福建省2022年《综合素质》教师职业道德归纳：教师职业行为试题.docx

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1、福建省2022年综合素养老师职业道德归纳：老师职业行为试题本卷共分为2大题40小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。一、单项选择题（在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请 将其代码填写在题干后的括号内。错选、多项选择或未选均无分。本大题共20小题， 每题2分，共40分。）1、斯金纳认为在刺激-反响联结的建立中起主要作用的是一A：维纳B：斯金纳C：班社拉D：布鲁纳2、以评价对象群体中的平均状况为基准，然后把评价对象与基准进行比拟的评 价叫（）A：确定评价B：个体内差异评价C：相对评价D：自身评价3、完全依据同学力量水平或学习成果编班进行教学的分组方法是（）A：外局

2、部组B：内局部组C：目标分组D：作业分组4、”十年树木，百年树人”这表达了老师劳动的一A：空间的广延性B：时间的连续性C：周期性D：示范性5、已有争论说明，儿童口头语言进展的关键期一般在_A. 2岁B. 4岁C. 5岁以前D. 1岁-3岁6、人们的智力水平呈常态分布，IQ超过的人属于天才，他们在人口中不到1%。A： 100B： 120C： 140D： 1607、奥苏贝尔认为，适用于年幼的儿童以及年长的同学学习新学科或新材料的早 期的学习方式是。A：接受学习B：觉察学习C：意义学习D：机械学习E：重视个别差异8、领先使用“班级” 一词的是A：夸美纽斯B：埃拉斯莫斯C：倍尔D：华勒E：华生9、长时

3、记忆中的信息遗忘主要是由干扰造成的，被干扰所破坏的主要是A.存储力量B.编码力量C.提取力量D.保持力量10、在学问的学习过程中，把握同类事物的共同的关键特征和本质特征属于。A：概念学习B：意义学习C：命题学习D：符号学习11、爱国主义情感属于的道德情感。A：直觉的B：想象的C：行为的D：伦理的12、婴儿喜爱将东西扔在地上，成人捡起来给他后，他又扔在地上，如此重复, 乐此不疲，这现象说明婴儿喜爱A.手的动作B.重复连锁动作C.抓握动作D.玩东西13、老师的备课工作包括：钻研教材、了解同学和（）。A.设计练习作业B.选取直观教具C.制定教学进度方案D.检查同学的学具14、2022年单项选择：晓红

4、是韩老师班上的同学，她孤僻、羞怯、当她主动与 同学交谈或请教老师时，韩老师会赐予确定。这种心理辅导方法是A：强化法B：系统脱敏法C：理性一心情疗法D：来访者中心疗法15、“举一反三”与“触类旁通”表达的是一A：制造性B：学习动机C：学习迁移D：学会学习16、能有效地提高幼儿熟悉、情感、意志与行为水平，且能充分地发挥幼儿主体 作用训练方法能有效地提高幼儿熟悉、情感、意志与行为水平，且能充分地发挥 幼儿主体作用训练方法是一A：争论法B：复述法C：故事法D：提问法17、幼儿社会化的内容不包括A.心理社会化B.道德社会化C.职业社会化D.认知社会化18、德国训练家赫尔巴特是。A：儿童中心论的代表B：老

5、师中心论的代表C：劳动训练中心论的代表D：活动中心论的代表E：重视个别差异19、知道“三角形的内角和等于180 ”属于。A：策略性学问B：陈述性学问C：条件性学问D：程序性学问E：重视个别差异20、外集论的主要代表人物是一A：盅子B：格塞尔C：华生D：弗洛伊德二、多项选择题（在每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1 个错项。错选，此题不得分；少选，所选的每个选项得05分，本大题共20小 题，每题3分，共60分。）1、集体训练和个体训练相结合的德育原那么是以下哪位训练家的胜利训练阅历A：马卡连柯B：加里宁C：乌申斯基D：赞可夫2、看西游记时，在头脑中形成的孙悟空形象是A.制造性想象B

6、.空想C.幻想D.再造性想象3、技能形成的必要条件是A.学校训练B.学问C.迁移D.应用4、儿童强迫行为的主要表现包括（）A：强迫性洗手B：强迫性计数C：强迫性甩头发D：强迫性焦虑E：刻板的仪式性动作或其他强迫行为5、人们对人或事物所持有的一套比拟笼统、概括、固定的看法，并以这种看法 作为评价人或事物的依据A：首因效应B：近因效应C：晕轮效应D：刻板效应6、依据维纳的两维成败归因理论，属于稳定的内在缘由的是（.）。A：事业感B：自尊感C：集体主义情感D：义务感7、体育方面的球类、体操、田径属于一A：识记技能B：心智技能C：操作技能D：认知技能8、观赏法在教学中的应用，有助于培育同学A：巩固学问

7、B：审美力量C：接受一切D：亳无热忱9、幼儿的听觉偏好趋向是什么一A：就人声和物声而言，新生儿趋向物声B：就母亲声音和生疏人声音而言，新生儿趋向新奇的生疏人声音C：就声音音调来讲，新生儿趋向低音调D：新生儿爱听严厉的声音10、德育对德、智、美诸育的促进功能，就其共性来看主要有以下哪几点A.动机作用B.方向作用C.习惯和方法上的支持D.提升才智E.获得体魄、体能的提高11、以下哪个不是制造性思维的基本特征A.流畅性B.变通性C.科学性D.独创性12、古希腊把“三艺”作为训练内容，这“三艺”是指。A：四书B：文法C：修辞D：辩证法E：论语13、在法律上，学校与同学的关系是属于A.干预与听从B.责任

8、与义务C.训练与被训练D.管理与被管理E.监护与被监护14、同学文化的功能特点有A.过渡性B.非正式性C.多样性D.互补性15、心理定势对解决问题具有A.乐观作用B.消极作用C.既有乐观作用也有消极作用D.没有作用16、简述现代训练进展的趋势。17、”文件”菜单中的“退出”命令是()A：关闭Word2003窗口连同其中的文档窗口，并退到WindowsXP窗口中B：退出正在执行的文档，但仍在Word2(X)3窗口中C：与双击窗口左上角的掌握菜单图标功能相同D：与单击窗口左上角的图标，然后选择“关闭”命令相同18、在群体压力下，成员有可能放弃自己的意见而实行与大多数人全都的行为, 这就是_。A.集体观念B.从众C.听从大局D.集体分散19、加里培林将心智动作的形成分为以下几个阶段。A：动作的定向阶段B：物质与物质化阶段C：出声的外部言语动作阶段D：不出声的外部言语动作阶段E：内部言语动作阶段20、以下说法正确的选项是A：婴儿主要依靠与详细事物和大事联系进行时间定向B： 4岁以后，儿童开头能够学习对持续时间进行估量C：儿童时间知觉进展的方向是时间知觉与时间概念结合起来D： 5岁以后儿童能够以行动作为估量时间的参照物