第8课《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》 教学设计—部编版语文九年级上册.docx

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1、第8课就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信教学设计一部编版 语文九年级上册【教学目标】把握作者的观点，区分观点和材料【教学重点】理解关键概念，理清句间关系【教学难点】理清句间关系【课时数】1课时【教学过程】一、读题目齐读题目，问：同学们，你从中读出了哪些信息，又有哪些疑问？（明确本文谈论的话题英法联军远征中国）（引出：巴特勒的看法是什么？雨果的看法又是什么？）二、读开头读第1段，问：你能找到巴特勒对“英法联军远征中国”的看法、评价 吗？明确：“这次远征是体面的，出色的”巴特勒的观点“您征求我对远征中国的意见”猜想雨果的观点：有两种（相同 或相反）三、通读全文，把握关键语句，提炼作者观点（一）引导

2、学生把握关键语句：“两个来自欧洲的强盗闯进了圆明园。”“这就是这两个强盗的故事。”“将受到历史制裁的这两个强盗，一个叫法兰西，另一个叫英吉利。”“现在，我证实，发生了一次偷窃，有两名窃贼。”（二）提炼作者观点：英法联军远征中国是强盗行径。四、区分观点和材料（一）阅读第5段，为什么说英法联军是强盗？（怎样证明英法联军是 强盗）1.以指导朗读为线，引出对关键概念的理解，了解联军罪行。逐句阅读，找到并理解关键词语的概念：洗劫：把财物全部抢光。（劫掠彻底，罪恶滔天。）额尔金：曾参与毁坏希腊雅典巴特农神庙，他的小儿子曾下令火烧 圆明园。（干尽坏事，臭名昭著）丰功伟绩：做出突出贡献，创造巨大业绩。（劫掠赃

3、物数目巨大，罪行深重。反语）手挽手、笑嘻嘻：相互勾结，丑恶嘴脸。（肆意掠夺的卑劣无耻的嘴脸，辛辣的挖苦）2 .以理解关键概念为线，明确句意，理清句间关系把握每句话的内容，在理解关键概念基础上梳理句间关系：“有一天，两个来自欧洲的强盗闯进了圆明园。一个强盗洗劫财物， 另一个强盗在放火。似乎得胜之后，便可以动手行窃了。他们对圆明园进行 了大规模的劫掠，赃物由两个胜利者均分。“强盗” “洗劫” “放火” “劫掠”所做之事（罪恶滔天）“他们对圆明园进行了大规模的劫掠，赃物由两个胜利者均分。我们 看到，这整个事件还与额尔金的名字有关，这名字又使人不能不忆起巴特农 神庙。”“荡然无存” “额尔金”做事之人

4、（臭名昭著）“我们把欧洲所有大教堂的财宝加在一起，也许还抵不上东方这座了 不起的富丽堂皇的博物馆。那儿不仅仅有艺术珍品，还有大堆的金银制品。 丰功伟绩！收获巨大！”“丰功伟绩” “收获巨大”劫财数量（罪行之重）“两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。他们手挽手，笑嘻嘻地回到欧洲。”“装满了箱箧” “手挽手，笑嘻嘻”人物情态（丑恶嘴脸）3 .还有哪局部揭示了强盗行为？（关注5段之后的内容）理解关键概念，理清句间关系：“文明，“野蛮，颠倒黑白（丑恶本质）“政府” “人民”罪恶政府（界限清楚）“富丽堂皇” “破烂”强化耻辱（正义希望）4 .小结：本局部观点一一英法联军是强盗。所

5、用材料一一所做事情，做事人员，事情程度，人物情态，行为本质， 界限清楚，正义希望区分观点和材料的方法：理解关键概念，理清句间关系过渡：其他段落在讲什么？（关注第3段）（二）阅读第3段，把握主要内容第3段的观点是什么？（圆明园是世界奇迹。）为什么说圆明园是奇迹？（怎样证明圆明园是奇迹）学生仿照上一环节，用同样的方法，小组合作探究。点拨：（1）以有感情朗读为线，引出对关键概念的理解，感受圆明园的不朽价 值。 比对“理想”和“幻想”的概念理想：对未来事物的合理的设想或希望。幻想：一般指虚而不实的思想，也可指以理想或愿望为依据，对还没有 实现的事物有所想象。（点拨：比对两个词语，理想能实现，幻想不能实

6、现，而圆明园却作为幻 想的典范出现了，这还不堪称奇迹”吗？）比对“作品”和“典范”的概念“作品”：通过作者的创作活动产生的具有文学、艺术或科学性质具有 独创性而以一定有形形式复制表现出来的智力成果。“典范”：指可以作为学习、仿效标准的人或事物；被认为是值得仿效 的人或物在某方面的表现和基本特征。（点拨：圆明园“不是一件稀有的、独一无二的作品”，“是某种规模巨 大的典范”。比对两个概念，不难看出，圆明园不是普通的“以一定有形形 式复制表现出来的智力成果”，它是作为“仿效标准”的了不起的、伟大的 杰作。）理解“杰作”“剪影”的概念联读理解一串词语概念“月宫”：古代神话传说中月中的宫殿，是上界神仙为

7、仙女嫦娥建造的 一座宫殿。“神殿”：供神的大建筑物，被认为是神所居住的大建筑物。“洞府”：指神话中神仙居住的地方。“神庙”：一般指帝王的宗庙。（点拨：这些瑰丽的词语，说明圆明园是非一般的、超乎寻常的存在。把 握、理解了这些概念，作者说了些什么、表达了怎样的情感，就直观又清晰 地展现了出来。）（2）以理解关键概念为线，理清句间关系：幻想、典范地位价值大理石、玉石、青铜、瓷器建筑材料神殿、后宫、城楼辅助建筑花园、水池、喷泉园林景观宝石、绸缎、琉璃、玦琅、黄金装饰程度两代人的长期劳动工程浩大（工期人力）伏尔泰、巴特农神庙、金字塔斗兽场，巴黎圣母院闻名中外（闻名 程度）梦、杰作、剪影地位价值（3）小结

8、：本段观点一一圆明园是世界奇迹。所用材料一一地位价值、建筑材料、辅助建筑、园林景观、装饰程度、 工期人力、闻名程度区分观点和材料的方法：理解关键概念，理清句间关系（三）为什么要写“圆明园是世界奇迹” ？证明了英法联军是强盗，为什么还要大篇幅的写“圆明园是世界奇迹” 呢？点拨：越是表现圆明园是奇迹，就越能凸显英法联军罪恶之滔天，越能有力的 证明英法联军远征中国是罪恶的强盗行径。“圆明园是世界奇迹”是证明中 心观点的强有力的材料。五、准确把握作者观点1 .巴特勒的看法：英法联军远征是体面的、出色的。雨果的看法：英法联军远征中国（劫掠圆明园）是强盗行径。2 .明确观点和材料观点一一英法联军劫掠圆明园是强盗行径。材料一一英法联军是强盗+圆明园是世界奇迹【板书设计】英法联军远征中国是强盗行径（中心观点）阳明国是百逐 英法联军是钱盗 材料t幻想、典范、月宫、梦Y材、景、饰、力、名洗劫、丰功伟绩、手挽手、事、人、度、态现点 材料