人教版统编教材三年级语文上册第五单元（复习课件）.pptx

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1、人教版统编教材三年级语文上册,第五单元,单元复习,读出加点生字的读音。,吞下（ ）,tn,捕鱼（ ）,b,嘴巴（ ）,zu,玩耍（ ）,shu,盛开（ ）,shng,搭船（ ）,d,合拢（ ）,lng,观察（ ）,ch,鹦鹉（ ）, ,yng w,哈欠（ ）,qin,蒲公英（ ）,yng,有趣（ ）,q,jn （ ）,jng （ ）,劲,cho （ ）,zho （ ）,朝,朝向,朝霞,劲头,劲敌,l （ ）,la （ ）,啦,qio （ ）,qio （ ）,悄,悄悄,悄然,啦啦队,来啦,多音字组词。,用“”画出加点字的正确读音。,埋怨（yn yun）,贪婪（ln nn）,乖巧（gui gi）,

2、认输（sh s）,嘴唇（cn chn）,狭长（ji xi）,允许（yn shn）,吮吸（yn shn）,染红（rn yn）,d chun,f qin,xing ling,y mo,cu nio,b y,zu ba,tn xi,shng ki,wn shu,h qin,hn jio,dio y,gun ch,h lng,yu q,x i,rn r,jng qio qio,p gng yng,新（ ）,亲（ ）,沙（ ）,吵（ ）,羽（ ）,习（ ）,消（ ）,悄（ ）,要（ ）,耍（ ）,吹（ ）,欠（ ）,亲人,新年,风沙,争吵,学习,羽毛,悄悄,消失,玩耍,需要,哈欠,吹风,钩（ ）,钓（

3、）,取（ ）,趣（ ）,铺（ ）,捕（ ）,钓鱼,鱼钩,有趣,取得,捕捉,铺平,比一比，再组词。,盛开（ ）,喜爱（ ）,合拢（ ）,发现（ ）,用力（ ）,快乐（ ）,开放,喜欢,收拢,发觉,使劲,愉快,按要求，写词语。,1.近义词。,张开（ ）,盛开（ ）,仔细（ ）,马虎,合拢,凋谢,喜爱（ ）,快乐（ ）,常常（ ）,偶尔,讨厌,悲伤,静悄悄（ ）,闹哄哄,2.反义词。,照样子写短语。,ABB:静悄悄,AAB:哼哼叫,黑黝黝,白茫茫,汪汪叫,金灿灿,哗哗流,瞅瞅看,1.我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去

4、。,品析：“冲”“飞”“衔”“站”“吞”是描写翠鸟捕鱼的几个动作的词。“冲”表现翠鸟行动迅猛，“飞”“衔”说明翠鸟动作熟练，“站”是翠鸟捕鱼回来后的姿态，“吞”写出了翠鸟享受劳动成果的那种怡然的情态。,句子品析。,2.雨停了，我和妈妈去买菜，在路上看到好几只小蜗牛正慢悠悠地过马路,品析：留心观察周围的事物，大自然蕴藏着无穷的奥秘，只要我们留心观察就会有所发现。,3.表姐送给我一个芒果。它的皮是黄色的，摸上去很光滑。放到鼻子边闻，有一股淡淡的香味。剥开皮尝一下，是一种很特殊的香甜的味道,用自己的话试着品析下面的句子。,它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。,品析

5、：这一段话从颜色方面具体描写翠鸟的羽毛、翅膀、嘴，体现出翠鸟色彩鲜艳的外形特征。同时运用对比的修辞手法，进一步突出了翠鸟的美丽。,搭船的鸟,金色的草地,按课文内容填空。,1.搭船的鸟讲述了“我”和母亲乘船去乡下外祖父家的途中，看见船头有一只美丽的（ ），通过对它的（ ）和（ ）过程的描写，表达了“我”对翠鸟的（ ）之情。,翠鸟,外形,捕鱼,喜爱,2.金色的草地通过描写“我们”兄弟俩在草地上玩耍的情景及“我”发现草地（ ）变化及其变化的（ ），表现了大自然给人们生活带来的（ ），抒发了作者对大自然的（ ）之情。,颜色,原因,快乐,热爱,关于细心观察的句子。,2.细节在于观察，成功在于积累。,1.横看成岭侧成峰，远近高低各不同。,读课文我爱故乡的杨梅，填一填下面的植物观察日志。,杨梅,特点,外形,圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺，渐渐长熟时刺也渐渐软了，平了。,颜色,味道,先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。,没有熟透的又酸又甜，熟透了就甜津津的。,