部编人教版八年级下册初中语文 第24课 唐诗三首 教学反思.docx
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唐诗三首教学反思可取之处：以上五首诗词曲，都力图引导学生通过朗读知会文意，并进一步感受诗歌 内蕴。在具体的诗歌赏析过程中，以设问为主，引导学生自主探讨以把握诗歌内容，体会其 思想感情。止匕外，文中所选五首诗词曲各有特点，因此具体赏析过程亦有所不同。符合诗 歌文体的教学特点。缺乏之处：文中诗歌都有其特殊的写作背景，对时代背景不甚了解，也就导致学生对 诗歌内容的理解不深入。唐诗三首教学反思中国是一个诗的国度。诗的历史源远流长，名家辈出，名篇佳作卷帙浩繁，在中华文 明中蔚为大观。今天所要教学的唐诗三首，都是千百年来脍炙人口的名篇。让学生通 过学习和吟诵，领会诗歌的优美意境，接受文化熏陶，提高文化品位。教学时，在学生熟读成诵的基础上，引导学生品读、比拟、鉴赏这五首诗词曲。品读 时，要求读出作品的节奏韵味，把握作品的感情基调，读出诗人所表达的内在感情。
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