共识， 促进孩子的成长。我们坚持宝贝启步实时更新，并详细汇报幼儿的点滴进步，以及 回复家长的建议和意见；同时，我们充分利用 、微信、钉钉等途径向家长反应幼儿 在园的学习情况和班级最新的活动情况，加强家园联系。四、平安工作幼儿教育指导纲要指出“幼儿园要把保护幼儿的生命和尊重幼儿的健康放在工 作的首位”。我们通过每周一节平安教育、鼓励家长和孩子一起完成平安平台上的作

6、业, 来增长孩子的平安意识，提高自我保护能力。还讲一些小故事、真实事例等让幼儿知道 什么是平安，什么是危险，什么事情可以做，什么事情不可做等等。另外，我们也将安 全教育渗透在幼儿一日生活中。如上下楼梯时，告诉幼儿不安规那么做的后果，出去玩时, 告诉幼儿为什么要在教师身边玩，为什们不要乱跑乱跳，玩滑梯为什么不能躺着等等。 我们不单单告诉幼儿为什么不能做，更重要的是让他知道这样做会很危险。幼儿园里无小事，平安责任重于泰山。我们尽量排除身边存在一些不平安因素，并 让幼儿学会简单自我保护保护方法，在班内形成互帮互助的良好气氛，使孩子们安平安 全、快快乐乐在幼儿园度过每一天。五、缺乏之处总结本学期班级工作，发现有很多缺乏之处，但更多的是收获，孩子们都有了进步, 与同事们的相互学习和交流、与家长的沟通交流，班级工作的有序开展，丰富了我的工 作经验，以后，我们要不断学习，努力将班级工作做的更好。刘斌倩徐青2021. 02