幼儿园教案【小老鼠和泡泡糖】.docx

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1、幼儿园奇妙的动物 主题活动教案动称 活名小老鼠和泡泡糖周次活动创新动标 活目1 .能根据乐曲的节奏和旋律做小老鼠走路、左右张望及拽 泡泡糖的动作。2 .尝试大胆、夸张地表现小老鼠的表情和动作。3.喜欢和 同伴愉快地进彳亍音乐游戏。重点 难点重点：能根据乐曲的节奏和旋律做小老鼠走路、左右张望及 拽泡泡糖的动作。难点:.尝试大胆、夸张地表现小老鼠的表情和动作。3.喜 欢和同伴愉快地进彳亍音乐游戏。活动 准备已有 经验准备1.生活中了解泡泡糖有黏性的特点;复习童谣小老 鼠上灯台。2.小老鼠和泡泡糖大花猫和小 老鼠教师教学资源（音频）。活动过程1 .师幼起拍手说童谣小老鼠上灯台或玩游戏“大花猫 和小老

2、鼠”引出活动。幼儿扮演小老鼠跟随歌曲自由表演动作，教师扮演大花 猫出现时，小老鼠立刻回到洞中”（自己的座位），游戏 可反复23次。2 .欣赏音乐小老鼠和泡泡糖，尝试创编动作表现音 乐内容。（1）完整欣赏，幼儿自由表演。（2）分段欣赏，并 引导幼儿说出两段音乐所表现的不同故事情节。A段音 乐表现小老鼠从洞里跑出来的情景；B段音乐表现小老鼠 拽泡泡糖的情景。（3）引导幼儿分段进行创编活动，鼓励幼儿按节秦表现小老鼠走路、左右张望的情景，表现小 老鼠拽泡泡糖时表情尽可能夸张一些，教师有针对性地进 行指导和帮助。3 .请幼儿完整欣赏乐曲，引导幼儿感受乐曲中的音乐形 象。4 .游戏“小老鼠和泡泡糖”。（1）提示幼儿按节奏，夸张地表现小老鼠走路、张望及拽泡 泡糖的音乐形象。（2）教师或一名幼儿扮“大花猫”，增加游戏的趣味性， 在放松和愉悦中结束活动。活动反思：班级:备课人: