初中语文【庆祝奥林匹克运动复兴25周年】导学案.docx
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1、初中语文【庆祝奥林匹克运动复兴25周年】导学案【学习目标】1 .理清课文的思路,用体育精神来激发自己学习、生活的激情;2 .用演讲本文的方式加深理解,掌握演讲的技巧。【重点难点】感受本文演讲词的独特之处,学习演讲稿的写作。【课前预习】.查工具书,读准字音并注音。崩溃() 纯粹() 阐()述 萦()绕 绚()丽歧()途束缚() 严峻() 黄褐()色 沉甸甸()1 .解释以下词语的含义。萦绕:i-1-l示向:浅薄:祈求:2 .作家作品:顾拜旦于1863年1月1日出生在一个法国贵族家庭,享有男爵爵位。他曾获得 过文学、科学和法学3个学位。他的贵族家庭希望他进入军界、外交界或政界,但他 具有的反对因循
2、守旧的性格,从一个保皇的贵族出身而走向坚决支持新生的法兰西共 和国的道路。他立志要把自己的名字和伟大的教育改革联系在一起。1870至1871 年普法战争的悲剧,激发了他强烈的爱国心。他坚信只有改革教育,增强青少年体质 才是救国之道。他屡次到英国考察,十分推崇英国教育家托马斯阿诺德的教育改革。阿诺德主张没有身体运动的教育就不能成为教育,他的功绩在于首先把竞技运动 列入学校体育课程,使学生在体育锻炼中培养刚毅、果断、尚武、勇敢、遵守纪律和 公正无私等品质。顾拜旦在1888箍口 1889年先后发表两篇重要论著,主张在法国学 生中开展体育活动,并以体育为重点来改革教育,因此教育思想是顾拜旦体育思想的
3、核心。顾拜旦也是一位历史学家,1890年,他在欧洲陆续访问之后,到达古代奥林 匹克运动会的发源地希腊雅典的奥林匹亚,看到了古奥运会的遗址,产生复兴奥林匹 克运动会的念头。他熟悉古希腊历史,他研究认为古希腊人组织竞赛活动,不仅为 了锻炼体格和显示一种廉价的壮观场面,更是为了教育人。顾拜旦还说过:奥林 匹克运动和奥运会是为民族和广泛的和平国际主义服务,并促进社会和平、健全的道 德和良好的教育。所以通过体育竞赛来教育青年是他复兴奥运会的最根本他在29岁 担任法国运动协会联合会秘书长期间,于1892年11月25日在巴黎大学发表了 重建 奥运会的构想。在他不满32岁时,成功地组织了 巴黎国际体育代表大会
4、,从 1894年6月16至23日,会议讨论并决定了恢复奥运会的原那么,选定希腊雅典为举办 第一届现代奥林匹克运动会的城市,同时还成立了国际奥林匹克委员会,制定了第一 部奥林匹克宪章。但顾拜旦当时并未担任国际奥委会主席,第一任主席由希腊诗 人德米特里尤斯维克拉斯担任。从1896年第一届奥运会后,他开始担任国际奥委会 主席,直到1925年主动引退,重新投入教育改革工作。由于他对现代奥林匹克运动的 卓越贡献,被国际奥委会授予终身名誉主席称号,这一荣誉是史无前例的。顾拜旦的 一生是为国际奥林匹克运动奉献的一生,他不惜倾家荡产,奔波呼号,甚至自己的子 女都不能照管。1937年9月2日,他和夫人在日内瓦公
5、园的林阴道上散步时,突发心 肌梗死而离开了人世。享年74岁。他的遗体安葬在瑞士洛桑的国际奥委会总部附近, 心脏根据他的遗嘱于1938年安放在希腊雅典的奥林匹亚村。他光辉的一生可以说为奥林匹克运动做到了 鞠躬尽瘁,死而后已,为世界文化史和体育史留下了不朽的篇 章。(选自1994年3月中国学校体育).背景简介:顾拜旦在为现代奥林匹克运动创立与开展的奋斗生涯中,发表了 1200多篇著作和 演说,内容涉及教育学、社会学、医学、心理学和美学等方面,其中闪烁着他的体育 思想。是顾拜旦1919年4月在瑞士洛桑庆祝奥林匹克运动恢复25周年纪念会上的演 说,是奥林匹克运动的重要文献,顾拜旦用诗歌般的语言阐述了奥
6、林匹克精神的内涵 与价值。【课内探究】读课文,整体思考:敲响重开奥林匹克时代钟声的原因是什么?二,再读课文,微观揣摩文章中说的五年前具体是指哪一年?在奥林匹克运动史上,这一年有什么重 大事件?三、思读课文,发现创新顾拜旦在文中详细阐述的不同之处是什么?谈谈你的看法U!U!回顾课文,思维碰撞奥运会很快就在北京召开了,你认为中国人应该从哪些方面做些精神准备。观点一:应该从小事做起,如不随地吐痰,不乱扔纸屑,不说脏话,礼貌待客等。观点二:中国人要想从精神上上一个台阶,还要提高自己的文化素质。如能掌握一门 简单的外语,做好接待工作。无论从个人的穿着打扮,还是市容市貌,都要整洁卫生。观点三:我认为中国人
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