部编人教版九年级上册初中语文 第21课 创造宣言 课时练（课后作业设计）.docx

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1、21*创造宣言积累与运用.以下词语中加点字的注音有误的一项为哪一项（）A.和谐(xie)懦夫(nud)豢养（hudrn）曾参（zBng）B.遁词(dun)灌溉(gdi)烟囱（cGng）鲁钝(dun)C.创造(chuang)中伤(zhong)崇拜(chong)屋檐(yan)D.镰刀(lian)塑像(sub)铺子(bti)玄奘(zdmg)1 .以下词语书写错误的一项为哪一项（A.画龙点睛A.画龙点睛自暴自弃山穷水尽B.走头无路众判亲离哈哈大笑C.参天大树先知先觉哑口无言D.平凡单调一丝一毫万像同毁2 .填入下面句子中横线处的关联词正确的一项为哪一项（平凡单调,平凡单调,懒惰者之遁词。不平凡不单调了

2、，又何须乎创造。A.可见只是既已B.可见但是既然C.可能但是既已D.可能只是既然3 .以下句子中没有语病的一项为哪一项（A.有些家长为自己的孩子购置了多功能 手表，是一种可以双向通话，能 准确定位，并具有防水功能的电子设备。B.随着人们对非物质文化遗产保护意识的不断增强，使得杭州特有剧种一一 “杭剧”的传承与开展迎来了难得的历史机遇。C.最近，来自“一带一路”沿线20个国家的在华留学生，评选出中国“新四 大创造”：高铁、网购、支付宝和共享单车。D.傅雷以深厚的学养、真挚的父爱，倾听着万里之外儿子的每一次心跳和儿 子前进路上可能出现的困难，传送着自己的惦念。4 .结合语境，依次填入下面横线上的内

3、容恰当的一项为哪一项（）在赤道，一位小学老师努力地给儿童说明“雪”的形态，但不管他怎么 说，儿童都不能明白。老师说：O儿童就猜想:老师说：0儿童就猜:老师说：O儿童就猜想:老师始终没能告诉孩子雪是什么。考试的时候，老师出了 “雪”的题目，结 果有几个儿童这样回答：“雪是淡黄色，味道又甜又咸的沙子。”雪是像冰淇淋一样的 雪是像沙子一样的 雪是像盐一样的 雪是 纯白的东西雪是冷冷的东西雪是粗粗的东西A.B.C.D.课内阅读阅读下面一段课文，回答以下问题。有人说：我是太无能了，不能创造。但是鲁钝的曾参，传了孔子的道统； 不识字的慧能，传了黄梅的教义。慧能说：“下下人有上上智。”我们岂可以 自暴自弃呀

4、！可见无能也是借口。蚕吃桑叶，尚能吐丝，难道我们天天吃白米 饭，除造粪之外，便一无贡献吗？有人说：山穷水尽，走投无路，陷入绝境，等死而已，不能创造。但是遭 遇八十一难之玄奘，毕竟取得佛经;粮水断绝，众叛亲离之哥伦布，毕竟发现 了美洲；冻饿病三重压迫下之莫扎特，毕竟写出了安魂曲。绝望是懦夫的 幻想。歌德说：没有勇气一切都完。是的，生路是要勇气探出来，走出来，造 出来的。这只是一半真理；当英雄无用武之地，他除了大无畏之斧，还得有智 慧之剑、金刚之信念与意志，才能开出一条生路。古语说，穷那么变，变那么通。 要有智慧才知道怎样变得通，要有大无畏之精神及金刚之信念与意志才变得过 来。所以，处处是创造之地

5、，天天是创造之时，人人是创造之人。罗丹说：“恶是枯干。”汗干了，血干了，热情干了，僵了，死了，死人 才无意于创造。只要有一滴汗，一滴血，一滴热情，便是创造之神所爱住的行 宫，就能开创造之花，结创造之果，繁殖创造之森林。5 .作者反驳了哪几种错误观点?6 .文中画线的词语如何理解?7 .如何理解“歌德说：没有勇气一切都完。是的，生路是要勇气探出来，走出 来，造出来的”这句话？8 .“古语说，穷那么变，变那么通。要有智慧才知道怎样变得通，要有大无畏之精 神及金刚之信念与意志才变得过来。”这是什么意思？课外阅读阅读下面的文字，完成后面的问题。在独创独有上下功夫王晓河齐白石创作山水画，以“胸中山水奇天

6、下，删去临摹手一双”为追求， 坚持“用我家笔墨，写我家山水”，开辟出新奇独特的图式构成与创作技法。 隔行不隔理。无论绘画还是其他工作，都要在追求原始创新、独创独有上下功 夫。习近平总书记高度重视科技创新，在扎实推进长三角一体化开展座谈会 上指出“创新主动权、开展主动权必须牢牢掌握在自己手中”，在湖南考察时 要求“提升自主创新能力”，在科学家座谈会上强调“在独创独有上下功 夫”。党的十九届五中全会明确提出“坚持创新在我国现代化建设全局中的核 心地位，把科技自立自强作为国家开展的战略支撑”。迈向科技强国，科技工 作者必须肩负起历史赋予的科技创新重任，不断在自主创新上寻求突破，在自立自强上夯基筑台。

7、从实践看，真正的核心关键技术是花钱买不来的。钱学森曾告诫，国防 科技创新决不能满足于“追尾巴” “照镜子”。习惯于“追尾巴”就容易一步 赶不上、步步赶不上，一味“照镜子”就如同照葫芦画瓢，没有自己的创新。 不满足于模仿，不止步于相似，必须锐意创新“创着干”。从过去的“两弹一 星”到如今的北斗导航、“嫦娥”奔月、量子科技，无不是靠大力推进科技进 步和自主创新取得的。在抗击新冠肺炎疫情过程中，广大科技工作者在病患治 疗、疫情防控、疫苗研发等多个重要领域开展科研攻关，为统筹推进疫情防控 和经济社会开展作出了重大贡献。创新之重要，再怎么强调都不为过。外练筋骨皮，内练一口气。只有气势壮才能本领强。提高自

8、主创新能 力，激发胸怀祖国、服务人民的热血气概很重要。“搞科技，必须敢搞最尖端 的，必须用勇气搏击科技浪尖，陈定昌院士主动到高精尖领域中流击 水，遂成为精确制导领域中流砥柱。科学成就离不开精神支撑。面对艰险挑 战、繁重任务，有“力拔山兮气盖世”的壮志，有“气吞万里如虎”的果敢， 方能唤起磅礴之力，翻开科技新局面。科技创新永无止境，也没有坦途，关键要沉潜心志、打磨功底。“两弹 元勋”邓稼先常年风餐露宿，不仅披肝沥胆制定核试验理论方案，还时常深入 西北戈壁滩试验场掌握第一手试验资料。长征五号火箭总设计师李东十年磨一 “箭”，率领技术团队解决了复杂力热环境、大质量多干扰别离等世界性难 题，探索出大推

9、力火箭研制之路。有研究说明，科学家的优势不仅靠智力，更 主要的是专注和勤奋，经过长期探索而在某个领域形成优势。科技工作者进军 前所未知的“无人区”，攀登人迹罕至的“高寒带”，不是因为有奇计妙招， 而是因为有“更上一层楼”的韧劲，有“独钓寒江雪”的毅力。“一其心”心 无旁鹫，“冷板凳”沉静稳坐，“刨根问底”上下求索，“磨杵成针”独具匠 心，最终才会有所发现、有所创造、有所创造。马克思讲过：“在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路 攀登的人，才有希望到达光辉的顶点。”砥砺自立自强之志，锤炼独创独有之 能，集中优势力量攻坚克难，瞄准薄弱环节协同攻关，一定能把创新主动权、开展主动权牢牢掌握在

10、自己手中。（选文有改动）.认真阅读全文，说说选文的中心论点是什么，请用原文中的话回答。9 .选文开篇引用齐白石创作山水画事例的作用是什么？10 .选文第段划线句运用了哪种论证方法?请简要分析其作用。11 .结合上下文，揣摩下面句子，回答括号内的问题。“搞科技，必须敢搞最尖端的，必须用勇气搏击科技“浪尖”，陈定昌 院士主动到高精尖领域中流击水，逐成为精确制导领域中流砥柱。（句中连用 两个加点词语“必须”，有什么好处？）创造宣言参考答案积累与运用1.D解析:“塑”应读“sD” , “铺”应读。2.B解析：“走头无路”应为“走投无路”，“众判亲离”应为“众叛亲 离”。3 . A.C解析：此题考查对语

11、病的辨析能力。A项，偷换主语，前一分句的主语为 “有些家长”，后一分句主语为“手表”，可在“是一种”前加“这”；B 项，缺少主语，可删去“随着”或“使得”；D项，“倾听”与“困难”搭 配不当。4 . A解析：根据“雪是淡黄色，味道又甜又咸的沙子”的提示排序。课内阅读.一是我是太无能了，不能创造。另一个是山穷水尽，走投无路，陷入绝境， 等死而已，不能创造。5 .被我们认为“走投无路、陷入绝境”的终归获得了成功。 解析：通过玄奘、哥伦布、莫扎特身处困境但仍取得成功的事实有力地反驳 了 “走投无路，不能创造”的错误观点，用“毕竟” 一次点出他们成功的不 易，引出下文“要开出一条生路”，必须有智慧、信

12、念和一种大无畏的精 神。6 .只要有勇气，我们即使身陷绝境也能创造出一片天地。 解析：这是一个过渡句，借歌德的话来论述玄奘、哥伦布、莫扎特最终成功 是因为他们有勇气继续创造，点出了创造的重要性。7 .引用古语说明要走出绝境，获得成功，就要“变”，这里的“变”指的就是 “创造”，而创造那么需要智慧、勇敢和坚定的信念。解析：这句是对上文引用事例的理论论证和总结，一方面强调了 “创造”的 重要性，另外也点出了在“走投无路”时如何创造。课外阅读.无论绘画还是其他工作，都要在追求原始创新、独创独有上下功夫。8 .以齐白石创作山水画的事例开篇，自然引出本文的中心论点；作为事实论 据，证明了文章的中心论占，使读者产生阅读的兴趣。9 .举例论证。列举“两弹元勋”邓稼先的事例，论证了 “科技创新关键要沉潜 心志、打磨功底”的重要性，有力地支撑了文章的中心论点。10 .两个“必须”既表现了陈定昌院士勇于创新、敢于创新的决心与气概，又增 强了本文论证语言的气势，给读者留下深刻印象。