教育教学设计：甘洒热血写春秋.docx

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1、教学内容唱歌：干洒热血写春秋教学目标1、学习演唱甘洒热血写春秋。2、继续学习走进京剧大世界著名的京剧演员，了解四 大须生及四大名旦，还有净行和丑行的演员。3、通过学习甘洒热血写春秋了解智取威虎山的故事情 节，体验京剧演唱与唱歌的不同之处。教学准备电子琴、录音机、磁带教学重点学唱歌曲教学难点一字多音，如唱段最后一字“秋”的演唱。教学方法教唱法、讲解法。教学设想通过唱歌、欣赏的方式，让学生认识和了解我国的传统文化 国粹京剧，播撒民族文化精粹的种子，弘扬民族精神。教学环节教学过程设计意图创设情境（一）播放急急风节奏，学生采用走圆场 的方式进教室。 介绍急急风：戏曲打击乐的 一种打法，节奏很快，多用来

2、配合紧张、急 速的动作。激发学生的学 习兴趣。（二）学习演唱1、观看甘洒热血写春秋片断，他是生旦净 丑中哪个行当的？选自哪出戏？2、对！这是现代京剧智取威虎山当中的一 个片断。现代京剧，又叫样板戏，是经过改革 了的京剧，所以对于行当的划分并不像正统的 京剧那样严格。杨子荣是生行的角色，但又不 是传统意义上的老生或者武生。而是经过创新 了的。3、介绍剧情，并观看影片剪辑。新课教学学唱个干洒热 血写春秋体验 京剧演唱与唱 歌的不同之处。1946年，我军某部团参谋长率部队进山，发动 群众，以便消灭逃进威虎山的土匪座山雕。经 过侦查，威虎山倚仗着地堡暗道，想要制胜最好 是智取。参谋长派侦察排长杨子荣改

3、扮土匪打 入威虎山，杨子荣假意把联络图交给了座山雕, 座山雕因其献图有功，劳苦功高所以提拔了杨 子荣，被封为“老九”，并一起喝庆功酒。除 夕夜杨子荣趁着土匪们为座山雕祝寿的时机， 将匪徒灌醉，此时大部队赶到，全歼顽匪。这一段就是匪徒们在为杨子荣庆功的时候，杨 子荣所唱的一段。表现了杨子荣机智勇敢，深 入虎穴当卧底，并要取得最后胜利甘洒热血 写春秋的决心和信心。今天我们就学习这一唱段。4、再听，音乐的力度和情感是怎样的？用什么 样的速度去演唱？5、听录音模唱，体验京剧的唱腔。6、你感觉哪一句不好掌握？7、指导演唱分句演唱，并进行初步纠正。注意咬字归韵: “洒” “显身手” “写“秋”。视唱最后一

4、句“秋”的曲谱。观察拍号和以 前接触的歌曲有何不同？教师讲解板眼。添入戏词演唱最后一句。力度处理：开始mf“甘洒热血”千“秋”mp mf6、完整演唱这一唱段。7、学生边有表情的演唱边随原唱模仿动作。7、体验与感受：你觉得唱京剧与唱歌有什么不 同？京剧更加注重板眼，更加讲究字正腔圆。编创活动（三）拓展知识1、播放梅兰芳霸王别姬片段，说一说这是 哪个角色？演员属于哪个行当？你认识这个演 员么？2、对！这是著名旦角演员梅兰芳霸王别姬 片断。是旦行花衫。谁能根据自己课前查找的 资料介绍一下这名京剧大师？3、在旦行里，还有三个人和梅兰芳齐名，你知 道他们都是谁么？四大名旦：1927年。北京顺 天时报举办评选“首届京剧旦角最正确演员”， 梅兰芳、尚小云，程砚秋、荀慧生中选，被誉 为京剧的四大名旦。4、除了著名的四大名旦之外，你还知道京剧那 些著名演员？5、学生汇报上网查找的四大须生资料：30年 代人们喜欢听京剧的唱腔，当时最负盛名的老 生是：马连良，谭富英、杨森宝、奚啸伯，他 们被誉为京剧的四大须生。了解梅兰芳以 及他的代表作。课堂小结今天我们一起认识了京剧的几个著名演员并学习了甘洒热 血写春秋唱段，下节课，我们继续学习这个唱段，并扮演一下 杨子荣。请同学们课后查一查，除了甘洒热血写春秋这个唱 段之外。智取威虎山里，还有哪些精彩的唱段。可以给同学 们介绍和演唱，好吗？