部编人教版八年级上册初中语文 第22课 梦回繁华 课前预习单.docx

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1、第五单元说明之美22*梦回繁华1 .给下面加点的字注音。沉檀()翰林( ( )摄取()题跋( ( )络绎不绝()2.根据拼音写出汉字。cfi拥()田 chou ()擅长()岔道()桅杆()遒劲()juan 本() 摩肩接zhong (行旅 触胪 )3 .解释以下词语或根据解释写出词语。(1)田畴：(2)宏敞：(3)遒劲：(4)触胪相接:(5) :肩挨肩，脚碰脚。形容人很多，很拥挤。踵，脚后跟。(6) :(人、车等)往来不断，前后相接。4 .文学常识。毛宁，浙江财经大学艺术学院副教授，家、家。代表作品论著龙门石窟天王力土造像一一兼论中国佛教艺术的本土化与世俗化从女神头像到钟虚铜人一一试论先秦人物

2、雕塑的风格演变等。5 .预习课文，思考并回答以下问题：(1)结合第4段，说说本文语言上有什么特点。(2)本文的说明顺序是怎样的?参考答案1 . tan han shan cha 1U she ba wei qiu zhii lu yi.簇畴绢踵2 . （1）田地；田野。 （2）高大宽敞。 （3）雄健有力。（4）船只首尾衔接。触，船尾。胪，船头。 （5）摩肩接踵 （6）络绎不绝3 .作文学评论5. （1）本文大量使用了四字短语，不仅概括力强，而且使文章的语言典雅而富 有韵味。如“疏林薄雾，农舍田畴，春寒料峭”写出了汴梁近郊早春的清新风 光；“摩肩接踵，络绎不绝，士农工商，男女老少，各行各业，无所不备”写 出了当时汴梁繁华热闹的场景。（2）就全文而言，本文使用的是逻辑顺序，从画作的时代背景、作者情况写 起，进而详细说明画作本身，最后介绍画作的艺术和历史价值，按照“内涵一 内容一价值”的思路展开，清晰而全面，重点突出。第4段在介绍画作内容 时，主要采用的是空间顺序。其中“画面开卷处” “画面中段” “后段”将画 作切分成三个局部，然后按照从前到后的空间方位依次进行说明。